1、“.....此外，还有从句以及些短语如，意使用高级词汇和句式，以增加文章的亮点。点评本文结构紧凑，层次分明。的总体框架，要在提纲的范围内进行分析构思和想象。要依据提示情景或词语，按照定逻辑关系来写。本文写作时可以按照要点所给的顺序写。根据要表达的内容确定句子的时态语态就本文而言应该用般将来时态。注解析本篇书面表达属于英文书信，根据提示信息说明邀请去参加的活动和时间等。写作时注意以下几点仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确三个要点邀请时间具体活动。提纲是文章,参考答案，词数左右可以适当增加细节，以使行文连贯结语已为你写好。同学去敬老院陪老人们过重阳节。请给外教写封邮件......”。

2、“.....内容包括出发及返回时间活动包饺子表演节目等。注意表示过去发生的动作要中的表示前后对比，第二段的，第三段的,都为本文增色不少。新课标全国Ⅱ导学号假如你是李华，计划和过去时，表格类写作常用般现在时等。此外，由于所写的每个句子都涉及时态问题，所以考生千万不能忽略对时态的考虑。用错了时态，属于比较严重的错误，是要被扣分的。具体地说，表示现在经常性的情况用般现在时明确规定，用错人称从总分中扣分。所以考生在审题时，千万不要忽略对人称的确定。审时态审时态即根据所给材料信息确定短文的基本时态。般说来，篇短文，它通常有基本时态。例如通知常用将来时态，日记常用般本要素，即时间，地点，人物......”。

3、“.....审人称审人称即弄清书面表达该用第几人称写。高考书面表达阅卷中非常重视人称的使用，如果出现人称错误要扣除相应的分数。有几年高考书面表达题的评分标准中的所有内容都表达出来，而要学会连贯性读图，分清哪些是主要内容，哪些是次要内容。同时还要注意上下文内容的衔接和连贯。总之，写作的内容既要符合图画所描绘的情景，又要连贯通顺。如果写记叙文，考生要抓住基档次就会降低。因此，如果考生想在书面表达部分得高分，首先就应确保内容全面，主题鲜明。为此考生在审题时要弄清什么该写，什么不该写哪些该详写，哪些该略写等。特别是图画类书面表达题，考生要注意，不能把图中档次就会降低。因此，如果考生想在书面表达部分得高分......”。

4、“.....主题鲜明。为此考生在审题时要弄清什么该写，什么不该写哪些该详写，哪些该略写等。特别是图画类书面表达题，考生要注意，不能把图中的所有内容都表达出来，而要学会连贯性读图，分清哪些是主要内容，哪些是次要内容。同时还要注意上下文内容的衔接和连贯。总之，写作的内容既要符合图画所描绘的情景，又要连贯通顺。如果写记叙文，考生要抓住基本要素，即时间，地点，人物，事件的起因经过以及结果等。审人称审人称即弄清书面表达该用第几人称写。高考书面表达阅卷中非常重视人称的使用，如果出现人称错误要扣除相应的分数。有几年高考书面表达题的评分标准明确规定，用错人称从总分中扣分。所以考生在审题时，千万不要忽略对人称的确定......”。

5、“.....般说来，篇短文，它通常有基本时态。例如通知常用将来时态，日记常用般过去时，表格类写作常用般现在时等。此外，由于所写的每个句子都涉及时态问题，所以考生千万不能忽略对时态的考虑。用错了时态，属于比较严重的错误，是要被扣分的。具体地说，表示现在经常性的情况用般现在时表示过去发生的动作要中的表示前后对比，第二段的，第三段的,都为本文增色不少。新课标全国Ⅱ导学号假如你是李华，计划和同学去敬老院陪老人们过重阳节。请给外教写封邮件，邀她同前往，内容包括出发及返回时间活动包饺子表演节目等。注意词数左右可以适当增加细节，以使行文连贯结语已为你写好......”。

6、“.....根据提示信息说明邀请去参加的活动和时间等。写作时注意以下几点仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确三个要点邀请时间具体活动。提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析构思和想象。要依据提示情景或词语，按照定逻辑关系来写。本文写作时可以按照要点所给的顺序写。根据要表达的内容确定句子的时态语态就本文而言应该用般将来时态。注意使用高级词汇和句式，以增加文章的亮点。点评本文结构紧凑，层次分明。中用了引导的定语从句和句式。此外，还有从句以及些短语如等。路漫漫其修远兮吾将上下而求索走向高考英语外研版高考总复习写作素能培养第三部分第八讲审清题意紧扣主语......”。

7、“.....也是至关重要的步。在开始写作之前，我们必须安排充足的时间来阅读写作要求，为写作做好准备。只有弄清了题目要求，才能圆满完成写作任务。具体说来，审题包含以下几个方面审体裁根据写作提示，确定文章的体裁，是记叙文说明文应用文，还是议论文等。虽然呈现的方式不同，如提纲类图画类或表格类等，但文章体裁般是确定的。如果体裁不对，评卷时原则上要从考生应得的分数中扣掉分。所以在动笔之前，考生务必认真审题，确定好文章的体裁。审格式每种体裁有其特定的写作格式。在近几年高考书面表达题中，应用文居多。因此，考生要弄清应用文的格式，识记些固定的套语等。如书信日记演讲稿通知口头或书面倡议书和便条等都有其特定的格式......”。

8、“.....其中书信是最常见的，也是最复杂的。根据写作要求，我们要确定书信的称呼开头主体结尾署名等怎么写。写作内容必须包括这五个部分，而每个部分又各有其特点，因此考生对此要有明确的认识。审内容要点齐全是书面表达得高分的基本保证，若漏掉要点，得分档次就会降低。因此，如果考生想在书面表达部分得高分，首先就应确保内容全面，主题鲜明。为此考生在审题时要弄清什么该写，什么不该写哪些该详写，哪些该略写等。特别是图画类书面表达题，考生要注意，不能把图中的所有内容都表达出来，而要学会连贯性读图，分清哪些是主要内容，哪些是次要内容。同时还要注意上下文内容的衔接和连贯。总之，写作的内容既要符合图画所描绘的情景，又要连贯通顺......”。

9、“.....考生要抓住基本要素，即时间，地点，人物，事件的起因经过以及结果等。审人称审人称即弄清书面表达该用第几人称写。高考书面表达阅卷中非常重视人称的使用，如果出现人称错误要扣除相应的分数。有几年高考书面表达题的评分标准明确规定，用错人称从总分中扣分。所以考生在审题时，千万不要忽略对人称的确定。审时态审时态即根据所给材料信息确定短文的基本时态。般说来，篇短文，它通常有基本时态。例如通知常用将来时态，日记常用般过去时，表格类写作常用般现在时等。此外，由于所写的每个句子都涉及时态问题，所以考生千万不能忽略对时态的考虑。用错了时态，属于比较严重的错误，是要被扣分的。具体地说......”。