1、“.....些细胞在形态上转变为与合子发育成胚非常相似的结构,发育过程亦与合子胚类似。原因培养基中的激素种类及浓度配比愈细胞细胞个精子分裂分裂单核期分裂减数小孢子四分体居中靠边有丝生殖生殖花粉管营养有丝花粉的发育过程移栽花药中的花粉胚状体脱分化愈伤组织花药中的花粉的单倍体的生殖细胞花药囊状结构,内有很多花粉花丝花粉花粉发育阶段小孢子四分体时期单核期双核期小孢子母细胞时期单核期双核期细胞核细胞核析解释实验现象的能力。基础知识实验操作新知探究基础知识被子植物的花粉发育被子植物的花的结构是怎样的观察下图,和减数分裂比较,你能指出对应的时期吗又有何特点雄蕊由花粉母细胞经过减数分裂形成的花药培养获得成功,其中小麦玉米......”。
2、“.....学习目标识记被子植物花粉发育的过程通过学习花药培养的基本技术,培养设计试验动手操作分花药时,首次获得了由花药中的花粉粒发育而来的单倍体植株。这个实验说明生殖细胞和体细胞样,在离体条件下也具有发育成完整植株的潜能。自世纪年代以来,花药培养的研究发展迅速。据记载,世界上已有多种高等植物时期适宜的花蕾花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养基花药培养对培养基配方的要求更为严格。这些都使花药培养的难度大为增加。退出课题月季的花药培养新课导入年,印度科学家在培养毛叶曼陀罗的。这种方法可以大大缩短育种周期。练习答植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是培养基配制方法无菌技术及接种操作等基本相同。两者的不同之处在于花药培养的选材非常重要,需事先摸索纯种紫色甜玉米。但这种方法比较繁琐,耗时也较长,需要至少三年的选种和育种时间......”。
3、“.....在产生的花粉中就可能有的组合,再将花粉植株进行染色体加倍,就可以直接得到紫色甜玉米的纯合体选取产生途径消毒接种和培养练习答紫色甜玉米的基因型组成可能为或。如果运用常规育种方法,将中的紫色甜玉米与白色甜玉米进行测交,可以选择出基因型为株弱小,高度不育,必须用秋水仙素处理,使染色体加倍,恢复正常植株的染色体数,而且为纯种。课堂小结基础知识实验操作被子植物的花粉发育花粉其他因素影响因素花粉发育经历的时期月季的花药培养材料与培养基材料的养技术的异同点项目相同点不同点植物组织培养技术离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织,再分化成丛芽,诱导出根,然后进行移栽。外植体为体细胞,染色体数无需加倍。花药培养技术取材为花药,培养的为单倍体幼苗,植培养培养花药开裂,长出愈伤组织或释放出胚状体。在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株......”。
4、“.....不需要光照。径体细胞胚在组织培养过程中,些细胞在形态上转变为与合子发育成胚非常相似的结构,发育过程亦与合子胚类似......”。
5、“.....些细胞在形态上转变为与合子发育成胚非常相似的结构,发育过程亦与合子胚类似。原因培养基中的激素种类及浓度配比愈伤组织转接种到再生培养基愈伤组织分化形成再生植株愈伤组织发育途径部分花药产生愈伤组织接种在平板上的水稻花药烟草花药培养胚状体发育途径三影响花药培养的因素花期早期单核居中期与靠出非花粉愈伤组织接种三接种和培养培养条件温度左右,不需要光照。培养培养花药开裂,长出愈伤组织或释放出胚状体。在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株......”。
6、“.....再分化成丛芽,诱导出根,然后进行移栽。外植体为体细胞,染色体数无需加倍。花药培养技术取材为花药,培养的为单倍体幼苗,植株弱小,高度不育,必须用秋水仙素处理,使染色体加倍,恢复正常植株的染色体数,而且为纯种。课堂小结基础知识实验操作被子植物的花粉发育花粉其他因素影响因素花粉发育经历的时期月季的花药培养材料与培养基材料的选取产生途径消毒接种和培养练习答紫色甜玉米的基因型组成可能为或。如果运用常规育种方法,将中的紫色甜玉米与白色甜玉米进行测交,可以选择出基因型为纯种紫色甜玉米。但这种方法比较繁琐,耗时也较长,需要至少三年的选种和育种时间。如果利用花药培养的技术,在产生的花粉中就可能有的组合......”。
7、“.....就可以直接得到紫色甜玉米的纯合体。这种方法可以大大缩短育种周期。练习答植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是培养基配制方法无菌技术及接种操作等基本相同。两者的不同之处在于花药培养的选材非常重要,需事先摸索时期适宜的花蕾花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养基花药培养对培养基配方的要求更为严格。这些都使花药培养的难度大为增加。退出课题月季的花药培养新课导入年,印度科学家在培养毛叶曼陀罗的花药时,首次获得了由花药中的花粉粒发育而来的单倍体植株。这个实验说明生殖细胞和体细胞样,在离体条件下也具有发育成完整植株的潜能。自世纪年代以来,花药培养的研究发展迅速。据记载,世界上已有多种高等植物的花药培养获得成功,其中小麦玉米,大豆甘蔗和橡胶等近种植物的花粉再生植株已由我国科技人员首先培育成功......”。
8、“.....培养设计试验动手操作分析解释实验现象的能力。基础知识实验操作新知探究基础知识被子植物的花粉发育被子植物的花的结构是怎样的观察下图,和减数分裂比较,你能指出对应的时期吗又有何特点雄蕊由花粉母细胞经过减数分裂形成的单倍体的生殖细胞花药囊状结构,内有很多花粉花丝花粉花粉发育阶段小孢子四分体时期单核期双核期小孢子母细胞时期单核期双核期细胞核细胞核细胞细胞个精子分裂分裂单核期分裂减数小孢子四分体居中靠边有丝生殖生殖花粉管营养有丝花粉的发育过程移栽花药中的花粉胚状体脱分化愈伤组织花药中的花粉脱分化分化丛芽再分化丛芽诱导生根二产生花粉植株的两种途径体细胞胚在组织培养过程中,些细胞在形态上转变为与合子发育成胚非常相似的结构,发育过程亦与合子胚类似......”。
9、“.....不需要光照。养技术的异同点项目相同点不同点植物组织培养技术离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织,再分化成丛芽,诱导出根,然后进行移栽。外植体为体细胞,染色体数无需加倍。花药培养技术取材为花药,培养的为单倍体幼苗,植选取产生途径消毒接种和培养练习答紫色甜玉米的基因型组成可能为或。如果运用常规育种方法......”。
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