帮帮文库

返回

TOP43闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读 TOP43闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:00:21

《TOP43闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以转化为判断奇偶性的等价等量关系式奇函数或偶函数是否成立通过函数图象的对称关系也可以判断奇偶性若图象关于原点对称,则函数是奇函数若图象关于轴对称,则函数是偶函数抽象函数奇偶性的判断方法利用函数奇偶性的定义,找准方向想办法出现巧妙赋值......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....得出结论对于含参函数中参数的求值问题,在填空题与选择题中,充分利用结论若奇函数在处有定义,则典型例题例已知函数,是奇函数,求的值分析本题是函数的奇偶性的判断,对于本题的求解,可以利用定义法来进行判断,按照定义法判断函数奇偶性三步来进行证明答案例给出下列函数,其中是奇函数的是分析本题是考查函数的奇偶性的判断问题,对于简单函数的奇偶性判断,可以利用基本初等函数的奇偶性或定义法来进行判断答案例设为定义在上的函数当时,为常数,则分析本题是考查分段函数的奇偶性与求值问题,题中已知函数在区间,上的解析的值为分析本题是利用函数的周期性与奇偶性求对抽象函数求值,对于此种问题的处理,首先应该从条件得出函数的周期,然后利用周期性将所求的函数值对应的自变量的绝对值化小......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....且,则的值为答案已知函数满足且,则答案选择题分函数的图像大致为答案解析因为,所以函数为偶函数,当时,图像单调递减,且向上平移,据此可知答案选下列函数中,满足对任意,,当时都有的是答案下列函数中,在,上是单调递增的偶函数的是答案解析在,上不是单调递增的,是奇函数,在,上是单调递减的,在,上是单调递增的偶函数,故选已知是奇函数是偶函数,且,,则答案解析因为是奇函数是偶函数,且,所以,又因为,所以,故应选奇函数的定义域为,若为偶函数,且,则答案,若,则答案已知函数,,构造函数的定义如下当时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....当时,,则有最小值,无最大值有最小值,无最大值有最大值,无最小值无最大值,也无最小值答案解析作出函数图象可得,的图象为图中轴上方点左侧含点,点右侧含点部分,轴下方的红色虚线部分,由图可知,无最大值,最小值为,选已知函数是在闭区间,上单调递增的偶函数,设,,,则答案函数的定义域为,对定义域中任意的,都有,且当时,,那么当时,的递增区间是,,答案已知函数若,则实数的取值范围是,,答案解析由题意易知分段函数为单调递增函数,若,则,解得已知函数的单调递减区间是则答案解析,则与是方程的两根,则由韦达定理得,由于,解得,故选已知函数是定义在上的奇函数,当时,,若,,则实数的取值范围为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....,,答案二填空题分已知偶函数对任意均满足,且当时,,则的值是答案若函数是奇函数,那么实数答案解析由于函数是奇函数,且在处有意义,因此,即,解得已知定义在上的函数,满足,且对任意的都有,则答案已知函数,则满足不等式的实数的取值范围是答案,解析本题函数表面上看比较复杂,但这类问题实质上我们可以不关心函数的具体表达式,只要理解函数的性质即可研究函数后发现是奇函数,也是增函数,因此不等式化为,所以有专题函数的基本性质函数的单调性背背基础知识单调区间若函数在区间上是增函数或减函数,则称函数在区间为单调递增或单调递减,区间叫做的单调递增区间或单调递减区也是增函数,因此不等式化为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则称函数在区间为单调递增或单调递减,区间叫做的单调递增区间或单调递减区间函数的单调性设函数的定义域为,如果对于定义域内的个区间上任意两个自变量,当时,有或,那么就说函数在区间上是增函数或减函数或对于区间上任意两个自变量,当时,有或时,称函数在区间所求的函数值对应的自变量的绝对值化小,并结合已知条件求解练练趁热打铁奇函数满足对任意都有成立,且,则的值为答案区间,上的解析的值为分析本题是利用函数的周期性与奇偶性求对抽象函数求值,对于此种问题的处理,首先应该从条件得出函数的周期,然后利用周期性将偶性或定义法来进行判断答案例设为定义在上的函数当时,为常数......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....题中已知函数在函数,其中是奇函数的是分析本题是考查函数的奇偶性的判断问题,对于简单函数的奇偶性判断,可以利用基本初等函数的奇,是奇函数,求的值分析本题是函数的奇偶性的判断,对于本题的求解,可以利用定义法来进行判断,按照定义法判断函数奇偶性三步来进行证明答案例给出下列妙赋值,合理灵活地变形配凑找出与的关系,得出结论对于含参函数中参数的求值问题,在填空题与选择题中,充分利用结论若奇函数在处有定义,则典型例题例已知函数象的对称关系也可以判断奇偶性若图象关于原点对称,则函数是奇函数若图象关于轴对称,则函数是偶函数抽象函数奇偶性的判断方法利用函数奇偶性的定义,找准方向想办法出现巧奇函数讲讲基本技能利用定义判断函数奇偶性的步骤在判断奇偶性的运算中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....都有或,那么函数就叫做偶函数或奇函数基本初等函数的奇偶性函数参数取值奇偶性次函数奇函数非,,答案解析作出函数的图象如下图所示,函数的奇偶性背背基础知识函数的奇偶性般地,如果对于函数的答案已知函数,若......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....和区间,上都是增函数,还需要考虑在处两边函数值的大小关系,从而求出参数的取值范围答案练练趁热打铁下列函数中,在,上单调递减,并且是偶函数的是是上的增函数,则的取值范围是分析本题属于分段函数的单调性问题,对于分段函数在定义域上的增函数问题,则需要考虑以利用基本初等函数的图象或在基本初等函数的基本单调性来进行判断,在判断时可以利用结论函数在区间上的单调性和函数在区间的子区间上的单调性相同答案例已知函数以利用基本初等函数的图象或在基本初等函数的基本单调性来进行判断,在判断时可以利用结论函数在区间上的单调性和函数在区间的子区间上的单调性相同答案例已知函数是上的增函数......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(1)
1 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(2)
2 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(3)
3 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(4)
4 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(5)
5 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(6)
6 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(7)
7 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(8)
8 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(9)
9 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(10)
10 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(11)
11 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(12)
12 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(13)
13 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(14)
14 页 / 共 27
闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt预览图(15)
15 页 / 共 27
预览结束,还剩 12 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP43闽教版英语三上《Unit 4 Age and Phone Numbers》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档