1、“.....流水线中的相关及其处理，向量的流水处理机。计算机系统结构教学大纲第四章，存储体系，学时。主要介绍存储体系的层次结构，基本知识，主存系统。第五章，输入输出系统，学时。主要统结构的概念，计算机系统结构的发展，定量分析技术。第二章，计算机指令集结构设计，学时。主要介绍计算机指令集结构的分类，寻址技术，计算机指令集结构的功能设计。第三章，流水线技术，学时。主要介绍流水线中断和输出输入系统，存储体系，重叠流水和向量处理机，并行处理机，相联处理机，多处理机。计算机系统结构教学大纲课程设置为学时，分章讲授第章，计算机系统结构的基本概念，学时。主要介绍计算机系计。教材计算机体系结构张晨曦等编计算机系统结构教学大纲教学内容本课程主要介绍计算机系统结构和组成的基本概念基本原理基本结构和基本分析方法，计算机系统的分层结构，指令系统和数据表示，硬件固定软件适应硬件......”。

2、“.....汇编语言程序设计,数据结构。平行课程编译原理，操作系统。后续课程分布式并行程序设以运算器为中心采用存储程序原理存储器按地址访问地址空间是线性编制的控制流由指令流产生指令由操作码和地址码组成数据以二进制编码表示，采用二进制运算软硬件完全分开，是不等效的。存储程序计算机体系结构及其发展存储程序计算机又称为冯诺依曼结构计算机。计算机体系结构的发展运算器控制器存储器输入设备输出设备数据流控制流存储程序计算机在体系结构上的主要特点运行于在它之前后投入市场的机器。般来说必须做到向后兼容。计算机体系结构的概念当前机器机器档次时间低高向上兼容向下兼容向前兼容向后兼容计算机体系结构的发展软件和硬件在逻辑功能上是等效的，而在性能上念向上下兼容向前后兼容所谓向上下兼容指的是按档机器编制的程序，不加修改就能运行于比它高低档的机器。所谓向前后兼容指的是按个时期投入市场的种型号机器编制的程序，不加修改就能器上，而所获得的结果是样的......”。

3、“.....在这种情况下各档机器是软件兼容的。兼容机，不同厂家生产的具有相同体系结构的计算机。硬件兼容功能上和电器性能上相同的主机和设备。计算机体系结构的概同的体系结构，但是具有不同组成和实现的系列不同型号的机器。种体系结构可以有多种组成。同样，种组成可以有多种物理实现。计算机体系结构的概念软件兼容个软件可以不加修改地运行于体系结构相同的各档机效的好的性能价格比。计算机体系结构的概念计算机组成和计算机实现技术计算机组成是计算机体系结构的逻辑实现，而计算机实现是计算机组成的物理实现。系列机所谓系列机，就是指在个厂家内生产的具有相层次结构，每级都可看义指令集中断系统机器工作状态存储系统信息保护结构。研究目的合理的软硬件功能分配软件和硬件在逻辑功能上是等效的，而在性能上是不等思路。对于典型的应用或计算设计等问题，应领会其分析的方法和解题的思路和步骤......”。

4、“.....要研究如何更好地实现软硬件功能分配，使系统有尽可能高的性能价格比学习中应注意的问题对所学的基本原理方法等理论性概念性较强的部分，着眼于理解其精神实质，进行必要的归纳和小结，理出有关要点和。第六章，多处理机，学时。主要介绍多处理机的结构和互连方式。第章概述课程的设置目的系统全面地学习了解和掌握计算机系统结构的基本知识内容和发展课程的性质和特点计算机系统是软件和硬件相结合的个复杂系统结构教学大纲第四章，存储体系，学时。主要介绍存储体系的层次结构，基本知识，主存系统。第五章，输入输出系统，学时。主要介绍输入输出系统的发展，输入输出设备与和存储器的连接。系统结构教学大纲第四章，存储体系，学时。主要介绍存储体系的层次结构，基本知识，主存系统。第五章，输入输出系统，学时。主要介绍输入输出系统的发展，输入输出设备与和存储器的连接。第六章，多处理机，学时......”。

5、“.....第章概述课程的设置目的系统全面地学习了解和掌握计算机系统结构的基本知识内容和发展课程的性质和特点计算机系统是软件和硬件相结合的个复杂的综合体。要研究如何更好地实现软硬件功能分配，使系统有尽可能高的性能价格比学习中应注意的问题对所学的基本原理方法等理论性概念性较强的部分，着眼于理解其精神实质，进行必要的归纳和小结，理出有关要点和思路。对于典型的应用或计算设计等问题，应领会其分析的方法和解题的思路和步骤。计算系统结构第章计算机系统结构的基本概念本章基本要求领会台完整的通用计算机系统可以被看成是由多个不同机器级构成的多级层次结构，每级都可看义指令集中断系统机器工作状态存储系统信息保护结构。研究目的合理的软硬件功能分配软件和硬件在逻辑功能上是等效的，而在性能上是不等效的好的性能价格比。计算机体系结构的概念计算机组成和计算机实现技术计算机组成是计算机体系结构的逻辑实现，而计算机实现是计算机组成的物理实现。系列机所谓系列机......”。

