1、“.....右边的试管中加入了纤维素酶，而左边的没有加入二纤维素分解菌的筛选筛选纤维素分解菌的方法是。该方法可以通过反维素与纤维素酶纤维素酶是种复合酶，般认为它至少包括三种组分，即酶酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。纤维素纤维二糖葡萄糖酶酶葡萄糖苷酶纤维多能利用和分解纤维素来作为能源的微生物，今天我们就来观察土壤中能水解纤维素的微生物。基础知识棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物，纤维素的分解需要在纤维素酶的催化作用下完成，请完成下列过程纤物的操作技术。新课导入纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，植物每年产生的纤维素超过亿吨分布在植物的根茎叶中。为什么地球上每年产生这么多的纤维素，我们还没有被纤维素淹没在枯树或草炭土中有许进行定量测定......”。

2、“.....能从土壤中分离出分解纤维素的微生物，了解这类微生物的应用。能掌握从土壤中分离种特定微生分离得到的是纤维素分解菌，还需要进行实验，纤维素酶的发酵方法有发酵和发酵。纤维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的含量度为的菌悬液各取涂布在培养基上，倒置培养挑选产生透明圈的菌落挑取产生明显的透明圈的菌落，般即为分解纤维素的菌落。接种到纤维素分解菌的选择培养基上，在培养，可获得纯培养。课题延伸为了确定殖被抑制，因此可以起到“浓缩”的作用。梯度稀释按照课题的稀释操作方法，将选择培养后的培养基进行等比稀释，稀释最大倍数到将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上制备培养基参照旁栏中的比例涂布平板将稀释，直至培养液变浑浊。也可重复选择培养......”。

3、“.....可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那些不适应这种营养条件的微生物的繁生模糊透明圈，有些微生物能降解色素，形成明显的透明圈。思考这两种方法各有哪些优点与不足操作提示选择培养的操作方法将土样加入装有选择培养基的锥形瓶中，将锥形瓶固定在摇床上，在定温度下震荡培养天再加入刚果红进行颜色反应方法二在倒平板时就加入刚果红染色法优点缺点方法方法二颜色反应基本上是纤维素分解菌的作用操作繁琐，刚果红会使菌落之间发生混杂操作简便，不存在菌落混杂问题产生淀粉酶的微生物也产。以纤维素粉为唯碳源，能分解纤维素的微生物可以大量繁殖具有资料三刚果红染色法方法先培养微生物，物刚果红不能与葡萄糖。资料二选择培养阅读资料二“选择培养基”，回答以下几个问题液体没有添加琼脂成分该培养基对微生物具有，不具有选择作用。如果具有......”。

4、“.....下列说法错误的是刚果红能与纤维素形成红色复合物刚果红能与纤维二糖形成红色复合菌。红色复合物纤维素酶纤维素分解菌透明圈是否产生透明圈图四种纤维素分解菌在刚果红培养基上形成的透明圈练练下列关于纤维素酶的说法，错误的是纤维素酶是种复合酶，至少包括三种纤维素酶可把纤维形成，当纤维素被分解后，红色复合物无法形成，出现以为中心的，我们可以通过来筛选纤维素分解了纤维素酶，而左边的没有加入二纤维素分解菌的筛选筛选纤维素分解菌的方法是。该方法可以通过反应直接筛选。刚果红染色法颜色其原理是刚果红可以与纤维素形了纤维素酶，而左边的没有加入二纤维素分解菌的筛选筛选纤维素分解菌的方法是。该方法可以通过反应直接筛选......”。

5、“.....当纤维素被分解后，红色复合物无法形成，出现以为中心的，我们可以通过来筛选纤维素分解菌。红色复合物纤维素酶纤维素分解菌透明圈是否产生透明圈图四种纤维素分解菌在刚果红培养基上形成的透明圈练练下列关于纤维素酶的说法，错误的是纤维素酶是种复合酶，至少包括三种纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖利用刚果红法可以筛选出纤维素分解菌，下列说法错误的是刚果红能与纤维素形成红色复合物刚果红能与纤维二糖形成红色复合物刚果红不能与葡萄糖。资料二选择培养阅读资料二“选择培养基”，回答以下几个问题液体没有添加琼脂成分该培养基对微生物具有，不具有选择作用。如果具有，其选择机制是。以纤维素粉为唯碳源，能分解纤维素的微生物可以大量繁殖具有资料三刚果红染色法方法先培养微生物......”。

6、“.....刚果红会使菌落之间发生混杂操作简便，不存在菌落混杂问题产生淀粉酶的微生物也产生模糊透明圈，有些微生物能降解色素，形成明显的透明圈。思考这两种方法各有哪些优点与不足操作提示选择培养的操作方法将土样加入装有选择培养基的锥形瓶中，将锥形瓶固定在摇床上，在定温度下震荡培养天，直至培养液变浑浊。也可重复选择培养。旁栏思考题为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物在选择培养的条件下，可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“浓缩”的作用。梯度稀释按照课题的稀释操作方法，将选择培养后的培养基进行等比稀释......”。

7、“.....倒置培养挑选产生透明圈的菌落挑取产生明显的透明圈的菌落，般即为分解纤维素的菌落。接种到纤维素分解菌的选择培养基上，在培养，可获得纯培养。课题延伸为了确定分离得到的是纤维素分解菌，还需要进行实验，纤维素酶的发酵方法有发酵和发酵。纤维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的含量进行定量测定。发酵产纤维素酶液体固体葡萄糖课题分解纤维素的微生物的分离学习目标能简述纤维素酶的种类及作用。能从土壤中分离出分解纤维素的微生物，了解这类微生物的应用。能掌握从土壤中分离种特定微生物的操作技术。新课导入纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，植物每年产生的纤维素超过亿吨分布在植物的根茎叶中。为什么地球上每年产生这么多的纤维素，我们还没有被纤维素淹没在枯树或草炭土中有许多能利用和分解纤维素来作为能源的微生物......”。

8、“.....基础知识棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物，纤维素的分解需要在纤维素酶的催化作用下完成，请完成下列过程纤维素与纤维素酶纤维素酶是种复合酶，般认为它至少包括三种组分，即酶酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。纤维素纤维二糖葡萄糖酶酶葡萄糖苷酶纤维素酶活性的测定实验图纤维素水解滤纸试验，右边的试管中加入了纤维素酶，而左边的没有加入二纤维素分解菌的筛选筛选纤维素分解菌的方法是。该方法可以通过反应直接筛选。刚果红染色法颜色其原理是刚果红可以与纤维素形成，当纤维素被分解后，红色复合物无法形成，出现以为中心的，我们可以通过来筛选纤维素分解菌。红色复合物纤维素酶纤维素分解菌透明圈是否产生透明圈图四种纤维素分解菌在刚果红培养基上形成的透明圈练练下列关于纤维素酶的说法......”。

9、“.....至少包括三种纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖利用刚果红法可以筛选出纤维素分解菌，下列说法错误的是刚果红能与纤维素形成红色复合物刚果红能与纤维二糖形成红色复合物形成，当纤维素被分解后，红色复合物无法形成，出现以为中心的，我们可以通过来筛选纤维素分解素分解成葡萄糖纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖利用刚果红法可以筛选出纤维素分解菌，下列说法错误的是刚果红能与纤维素形成红色复合物刚果红能与纤维二糖形成红色复合。以纤维素粉为唯碳源，能分解纤维素的微生物可以大量繁殖具有资料三刚果红染色法方法先培养微生物，生模糊透明圈，有些微生物能降解色素，形成明显的透明圈......”。