1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从幸澶州，遘寒疾，诏令肩舆先归。慎修疾虽亟，精爽不乱。托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。明年正月，卒，年六十九。赙钱二十万，绢百匹。上悯之，令有司给舟载其柩归洪州。慎修风度酝藉，博涉文史，多读道书，善清谈。先是，江南旧臣多言李煜暗懦，事多过实。真宗日以问慎修，对曰“煜懵理若此，何以享国十余年”他日，对宰相语及之，且言慎修温雅不忘本，得臣子之操，深嘉奖之。当时士大夫与之游者，咸推其素尚。然颇恃前辈，待后进倨慢，人以此少之。选自宋史列传第五十五，有删改下列对文中画波浪线部分的断句......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不正确的项是分致仕是指潘承祐在刑部尚书任上退休，古代的官员正常退休叫致仕，古人还常用致事致政休致等名称来指官员辞职归家，致仕是汉代以后形成的制度。淳化是宋太宗赵匡义的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的种名号，史书用年号纪年较少见，历代帝王凡遇到天降祥瑞或内讧外忧等大事都更改年号。学士是潘慎修的官职名，学士称号在周代是指读书的贵族子弟，魏晋以后才正式成为以文学技艺供奉朝廷的官员的称呼，宋代翰林学士有当宰相的希望。有司指主管个部门的官吏，其中“有”是有种权力的意思，“司”是主管的意思，古代设官分职让官吏各有专司，所以称有司，有司有时也泛指官吏。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分潘慎修为人正直，善于讽谏。他经常被宋太宗召去下棋，于是写棋说文进献，在文中他列举十大要领阐明下棋的道理，这篇微言大义的文章宋太宗十分喜欢。潘慎修清心寡欲，不恋权位。他读过很多道家书籍......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....宋真宗景德初年他曾经主动上书朝廷，以年老为由请求外调担任地方官。潘慎修不忘根本，节操高尚。南唐旧臣大多批评李煜昏慵懦弱，宋真宗向潘慎修询问实情，他用谁说昏慵的人不能在位十多年的话回答，这种回答深得真宗赞许。潘慎修学识丰富，被人敬仰。他广泛涉猎文史典籍，为人宽厚有涵养，当时和他交往的士大夫们没有人不推崇他品格高尚，宋真宗也非常赏识他温文尔雅的风度。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分仁则能全，义则能守，礼则能变，智则能兼，信则能克。托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成题。春水杜甫三月桃花浪，江流复旧痕。朝来没沙尾，碧色动柴门。接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧。注此诗系杜甫安史之乱客居成都时作。桃花浪桃花汛。连筒用竹筒汲水的水车。此诗写景状物运用了什么突出的手法请简要赏析......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分三名句名篇默写分补写出下列句子中的空缺部分。分欧阳修醉翁亭记中描写“四时之景”中春夏之景的两句是“，”。白居易在琵琶行中用“，”两句描写琵琶女的弹奏戛然而止。杜牧在阿房宫赋中用“，”两句质问秦王朝为什么搜刮至极，却又挥霍无度。乙选考题请考生在第三四两大题中选定其中大题作答。注意作答时必须用铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑，只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。如果多做，则按所做的第大题计分。三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。，取首尾圆合之妙。用屠呦呦的获奖感言张伯礼的评价呼应瑞典卡罗琳医学院的结果宣布。设置悬念，激发读者的阅读兴趣。获得诺贝尔奖的屠呦呦却是“三无科学家”，自然令读者感到意外，故而有悬念效应。避免平铺直叙，使行文显得有波澜。开头写获奖消息宣布，中间写研究过程与成就，末尾写获奖感言，打破了读者阅读的心理习惯，从而使文章结构显得曲折有致......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....能力层级为级。分揭示屠呦呦发现青蒿素对中医药科学与人类健康事业的重大意义侧面衬托屠呦呦取得了举世瞩目的重大成就让评奖委员会张伯礼的话和屠呦呦的获奖感言形成对比，凸显屠呦呦谦虚谨慎淡泊名利的美德。每点分考点探究创作背景和创作意图。能力级为级。分答案示例表现屠呦呦的杰出成就。从标题角度看，“获诺贝尔奖的青蒿素之母”明确指示果多做，则按所做的第大题计分。三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。分外婆家的杨梅树小时候，我在乡下外婆家住过几年。外婆家的屋后，有棵杨梅树。那棵杨梅树，主干有两层楼房那朝为什么搜刮至极，却又挥霍无度。乙选考题请考生在第三四两大题中选定其中大题作答。