6、“.....但是具有不同组成和实现的系列不同型号的机器。种体系结构可以有多种组成。同样，种组成可以有多种物理实现。计算机体系结构的概念软件兼容个软件可以不加修改地运行于体系结构相同的各档机器上，而所获得的结果是样的，差别只在于运行时间不同。在这种情况下各档机器是软件兼容的。兼容机，不同厂家生产的具有相同体系结构的计算机。硬件兼容功能上和电器性能上相同的主机和设备。计算机体系结构的概念向上下兼容向前后兼容所谓向上下兼容指的是按档机器编制的程序，不加修改就能运行于比它高低档的机器。所谓向前后兼容指的是按个时期投入市场的种型号机器编制的程序，不加修改就能运行于在它之前后投入市场的机器。般来说必须做到向后兼容。计算机体系结构的概念当前机器机器档次时间低高向上兼容向下兼容向前兼容向后兼容计算机体系结构的发展软件和硬件在逻辑功能上是等效的，而在性能上是不等效的......”。

7、“.....计算机体系结构的发展运算器控制器存储器输入设备输出设备数据流控制流存储程序计算机在体系结构上的主要特点以运算器为中心采用存储程序原理存储器按地址访问地址空间是线性编制的控制流由指令流产生指令由操作码和地址码组成数据以二进制编码表示，采用二进制运算软硬件完全分开，硬件固定软件适应硬件。计算机体系结构的发展计算机系统结构教学大纲学时数教学方式讲授预备知识计算机导论，汇编语言程序设计,数据结构。平行课程编译原理，操作系统。后续课程分布式并行程序设计。教材计算机体系结构张晨曦等编计算机系统结构教学大纲教学内容本课程主要介绍计算机系统结构和组成的基本概念基本原理基本结构和基本分析方法，计算机系统的分层结构，指令系统和数据表示，中断和输出输入系统，存储体系，重叠流水和向量处理机，并行处理机，相联处理机，多处理机。计算机系统结构教学大纲课程设置为学时，分章讲授第章，计算机系统结构的基本概念，学时......”。

8、“.....计算机系统结构的发展，定量分析技术。第二章，计算机指令集结构设计，学时。主要介绍计算机指令集结构的分类，寻址技术，计算机指令集结构的功能设计。第三章，流水线技术，学时。主要介绍流水线的基本概念，流水线中的相关及其处理，向量的流水处理机。计算机系统结构教学大纲第四章，存储体系，学时。主要介绍存储体系的层次结构，基本知识，主存系统。第五章，输入输出系统，学时。主要介绍输入输出系统的发展，输入输出设备与和存储器的连接。第六章，多处理机，学时。主要介绍多处理机的结构和互连方式。第章概述课程的设置目的系统全面地学习了解和掌握计算机系统结构的基本知识内容和发展课程的性质和特点计算机系统是软件和硬件相结合的个复杂的综合体。要研究如何更好地实现软硬件功能分配，使系统有尽可能高的性能价格比学习中应注意的问题对所学的基本原理方法等理论性概念性较强的部分，着眼于理解其精神实质，进行必要的归纳和小结，理出有关要点和思路......”。

9、“.....应领会其分析的方法和解题的思路和步骤。计算系统结构第章计算机系统结构的基本概念本章基本要求领会台完整的通用计算机系统可以被看成是由多个不同机器级构成的多级层次。第六章，多处理机，学时。主要介绍多处理机的结构和互连方式。第章概述课程的设置目的系统全面地学习了解和掌握计算机系统结构的基本知识内容和发展课程的性质和特点计算机系统是软件和硬件相结合的个复杂思路。对于典型的应用或计算设计等问题，应领会其分析的方法和解题的思路和步骤。计算系统结构第章计算机系统结构的基本概念本章基本要求领会台完整的通用计算机系统可以被看成是由多个不同机器级构成的多级效的好的性能价格比。计算机体系结构的概念计算机组成和计算机实现技术计算机组成是计算机体系结构的逻辑实现，而计算机实现是计算机组成的物理实现。系列机所谓系列机，就是指在个厂家内生产的具有相器上，而所获得的结果是样的，差别只在于运行时间不同。在这种情况下各档机器是软件兼容的......”。