1、“.....随便就画个勾扔到投票箱里。•更有甚者把选票扔掉就走了。•还有的人不分青红皂白全填了弃权。讨论交流李强看了心里很不是滋味，很想劝说这些不负责的人。如果你是李强，你我们选举的过程都包含哪些程序呢般来讲。选举的程序要包括“选民登记”“推荐候选人”“候选人产生”“代表选举”四个阶段。•请大家了解这四个程序•疑惑解开后，李强激动地开始了自己的投票之旅。但是他发现了李强了解了爷爷作为普通选民珍惜自己权利的故事，心中充满期待。终于到了要现场投票的时间了，李强如约步入会场。望着手中拿到的印有候选人的选票，他有些迷惑选举的过程到底是怎样的呢•思考大家能帮帮他吗。我国的宪法规定“公民不分性别种族年龄地位，凡年满十八周岁未被剥夺政治权利的人都有选举与被选举的资格。”所以，爷爷也好，李强也好，都必须到十八周岁的时候才能行使这项权利......”。

2、“.....从此以后爷爷都按时参加了各类选举，认真行使着自己的权利。•教师你们有没发现，不管是李强还是爷爷，在参加选举这件事上有点是共同的李强和爷爷都是在十八岁开始参加选举的面。要求思考什么是公民公民的权利和义务有哪些你了解村里的投票选举吗选举的过程是怎样的自主探究神秘的选票•李强拿着通知单兴高采烈地给爷爷看。没想到，爷爷也告诉他，年爷爷也是在我们年龄虽小，但我们，也有权利有义务以公民的名义，为社会。民主化法律决策管理和监督公民的声音也是公民参与社会献言献力献智慧以公民的名义神圣的票第课时自学独思内容学习关心的问题做个调查，再给有关部门写份意见或建议。评价点评。反思检测我们的国家和社会日益人民群众依据赋予的权利，通过各种途径参与国家和社会事务的。在社会中，我们总能听到献力献智慧•流程阅读教材......”。

3、“.....学习提示导学提示二•流程阅读教材,思考分钟小组交流分钟全班交流分钟•任务对我们社区大家全班抢答。国家和社会好像是个为国家为社会出谋划策是每个公民的生评生，教师小结。•我也是公民•第三课时•任务学习教材第页思考我们小学生也是公民吗如果是，你打算怎样为社会献言要号展示作为名小学生，你应该怎样以公民的身份参与国家和社会事务号展示检查评价我国每年都要在北京召开和简称“两会”国家和社会事务，不论大小，公民有权利表达声音你听到公民的声音了吗你知道可以通过哪些形式和途径参与国家和社会事务探究学习要求通过看视频读课文，小组交流自学要求的问题。什么是公民的声音号展示为什么公民的声音很重凡是具有我国的人都是我们国家的。为什么把选票称为神圣的票全班抢答。生评生，教师小结。以公民的名义第二个主题公民的声音自学独思内容学习面。要求思考什么是公民的对于自己的选举权与被选举权......”。

4、“.....我们应该积极地认真地行使自己的权利，增强我们的参与意识和责任感，不能自己的权利，增强我们的参与意识和责任感，不能把神圣的权利当儿戏。检查评价里。•更有甚者把选票扔掉就走了。•还有的人不分青红皂白全填了弃权。讨论交流李强看了心里很不是滋味，很想劝说这些不负责的人。如果你是李强，你要对这些人说些什么呢请同学们小组讨论全班交流。•明确“选民登记”“推荐候选人”“候选人产生”“代表选举”四个阶段。•请大家了解这四个程序•疑惑解开后，李强激动地开始了自己的投票之旅。但是他发现了这样的些现象•有些人根本不在乎，随便就画个勾扔到投票箱终于到了要现场投票的时间了，李强如约步入会场。望着手中拿到的印有候选人的选票，他有些迷惑选举的过程到底是怎样的呢•思考大家能帮帮他吗我们选举的过程都包含哪些程序呢般来讲。选举的程序要包括“终于到了要现场投票的时间了......”。

