1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不标出组界班次数学测验成绩如下,班次数学测验成绩的频数分布直方图班次数学测验成分别以横轴上每组别两边界点为端点的线段为底边,作高为相应频数的矩形,就得到所求的频数分布直方图,如图名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图频数人脉搏次为了使图形清晰美观,频数分布次组中值次频数解列频数分布表名学生每分钟脉搏跳动次数的频数分布表极差为取组距为,分组组别为,每组的组中值分别为组别次组中值次频数用来表示频数分布的基本统计图叫做频数直方图,简称直方图。定义频数例抽查名学生每分钟脉搏跳动的次数,获得如下数据单位次,。请制作上述数据的频数分布表。组别平均每天能卖出的五个牌子的雪糕的数量,并绘制统计图如下像这样的统计图称为频数直方图根据小丽的统计结果......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....绘制频数分布直方图的般步骤亚洲欧洲非洲年世界人口预测图世界人口变化情况统计图年世界人全校学生的平均视力是精确到百分位如果视力在第组范围内均属视力不良,那么该校约共有名学生视力不良,应给予治疗矫正。通过本节课的学习,请谈谈你的收获计算最大值与最小值的差,确定统计量情况进行次抽样调查,如图,是利用所得数据绘制的频数分布直方图。请你根据此图提供的信息......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....检测的矿泉水不符合这标准的有多少种占总数的百分之几种频数为,频率为种,合作学习试试每年的月日是全国的爱眼日,让我们行动起来,爱护我们的眼睛!校为了做好全校名学生的眼睛保健工作,对学生的视力数有多少种被检查的矿泉水的最低为多少组界为这组的频数频率分别是多少每组包括前个边界值,不包括后个边界值根据我过年公布的生活饮用水卫生规范,饮用水的应在的范围内,被组距是多少频数人跳绳次数八年级若干名学生每分跳绳次数的频数分布直方图次人人,各种矿泉水的频数分布直方图频数种请观察右图,并回答下列问题被检查的矿泉水总分组列频数分布表次统计八年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....归纳画频数分布直方图的般步骤绘制频数分布直方图横轴表示各组数据,纵轴表示频数,该组内的频数为高,画出个矩形。班,计算极差分决定组距与组数极差组距数据分成组绩如下,班次数学测验成绩的频数分布直方图班次数学测验成绩的频数分布表频数分布直方图分数段人数根据该题作高为相应频数的矩形,就得到所求的频数分布直方图,如图名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图频数人脉搏次为了使图形清晰美观,频数分布直方图的横轴上可只标出组中值,不标出组界班次数学测验成每分钟脉搏跳动次数的频数分布表极差为取组距为,分组组别为,每组的组中值分别为组别次组中值次频数分别以横轴上每组别两边界点为端点的线段为底边,作每分钟脉搏跳动次数的频数分布表极差为取组距为,分组组别为......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....作高为相应频数的矩形,就得到所求的频数分布直方图,如图名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图频数人脉搏次为了使图形清晰美观,频数分布直方图的横轴上可只标出组中值,不标出组界班次数学测验成绩如下,班次数学测验成绩的频数分布直方图班次数学测验成绩的频数分布表频数分布直方图分数段人数根据该题归纳画频数分布直方图的般步骤绘制频数分布直方图横轴表示各组数据,纵轴表示频数,该组内的频数为高,画出个矩形。班,计算极差分决定组距与组数极差组距数据分成组分组列频数分布表次统计八年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图,请根据这个直方图回答下列问题参加测试的总人数是多少自左至右最后组的频数频率分别是多少数据分组时......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....各种矿泉水的频数分布直方图频数种请观察右图,并回答下列问题被检查的矿泉水总数有多少种被检查的矿泉水的最低为多少组界为这组的频数频率分别是多少每组包括前个边界值,不包括后个边界值根据我过年公布的生活饮用水卫生规范,饮用水的应在的范围内,被检测的矿泉水不符合这标准的有多少种占总数的百分之几种频数为,频率为种,合作学习试试每年的月日是全国的爱眼日,让我们行动起来,爱护我们的眼睛!校为了做好全校名学生的眼睛保健工作,对学生的视力情况进行次抽样调查,如图,是利用所得数据绘制的频数分布直方图。请你根据此图提供的信息,回答下列问题第组第组第组第组第组视力人数本次调查共抽测了名学生视力在及以上的同学约占全校学生比例为......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....那么该校约共有名学生视力不良,应给予治疗矫正。通过本节课的学习,请谈谈你的收获计算最大值与最小值的差,确定统计量的范围决定组数与组距确定分组列频数分布表画频数分布直方图组距就是每组两个端点之间的距离。绘制频数分布直方图的般步骤亚洲欧洲非洲年世界人口预测图世界人口变化情况统计图年世界人口分布预测亚洲北美洲欧洲拉美加勒比非洲条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比小丽统计了最近星期冷饮店平均每天能卖出的五个牌子的雪糕的数量,并绘制统计图如下像这样的统计图称为频数直方图根据小丽的统计结果......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....简称直方图。定义频数例抽查名学生每分钟脉搏跳动的次数,获得如下数据单位次,。请制作上述数据的频数分布表。组别次组中值次频数解列频数分布表名学生每分钟脉搏跳动次数的频数分布表极差为取组距为,分组组别为,每组的组中值分别为组别次组中值次频数分别以横轴上每组别两边界点为端点的线段为底边,作高为相应频数的矩形,就得到所求的频数分布直方图,如图名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图频数人脉搏次为了使图形清晰美观,频数分布直方图的横轴上可只标出组中值,不标出组界班次数学测验成绩如下,班次数学测验成绩的频数分布直方图班次数学测验成绩的频数分布表频数分布直方图分数段人数根据该题归纳画频数分布直方图的般步骤绘制频数分布直方图横轴表示各组数据,纵轴表示频数......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....作高为相应频数的矩形,就得到所求的频数分布直方图,如图名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图频数人脉搏次为了使图形清晰美观,频数分布直方图的横轴上可只标出组中值,不标出组界班次数学测验成归纳画频数分布直方图的般步骤绘制频数分布直方图横轴表示各组数据,纵轴表示频数,该组内的频数为高,画出个矩形。班,计算极差分决定组距与组数极差组距数据分成组组距是多少频数人跳绳次数八年级若干名学生每分跳绳次数的频数分布直方图次人人,各种矿泉水的频数分布直方图频数种请观察右图,并回答下列问题被检查的矿泉水总检测的矿泉水不符合这标准的有多少种占总数的百分之几种频数为,频率为种,合作学习试试每年的月日是全国的爱眼日,让我们行动起来,爱护我们的眼睛!校为了做好全校名学生的眼睛保健工作......”。
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