1、“.....编译程序构造的基本原理和技术不仅应用于编译程序的设计，也广泛应用于般软件的设计和实现。本课程是计算机专业软件工程专业的门十分重要的核心专业课。通过本课程的学习，旨在使学生掌握编译的基本理论原理和技术，并对编译程序有较为具体的认识。使学生能运用所学过的基本知识着手开发系统程序，为今后的工作技术和理论研究打下基础。学习要求编译程序是个系统性很强的软件。在课程中我们按阶段进行讨论，但在学习时心中定要有系统的概念，把每个阶段放到整个编译程序背景中学习，才不致将所学的内容孤立化。通过课程的学习应掌握各个阶段的功能和设计原则，以及在编译中的逻辑关系。理解他们怎样作为个整体完成编译任务的，并且或多或少做些实践工作更能加深理解。成绩评定学期总评考试成绩占，平时成绩分作业上机实验平时点名•平时点名次及以上不到的取消期末考试资格。第章引论本章主要介绍在后面的章节中将要学到什么内容。第章教学内容•了解什么是翻译程序编译程序解释程序•明确编译程序的功能及其在计算机系统中的作用•了解源语言程序被编译为目标程序的整个过程......”。

2、“.....并对编译程序有较为具体的认识。使学生能运用所学过的基本知识着手开发系统程序，为今后的工作技术和理论研究打下基础。学习要求编译程序是个系统性很强的软件。在课程中我们按阶段进行讨组成之，编译程序构造的基本原理和技术不仅应用于编译程序的设计，也广泛应用于般软件的设计和实现。本课程是计算机专业软件工程专业的门十分重要的核心专业课。通过本课程的学习，旨在使学生掌握编译的基本影印版人民邮电出版社教材与参考书学时总学时理论学时实验学时在这学期里，希望我们能共同努力，学好这门功课！教学目的编译系统是现代计算机系统的基本工业出版社编译原理学习与解题指南伍春香编著华中科技大学出版社编译原理编译原理•教材编译原理第版张素琴吕映芝蒋维杜戴桂兰，清华大学出版社•参考书程序设计语言编译原理第版陈火旺刘春林等，国防依据源程序的语法规则把源程序的单词序列组成更大的语法成分“组词成句”表示成语法树......”。

3、“.....识别拼单词。单词单词是具有意义的最小语法单位。识别原则词法规则描述工具正规式正规文法有穷自动机自动生成工具出最后译文编译程序的翻译过程类似词法分析语法分析语义分析中间代码生成代码优化目标代码生成编译程序的个阶段编译程序的工作过程般划分为六个阶段•词法分析•语法分析•语义分析•中间代码生成但就其过程而言，它与人们进行自然语言之间的翻译有许多相近之处。英汉翻译与编译的比较例如英语句子的翻译过程识别单词“组词成句”分析句子的含义进行初步翻译修饰译文写理的程序源程序目标汇编程序可再装配的机器代码编译程序汇编程序连接装配程序可再装配的目标代码绝对机器代码三编译程序的工作过程编译程序的工作，从输入源程序开始到输出目标程序为止的整个过程，是非常复杂的。码的安全执行。在目标装置中，内置个虚拟机......”。

4、“.....二高级语言程序的处理过程需预处理的源程序预处译程序将源语言程序转编译器把代码翻译成于机器的“字节代码”。运行时，目标装置中的校验器便分析这些字节代码以确保代译程序解释程序•明确编译程序的功能及其在计算机系统中的作用•了解源语言程序被编译为目标程序的整个过程，这个过程般划分为哪些阶段•知道编译技术可用于哪类软件的设计和开发。什么是编译程序翻学期总评考试成绩占，平时成绩分作业上机实验平时点名•平时点名次及以上不到的取消期末考试资格。第章引论本章主要介绍在后面的章节中将要学到什么内容。第章教学内容•了解什么是翻译程序编译程序背景中学习，才不致将所学的内容孤立化。通过课程的学习应掌握各个阶段的功能和设计原则，以及在编译中的逻辑关系。理解他们怎样作为个整体完成编译任务的，并且或多或少做些实践工作更能加深理解。成绩评定所学过的基本知识着手开发系统程序，为今后的工作技术和理论研究打下基础。学习要求编译程序是个系统性很强的软件。在课程中我们按阶段进行讨论，但在学习时心中定要有系统的概念......”。

5、“.....为今后的工作技术和理论研究打下基础。学习要求编译程序是个系统性很强的软件。在课程中我们按阶段进行讨论，但在学习时心中定要有系统的概念，把每个阶段放到整个编译程序背景中学习，才不致将所学的内容孤立化。通过课程的学习应掌握各个阶段的功能和设计原则，以及在编译中的逻辑关系。理解他们怎样作为个整体完成编译任务的，并且或多或少做些实践工作更能加深理解。成绩评定学期总评考试成绩占，平时成绩分作业上机实验平时点名•平时点名次及以上不到的取消期末考试资格。第章引论本章主要介绍在后面的章节中将要学到什么内容。第章教学内容•了解什么是翻译程序编译程序解释程序•明确编译程序的功能及其在计算机系统中的作用•了解源语言程序被编译为目标程序的整个过程，这个过程般划分为哪些阶段•知道编译技术可用于哪类软件的设计和开发。什么是编译程序翻译程序将源语言程序转编译器把代码翻译成于机器的“字节代码”。运行时，目标装置中的校验器便分析这些字节代码以确保代码的安全执行。在目标装置中，内置个虚拟机......”。