注意作答时必须用铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑，只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。如补写出下列句子中的空缺部分。分欧阳修醉翁亭记中描写“四时之景”中春夏之景的两句是“，”。白居易在琵琶行中用“......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....杜牧在阿房宫赋中用“，”两句质问秦王居成都时作。桃花浪桃花汛。连筒用竹筒汲水的水车。此诗写景状物运用了什么突出的手法请简要赏析。分首句“三月桃花浪”中“浪”能不能用“汛”替换请简要概括理由。分三名句名篇默写分未报为恨。二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成题。春水杜甫三月桃花浪，江流复旧痕。朝来没沙尾，碧色动柴门。接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧。注此诗系杜甫安史之乱客大夫们没有人不推崇他品格高尚，宋真宗也非常赏识他温文尔雅的风度。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分仁则能全，义则能守，礼则能变，智则能兼，信则能克。托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩尚。南唐旧臣大多批评李煜昏慵懦弱，宋真宗向潘慎修询问实情，他用谁说昏慵的人不能在位十多年的话回答，这种回答深得真宗赞许。潘慎修学识丰富，被人敬仰。他广泛涉猎文史典籍，为人宽厚有涵养......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....潘慎修清心寡欲，不恋权位。他读过很多道家书籍，擅长就些玄学问题进行析理问难，宋真宗景德初年他曾经主动上书朝廷，以年老为由请求外调担任地方官。潘慎修不忘根本，节操高，所以称有司，有司有时也泛指官吏。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分潘慎修为人正直，善于讽谏。他经常被宋太宗召去下棋，于是写棋说文进献，在文中他列举十大要领阐明下棋的道理，这读书的贵族子弟，魏晋以后才正式成为以文学技艺供奉朝廷的官员的称呼，宋代翰林学士有当宰相的希望。有司指主管个部门的官吏，其中“有”是有种权力的意思，“司”是主管的意思，古代设官分职让官吏各有专司汉代以后形成的制度。淳化是宋太宗赵匡义的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的种名号，史书用年号纪年较少见，历代帝王凡遇到天降祥瑞或内讧外忧等大事都更改年号。学士是潘慎修的官职名，学士称号在周代是指旦夕捷书至邸吏督从镒入贺下列对文中加点词语的相关内容的解说......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....古代的官员正常退休叫致仕，古人还常用致事致政休致等名称来指官员辞职归家，致仕是钱求缓兵留馆怀信驿旦夕捷书至邸吏督从镒入贺王师征江南李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱求缓兵留馆怀信驿旦夕捷书至邸吏督从镒入贺王师征江南李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱求缓兵留馆怀信驿列传第五十五，有删改下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分王师征江南李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱求缓兵留馆怀信驿旦夕捷书至邸吏督从镒入贺王师征江南李煜遣随其弟从镒入贡买宴。真宗日以问慎修，对曰“煜懵理若此，何以享国十余年”他日，对宰相语及之，且言慎修温雅不忘本，得臣子之操，深嘉奖之。当时士大夫与之游者，咸推其素尚。然颇恃前辈，待后进倨慢，人以此少之。选自宋史彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。明年正月，卒，年六十九。赙钱二十万，绢百匹。上悯之，令有司给舟载其柩归洪州。慎修风度酝藉，博涉文史，多读道书，善清谈。先是......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....事多过实平中，又副邢昺为两浙巡抚使，俄同修起居注。景德初，上言衰老，求外任。真宗以儒雅宜留秘府，止听解记注之职。数月，擢为右谏议大夫翰林侍读学士。从幸澶州，遘寒疾，诏令肩舆先归。慎修疾虽亟，精爽不乱。托陈彭平中，又副邢昺为两浙巡抚使，俄同修起居注。景德初，上言衰老，求外任。真宗以儒雅宜留秘府，止听解记注之职。数月，擢为右谏议大夫翰林侍读学士仿古柏木实木家具的企业。属于优势产业的范围，直得到当地政府的大力支持。县政府对本项目的建设非常重视，将其作为县域林产品精深加工，特别是仿古柏木实木家具加工新发展的标志，并将以此带动林业产业的发展交通便利。项目建设地点国道线穿园区而过，距绵广高速公路关入口，距宝成铁路复线关火车站和白田坝火车站分别为。沿国道线上行可直达二级火车站，沿绵广高速公路下行到绵阳成都，距新县城中心，老县城，距嘉陵江，距关国家级风景区。县内还有国道线，省道南路苍路盐路和青路......”。