5、“.....望着手中拿到的印有候选人的选票，他有些迷惑选举的过程到底是怎样的呢•思考大家能帮帮他吗我们选举的过程都包含哪些程序呢般来讲。选举的程序要包括“选民登记”“推荐候选人”“候选人产生”“代表选举”四个阶段。•请大家了解这四个程序•疑惑解开后，李强激动地开始了自己的投票之旅。但是他发现了这样的些现象•有些人根本不在乎，随便就画个勾扔到投票箱里。•更有甚者把选票扔掉就走了。•还有的人不分青红皂白全填了弃权。讨论交流李强看了心里很不是滋味，很想劝说这些不负责的人。如果你是李强，你要对这些人说些什么呢请同学们小组讨论全班交流。•明确对于自己的选举权与被选举权，我们首先要有正确的态度。我们应该积极地认真地行使自己的权利，增强我们的参与意识和责任感，不能自己的权利，增强我们的参与意识和责任感，不能把神圣的权利当儿戏。检查评价凡是具有我国的人都是我们国家的......”。

6、“.....生评生，教师小结。以公民的名义第二个主题公民的声音自学独思内容学习面。要求思考什么是公民的声音你听到公民的声音了吗你知道可以通过哪些形式和途径参与国家和社会事务探究学习要求通过看视频读课文，小组交流自学要求的问题。什么是公民的声音号展示为什么公民的声音很重要号展示作为名小学生，你应该怎样以公民的身份参与国家和社会事务号展示检查评价我国每年都要在北京召开和简称“两会”国家和社会事务，不论大小，公民有权利表达全班抢答。国家和社会好像是个为国家为社会出谋划策是每个公民的生评生，教师小结。•我也是公民•第三课时•任务学习教材第页思考我们小学生也是公民吗如果是，你打算怎样为社会献言献力献智慧•流程阅读教材,思考分钟小组交流分钟全班交流分钟评价点评。学习提示导学提示二•流程阅读教材......”。

7、“.....再给有关部门写份意见或建议。评价点评。反思检测我们的国家和社会日益人民群众依据赋予的权利，通过各种途径参与国家和社会事务的。在社会中，我们总能听到我们年龄虽小，但我们，也有权利有义务以公民的名义，为社会。民主化法律决策管理和监督公民的声音也是公民参与社会献言献力献智慧以公民的名义神圣的票第课时自学独思内容学习面。要求思考什么是公民公民的权利和义务有哪些你了解村里的投票选举吗选举的过程是怎样的自主探究神秘的选票•李强拿着通知单兴高采烈地给爷爷看。没想到，爷爷也告诉他，年爷爷也是在十八周岁的时候拿到了第张选票。从此以后爷爷都按时参加了各类选举，认真行使着自己的权利。•教师你们有没发现，不管是李强还是爷爷，在参加选举这件事上有点是共同的李强和爷爷都是在十八岁开始参加选举的。我国的宪法规定“公民不分性别种族年龄地位......”。

8、“.....”所以，爷爷也好，李强也好，都必须到十八周岁的时候才能行使这项权利。自主探究二神圣的权利•李强了解了爷爷作为普通选民珍惜自己权利的故事，心中充满期待。终于到了要现场投票的时间了，李强如约步入会场。望着手中拿到的印有候选人的选票，他有些迷惑选举的过程到底是怎样的呢•思考大家能帮帮他吗我们选举的过程都包含哪些程序呢般来讲。选举的程序要包括“选民登记”“推荐候选人”“候选人产生”“代表选举”四个阶段。•请大家了解这四个程序•疑惑解开后，李强激动地开始了自己的投票之旅。但是他发现了这样的些现象•有些人根本不在乎，随便就画个勾扔到投票箱里。•更有甚者把选票扔掉就走了。•还有的人不分青红皂白全填了弃权。讨论交流李强看了心里很不是滋味，很想劝说这些不负责的人。如果你是李强，你要对这些人说些什么呢请同学们小组讨论全班交流......”。

9、“.....我们首先要有正确的态度。我们应该积极地认真地行使自己的权利，增强我们的参与“选民登记”“推荐候选人”“候选人产生”“代表选举”四个阶段。•请大家了解这四个程序•疑惑解开后，李强激动地开始了自己的投票之旅。但是他发现了这样的些现象•有些人根本不在乎，随便就画个勾扔到投票箱对于自己的选举权与被选举权，我们首先要有正确的态度。我们应该积极地认真地行使自己的权利，增强我们的参与意识和责任感，不能自己的权利，增强我们的参与意识和责任感，不能把神圣的权利当儿戏。检查评价声音你听到公民的声音了吗你知道可以通过哪些形式和途径参与国家和社会事务探究学习要求通过看视频读课文，小组交流自学要求的问题。什么是公民的声音号展示为什么公民的声音很重全班抢答。国家和社会好像是个为国家为社会出谋划策是每个公民的生评生，教师小结......”。