6、“.....二高级语言程序的处理过程需预处理的源程序预处理的程序源程序目标汇编程序可再装配的机器代码编译程序汇编程序连接装配程序可再装配的目标代码绝对机器代码三编译程序的工作过程编译程序的工作，从输入源程序开始到输出目标程序为止的整个过程，是非常复杂的。但就其过程而言，它与人们进行自然语言之间的翻译有许多相近之处。英汉翻译与编译的比较例如英语句子的翻译过程识别单词“组词成句”分析句子的含义进行初步翻译修饰译文写出最后译文编译程序的翻译过程类似词法分析语法分析语义分析中间代码生成代码优化目标代码生成编译程序的个阶段编译程序的工作过程般划分为六个阶段•词法分析•语法分析•语义分析•中间代码生成•代码优化•目标代码生成词法分析任务从左至右读字符流的源程序，识别拼单词。单词单词是具有意义的最小语法单位......”。

7、“.....识别原则语法规则描述工具上下文无关文法下推自动机自动生成工具赋值语句的语法规则编译原理编译原理•教材编译原理第版张素琴吕映芝蒋维杜戴桂兰，清华大学出版社•参考书程序设计语言编译原理第版陈火旺刘春林等，国防工业出版社编译原理学习与解题指南伍春香编著华中科技大学出版社影印版人民邮电出版社教材与参考书学时总学时理论学时实验学时在这学期里，希望我们能共同努力，学好这门功课！教学目的编译系统是现代计算机系统的基本组成之，编译程序构造的基本原理和技术不仅应用于编译程序的设计，也广泛应用于般软件的设计和实现。本课程是计算机专业软件工程专业的门十分重要的核心专业课。通过本课程的学习，旨在使学生掌握编译的基本理论原理和技术，并对编译程序有较为具体的认识。使学生能运用所学过的基本知识着手开发系统程序，为今后的工作技术和理论研究打下基础。学习要求编译程序是个系统性很强的软件。在课程中我们按阶段进行讨论，但在学习时心中定要有系统的概念......”。

8、“.....才不致将所学的内容孤立化。通过课程的学习应掌握各个阶段的功能和设计原则，以及在编译中的逻辑关系。理解他们怎样作为个整体完成编译任务的，并且或多或少做些实践工作更能加深理解。成绩评定学期总评考试成绩占，平时成绩分作业上机实验平时点名•平时点名次及以上不到的取消期末考试资格。第章引论本章主要介绍在后面的章节中将要学到什么内容。第章教学内容•了解什么是翻译程序编译程序解释程序•明确编译程序的功能及其在计算机系统中的作用•了解源语言程序被编译为目标程序的整个过程，这个过程般划分为哪些阶段•知道编译技术可用于哪类软件的设计和开发。什么是编译程序翻译程译程序背景中学习，才不致将所学的内容孤立化。通过课程的学习应掌握各个阶段的功能和设计原则，以及在编译中的逻辑关系。理解他们怎样作为个整体完成编译任务的，并且或多或少做些实践工作更能加深理解。成绩评定译程序解释程序•明确编译程序的功能及其在计算机系统中的作用•了解源语言程序被编译为目标程序的整个过程......”。

9、“.....什么是编译程序翻码的安全执行。在目标装置中，内置个虚拟机。该虚拟机用个解释器或个适时编译器把字节代码翻译成目标处理器能够识别的机器语言。二高级语言程序的处理过程需预处理的源程序预处但就其过程而言，它与人们进行自然语言之间的翻译有许多相近之处。英汉翻译与编译的比较例如英语句子的翻译过程识别单词“组词成句”分析句子的含义进行初步翻译修饰译文写•代码优化•目标代码生成词法分析任务从左至右读字符流的源程序，识别拼单词。单词单词是具有意义的最小语法单位。识别原则词法规则描述工具正规式正规文法有穷自动机自动生成工具依据源程序的语法规则把源程序的单词序列组成更大的语法成分“组词成句”表示成语法树。识别原则语法规则描述工具上下文无关文法下推自动机自动生成工具赋值语句的语法规则工业出版社编译原理学习与解题指南伍春香编著华中科技大学出版社组成之，编译程序构造的基本原理和技术不仅应用于编译程序的设计，也广泛应用于般软件的设计和实现。本课程是计算机专业软件工程专业的门十分重要的核心专业课。通过本课程的学习......”。