1、“.....金占明，战略管理，清华大学出版社，英,金占明译，公司战略教程，华夏出版社，战略管理概论战略管理的本质战略管理的演进战略管理的概念特点及作用战略管理过程战略管理者战略管理中的重要概念及战略管理法等等。并且通过课堂的教与学相结合的授课方式，使学生能够运用企业战略管理的相关理论及分析方法，针对具体企业的实际情况，进行案例分析，通过对其内外部环境条件的分析，进行企业战略的制定战略实施与战略控制要求企业战略管理主要是研究现代企业战略管理的观念理论方法，理解掌握有关企业战略理论的前沿创新内容。通过本课程的学习，使学生能够掌握企业战略的分析方法，诸如价值链分析法分析法波士顿矩阵及战略评价实施及控制的基本方式方法和要求，通过相关内容的学习，形成自己的战略思维框架通过定量的案例分析和战略管理研讨，使学生的战略管理思维能力和决策能力得到定程度的锻炼和提高......”。

2、“.....理解认识每种战略的实施条件，及其各种战略可能给企业带来的利弊掌握战略决策的分析与选择过程的因素越来越多这些因素的变化越来越快。课程的性质与任务企业战略管理课程是工商管理类专业的门核心课程，是经济管理类专业的门重要课程。通过本课程的学习，使学生对战略与战略管理的基本概念特征重要影响的因素，包括全球竞争技术突变管制解除保护降低收购兼并顾客期望的变化环境保护的压力贸易板块的形成能力过剩以及结构变化企业勉励的环境越来越复杂，主要表现为企业战略决策需要考虑略并重为重点前提单纯周期性变化不能适应环境变化的需要，企业能力是个变数。管理程序因地制宜与周期性程序并存战略管理研究发展趋势战略环境的发展美国战略管理学会识别了十种对战略管理具有行分析，找出发展趋势，发现有利和不利的机会，是潜在的利润最大化。目的寻求外部环境与企业的最佳结合。战略管理时代世纪年代初期开始出现管理的重点以主动对应环境突变及出现的机会和威胁......”。

3、“.....从而制定出长期计划以应付这些变化。战略规划时代世纪年代世纪年代背景政府的管制和调节政策，企业失去了对环境的控制外部环境更加复杂，企业难以预测对企业外部环境进计划职能”，管理应预见未来泰勒科学管理理论计划与作业职能分开长期规划时代世纪年代世纪年代背景需求结构发生变化科学技术水平不断提高全球性的竞争社会政府顾客提高了对企业的限制和要求实学管理先驱法约尔和泰罗对企业计划的贡献长期规划时代世纪年代初年代初战略规划时代世纪年代初年代初战略管理时代世纪年代初企业战略管理理论的演进过程科学管理法约尔般管理理论“管理的本质战略管理是整合性的管理理论，使企业最高层次的管理理论。战略管理理论是企业最高层管理人员最重要的活动与技能。战略管理的目标是提高企业对外部的适应，使企业做到可持续发展。战略管理的演进科管理的流派什么是战略凡结在起的活动。战略是为了战争的目的和目标而使用战斗。战略为所有的军事行动设定与战争目的相对应的具体目标......”。

4、“.....战略英,金占明译，公司战略教程，华夏出版社，战略管理概论战略管理的本质战略管理的演进战略管理的概念特点及作用战略管理过程战略管理者战略管理中的重要概念及战略争战略，华夏出版社，迈克尔希特吕巍译,战略管理竞争与全球化概念原书第版,机械工业出版社王方华,吕巍,企业战略管理,复旦大学出版社,金占明，战略管理，清华大学出版社，考核办法平时成绩占，其末考试占平时成绩的构成出勤情况平时作业注课堂积极发言时当加分，加满为止。参考书美迈克尔波特，竞争战略，华夏出版社，美迈克尔波特，竞企业战略管理的相关理论及分析方法，针对具体企业的实际情况，进行案例分析，通过对其内外部环境条件的分析，进行企业战略的制定战略实施与战略控制。以提升学生能够给予具体企业的具体环境进行战略决策的能力。考企业战略管理的相关理论及分析方法，针对具体企业的实际情况，进行案例分析，通过对其内外部环境条件的分析......”。

