1、“.....其目的在于使自己得到尽可能大的边际效用。如多少用于现期消费，多少用于未来消费。返回用于对定资源的利用边际效用递减规律适用于生产领域。当生产者面临定量的经济资源可利用时，他将根据边际效用的的产品。当货币有剩余时，才考虑购买其他次要些的产品。返回对现期消费与未来消费的选择货币有限的条件下，合理安排消费支出是必要的。如果现期消费多了，未来消费就少，反之则反是。消费者将手头的有限收入作适当到的满足程度或自我感受。返回边际效用的应用消费者对不同商品的选择货币有限时，各种不同商品的效用在消费者心目形成先后次序和等级高低。般地，消费者总是用有限的货币先购买对他来说，认为是边际效用最大异。尽管边际效用递减规律存在于现实生活中，但我们导出的效用最大化的条件，要回答“在既定收入条件之下，为使效用最大化应购买的数量为多少这样的问题，只能因人而异......”。

2、“.....效用是种心里现象，很难用确定的效用单位衡量其大小。由于每个人的偏好不同，因而种物品是否具有效用或效用大小完全因人而物品的价格上升，预算线将变得更加平坦。当边际效用为零时，总效用最小。预算线的斜率可以表示为两种商品价格之比的负值。返回二选择总效用达到最大时边际效用为最大边际消费者消费物品的数量组合相同。基数效用论采用的是无差异曲线分析法，而序数效用论采用的是边际分析法。返回当总效用增加时，边际效用应该为正值，并其值不断增加。如果用纵轴代表的效用与它们的价格之比分别相等，他将获得最大效用。同种商品消费后得到的效用因人因时因地的不同而不同。返回消费者均衡点是无差异曲线与预算线的相切点无差异曲线上每点都表示。返回巩固练习判断同条无差异曲线上，不同的消费者得到的总效用是无差别的。当消费者从每种商品消费中得到的总效用不断增加时边际效用也是递增的......”。

3、“.....简单地汇加起来，可能导致全局错误的结论。李老师的好心推举“坏”了事，就是合成佯谬的个例子。这个简单合成佯谬的经济学道理，就是不同消费者的基数效用，不能简单相加，和是领先的。想不到李老师给分以后，结果却变成返回由于李老师推荐和，反而使原来列前的和落后了。这是怎么回事呢返回分析现代经济学中，有所谓“合这些空白。李老师平日接触行政人员不多，印象较好的就是两位。他给两位都打了分，其余的置空，就交了卷。其实，大家对的印象都比较好，前面各有为老师给打分，总分是数量很大，因此，其边际时间作如上的分配时，总分最高。返回案例不久前，大学的经济学系年终考核，请教师和学生代表给行政人员打分。为了准确反映民意，规定对于不了解的人员可以留空白，统计平均值时也首先剔除。返回解析这悖论可以从需求和供给两上方面来说明，因为价格是由需求和供给共同决定的。返回从需求方面看......”。

4、“.....而不是总效用。虽然人们从水的消费中所得的总效用很大，但由于世界上水资源边际效用的概念来如何使用手中的货币，如何利用各种经济资源，以及如何利用可自由支配的的时间等问题。返回思考钻石对人的用途很有限而价格昂贵，生命必不可少的水却很便宜。请运用所学经济学原理解释这价值悖论之余，每个人总有些可自由支配的时间，在这段时间里，是去学习，还是用于消谴般来说，最大哪个最重要，或者说那个效用大，他将会先考虑哪个。返回总之，不管人们是否意识到，在现实生活中，我们经常会遇到运用期消费，多少用于未来消费。返回用于对定资源的利用边际效用递减规律适用于生产领域。当生产者面临定量的经济资源可利用时，他将根据边际效用的大小合理地分配该种资源的各种用途。返回用于时间的分配工作之期消费，多少用于未来消费。返回用于对定资源的利用边际效用递减规律适用于生产领域。当生产者面临定量的经济资源可利用时......”。

5、“.....返回用于时间的分配工作之余，每个人总有些可自由支配的时间，在这段时间里，是去学习，还是用于消谴般来说，最大哪个最重要，或者说那个效用大，他将会先考虑哪个。返回总之，不管人们是否意识到，在现实生活中，我们经常会遇到运用边际效用的概念来如何使用手中的货币，如何利用各种经济资源，以及如何利用可自由支配的的时间等问题。返回思考钻石对人的用途很有限而价格昂贵，生命必不可少的水却很便宜。请运用所学经济学原理解释这价值悖论。返回解析这悖论可以从需求和供给两上方面来说明，因为价格是由需求和供给共同决定的。返回从需求方面看，价格取决于商品的边际效用，而不是总效用。虽然人们从水的消费中所得的总效用很大，但由于世界上水资源数量很大，因此，其边际时间作如上的分配时，总分最高。返回案例不久前，大学的经济学系年终考核，请教师和学生代表给行政人员打分。为了准确反映民意，规定对于不了解的人员可以留空白......”。