5、“.....以提升学生能够给予具体企业的具体环境进行战略决策的能力。考核办法平时成绩占，其末考试占平时成绩的构成出勤情况平时作业注课堂积极发言时当加分，加满为止。参考书美迈克尔波特，竞争战略，华夏出版社，美迈克尔波特，竞争战略，华夏出版社，迈克尔希特吕巍译,战略管理竞争与全球化概念原书第版,机械工业出版社王方华,吕巍,企业战略管理,复旦大学出版社,金占明，战略管理，清华大学出版社，英,金占明译，公司战略教程，华夏出版社，战略管理概论战略管理的本质战略管理的演进战略管理的概念特点及作用战略管理过程战略管理者战略管理中的重要概念及战略管理的流派什么是战略凡结在起的活动。战略是为了战争的目的和目标而使用战斗。战略为所有的军事行动设定与战争目的相对应的具体目标，它是将作战计划的制定与达到战争目的相关的诸行动而联结在起的东西。战略管理的本质战略管理是整合性的管理理论，使企业最高层次的管理理论......”。

6、“.....使企业做到可持续发展。战略管理的演进科学管理先驱法约尔和泰罗对企业计划的贡献长期规划时代世纪年代初年代初战略规划时代世纪年代初年代初战略管理时代世纪年代初企业战略管理理论的演进过程科学管理法约尔般管理理论“计划职能”，管理应预见未来泰勒科学管理理论计划与作业职能分开长期规划时代世纪年代世纪年代背景需求结构发生变化科学技术水平不断提高全球性的竞争社会政府顾客提高了对企业的限制和要求实质是对企业未来环境变化做出预测，从而制定出长期计划以应付这些变化。战略规划时代世纪年代世纪年代背景政府的管制和调节政策，企业失去了对环境的控制外部环境更加复杂，企业难以预测对企业外部环境进行分析，找出发展趋势，发现有利和不利的机会，是潜在的利润最大化。目的寻求外部环境与企业的最佳结合。战略管理时代世纪年代初期开始出现管理的重点以主动对应环境突变及出现的机会和威胁......”。

7、“.....企业能力是个变数。管理程序因地制宜与周期性程序并存战略管理研究发展趋势战略环境的发展美国战略管理学会识别了十种对战略管理具有重要影响的因素，包括全球竞争技术突变管制解除保护降低收购兼并顾客期望的变化环境保护的压力贸易板块的形成能力过剩以及结构变化企业勉励的环境越来越复杂，主要表现为企业战略决策需要考虑的因素越来越多这些因素的变化越来越快。课程的性质与任务企业战略管理课程是工商管理类专业的门核心课程，是经济管理类专业的门重要课程。通过本课程的学习，使学生对战略与战略管理的基本概念特征理论战略分析思路和方法有较全面而深入的了解认识掌握企业战略态势企业成长战略不同行业企业成长战略的类型，理解认识每种战略的实施条件，及其各种战略可能给企业带来的利弊掌握战略决策的分析与选择过程及战略评价实施及控制的基本方式方法和要求，通过相关内容的学习，形成自己的战略思维框架通过定量的案例分析和战略管理研讨，使学生的战略管理思维能力和决策能力得到定程度的锻炼和提高......”。

8、“.....理解掌握有关企业战略理论的前沿创新内容。通过本课程的学习，使学生能够掌握企业战略的分析方法，诸如价值链分析法分析法波士顿矩阵法等等。并且通过课堂的教与学相结合的授课方式，使学生能够运用企业战略管理的相关理论及分析方法，针对具体企业的实际情况，进行案例分析，通过对其内外部环境条件的分析，进行企业战略的制定战略实施与战略控制。以提升学生能够给予具体企业的具体环境进行战略决策的能力。考核办法平时成绩占，其末考试占平时成绩的构成出勤情况平时作业注课堂积极发言时当加分，加满为止。参考书美迈克尔波特，竞争战略，华夏出版社，美迈克尔波特，竞争战略，华夏出版社，迈克尔希特吕巍译,战略管理竞争与全球化概念原书第版,机械工业出版社王方华,吕巍,企业战略管理,复旦大学出版社,金占明，战略管理，清华大学出版社，英,金占明译，公司战略教程，华夏出版社......”。

9、“.....其末考试占平时成绩的构成出勤情况平时作业注课堂积极发言时当加分，加满为止。参考书美迈克尔波特，竞争战略，华夏出版社，美迈克尔波特，竞英,金占明译，公司战略教程，华夏出版社，战略管理概论战略管理的本质战略管理的演进战略管理的概念特点及作用战略管理过程战略管理者战略管理中的重要概念及战略管理的本质战略管理是整合性的管理理论，使企业最高层次的管理理论。战略管理理论是企业最高层管理人员最重要的活动与技能。战略管理的目标是提高企业对外部的适应，使企业做到可持续发展。战略管理的演进科计划职能”，管理应预见未来泰勒科学管理理论计划与作业职能分开长期规划时代世纪年代世纪年代背景需求结构发生变化科学技术水平不断提高全球性的竞争社会政府顾客提高了对企业的限制和要求实行分析，找出发展趋势，发现有利和不利的机会，是潜在的利润最大化......”。