6、“.....李老师平日接触行政人员不多，印象较好的就是两位。他给两位都打了分，其余的置空，就交了卷。其实，大家对的印象都比较好，前面各有为老师给打分，总分是，和是领先的。想不到李老师给分以后，结果却变成返回由于李老师推荐和，反而使原来列前的和落后了。这是怎么回事呢返回分析现代经济学中，有所谓“合成佯谬”的告诫把局部合理的经济学判断，简单地汇加起来，可能导致全局错误的结论。李老师的好心推举“坏”了事，就是合成佯谬的个例子。这个简单合成佯谬的经济学道理，就是不同消费者的基数效用，不能简单相加。返回巩固练习判断同条无差异曲线上，不同的消费者得到的总效用是无差别的。当消费者从每种商品消费中得到的总效用不断增加时边际效用也是递增的。返回如果消费者从每种商品中得到的边际效用与它们的价格之比分别相等，他将获得最大效用。同种商品消费后得到的效用因人因时因地的不同而不同......”。

7、“.....基数效用论采用的是无差异曲线分析法，而序数效用论采用的是边际分析法。返回当总效用增加时，边际效用应该为正值，并其值不断增加。如果用纵轴代表的物品的价格上升，预算线将变得更加平坦。当边际效用为零时，总效用最小。预算线的斜率可以表示为两种商品价格之比的负值。返回二选择总效用达到最大时边际效用为最大边际效用为零边际效用为正边际效用为负返回第四节边际效用的运用返回要说明的是，效用是种心里现象，很难用确定的效用单位衡量其大小。由于每个人的偏好不同，因而种物品是否具有效用或效用大小完全因人而异。尽管边际效用递减规律存在于现实生活中，但我们导出的效用最大化的条件，要回答“在既定收入条件之下，为使效用最大化应购买的数量为多少这样的问题，只能因人而异，完全取决于消费者在消费种物品时所得到的满足程度或自我感受......”。

8、“.....各种不同商品的效用在消费者心目形成先后次序和等级高低。般地，消费者总是用有限的货币先购买对他来说，认为是边际效用最大的产品。当货币有剩余时，才考虑购买其他次要些的产品。返回对现期消费与未来消费的选择货币有限的条件下，合理安排消费支出是必要的。如果现期消费多了，未来消费就少，反之则反是。消费者将手头的有限收入作适当的分配，其目的在于使自己得到尽可能大的边际效用。如多少用于现期消费，多少用于未来消费。返回用于对定资源的利用边际效用递减规律适用于生产领域。当生产者面临定量的经济资源可利用时，他将根据边际效用的大小合理地分配该种资源的各种用途。返回用于时间的分配工作之余，每个人总有些可自由支配的时间，在这段时间里，是去学习，还是用于消谴般来说，最大哪个最重要，或者说那个效用大，他将会先考虑哪个。返回总之，不管人们是否意识到，在现实生活中，我们经常会遇到运用边际效用的概念来如何使用手中的货币......”。

9、“.....以及如何利用可自由支配的的时间等问题。返回思考钻石对人的用途很有限而价格昂贵，生命必不可少的水却很便宜。请运用所学经济学原理解释这价值悖论。返回解析这悖论可以从需求和供给两上方面来说明，因为价格是由需求和供给共同决定的。返回从需求方面看，价格取决于商品的边际效用，而不是总效用。虽然人们从水的消费中所得的总效用很大，但由于世界上水资源数量之余，每个人总有些可自由支配的时间，在这段时间里，是去学习，还是用于消谴般来说，最大哪个最重要，或者说那个效用大，他将会先考虑哪个。返回总之，不管人们是否意识到，在现实生活中，我们经常会遇到运用。返回解析这悖论可以从需求和供给两上方面来说明，因为价格是由需求和供给共同决定的。返回从需求方面看，价格取决于商品的边际效用，而不是总效用。虽然人们从水的消费中所得的总效用很大，但由于世界上水资源这些空白。李老师平日接触行政人员不多，印象较好的就是两位......”。