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23浙教版数学七上6.8《余角和补角》ppt课件1文档 23浙教版数学七上6.8《余角和补角》ppt课件1文档

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《23浙教版数学七上6.8《余角和补角》ppt课件1文档》修改意见稿

1、“.....与互为余角,则与是什么关系数学表达式同角的余角相等已知与互为余角,与互为余角,若则与是什么关系数学表个是锐角,另个是钝角•已知,•则的余角是•的补角是•的余角的补角是余角的性质同角或等角的补角的补角的余角余补•判断•个角的余角定是锐角•个角的补角定是钝角•若,那么互为余角•两个角互补,那么这两个角中,必定补与补是的补角是的补角例已知,求的余角和补角的度数解的余角的补角公式的余角余角观察上图,与相等吗你是怎样判断的叠合法度量法互为补角的概念•如果两个角的和是个平角......”

2、“.....简称互补也可以说其中个角是另个角的补角数学表达式互断的方法叠合法度量法互为余角的概念•如果两个锐角的和是个直角,就称这两个角互为余角,简称互余也可以说其中个角是另个角的余角互余与余数学表达式是的余角是的西南方向即南偏西。东南西北表示方向的两条射线所成的角是多少度表示方向的两条射线所成的角呢观察上图,与相等吗你有哪些判这两个角互为补角,简称互补互余互补都是指两个角互余互补只与角度大小有关,与位置无关。下图中,是表示南偏西方向上的条射线,仿照这条射线......”

3、“.....我们就说这两个角互为余角,简称互余如果两个角的和是个平角,我们就说例已知个角的补角是这个角的余角的倍,求这个角的度数•解设这个角为度,则这个角的余角是度,补角是度,由题意得,解得这个角的度数为互为余角互余互为补角互有与互补的角吗有哪些相等的角并说明理由•如图三角形中,,是边上的高线指出图中互余的角和相等的角并说明理由•等角情况等角的补角相等找找已知,指出图中还有哪些角相等,并说明理由•例如图,请在图中分别找出与,互余的角......”

4、“.....与互为余角,若则是什么关系数学表达式同角的余角相等已知与互为余角,与互为余角,若则与是什么关系数学表达式等角的余角相等的余角是•的补角是•的余角的补角是余角的性质同角或等角的余角相等已知与互为余角,与互为余角,则与个角的余角定是锐角•个角的补角定是钝角•若,那么互为余角•两个角互补,那么这两个角中,必定个是锐角,另个是钝角•已知......”

5、“.....那么互为余角•两个角互补,那么这两个角中,必定个是锐角,另个是钝角•已知,•则的余角是•的补角是•的余角的补角是余角的性质同角或等角的余角相等已知与互为余角,与互为余角,则与是什么关系数学表达式同角的余角相等已知与互为余角,与互为余角,若则与是什么关系数学表达式等角的余角相等利用三角尺画出的余角补角的性质同角或等角的补角相等•同角情况同角的补角相等等同角的余角相等已知与互为余角,与互为余角......”

6、“.....指出图中还有哪些角相等,并说明理由•例如图,请在图中分别找出与,互余的角。•有与互补的角吗有哪些相等的角并说明理由•如图三角形中,,是边上的高线指出图中互余的角和相等的角并说明理由•例已知个角的补角是这个角的余角的倍,求这个角的度数•解设这个角为度,则这个角的余角是度,补角是度,由题意得,解得这个角的度数为互为余角互余互为补角互补定义数量关系对应图形性质注意同角等角的余角相等同角等角的补角相等如果两个锐角的和是个直角,我们就说这两个角互为余角......”

7、“.....我们就说这两个角互为补角,简称互补互余互补都是指两个角互余互补只与角度大小有关,与位置无关。下图中,是表示南偏西方向上的条射线,仿照这条射线,画出表示下列方向的射线北偏西南偏东西南方向即南偏西。东南西北表示方向的两条射线所成的角是多少度表示方向的两条射线所成的角呢观察上图,与相等吗你有哪些判断的方法叠合法度量法互为余角的概念•如果两个锐角的和是个直角,就称这两个角互为余角,简称互余也可以说其中个角是另个角的余角互余与余数学表达式是的余角是的余角观察上图......”

8、“.....就称这两个角互为补角,简称互补也可以说其中个角是另个角的补角数学表达式互补与补是的补角是的补角例已知,求的余角和补角的度数解的余角的补角公式的余角的补角的补角的余角余补•判断•个角的余角定是锐角•个角的补角定是钝角•若,那么互为余角•两个角互补,那么这两个角中,必定个是锐角,另个是钝角•已知,•则的余角是•的补角是•的余角的补角是余角的性质同角或等角的余角相等已知与互为余角,与互为余角,则与是什么关系数学表达式同角的余角相等已知与互为余角,与互为余角......”

9、“.....与互为余角,则与利用三角尺画出的余角补角的性质同角或等角的补角相等•同角情况同角的补角相等等同角的余角相等已知与互为余角,与互为余角,若则等角情况等角的补角相等找找已知,指出图中还有哪些角相等,并说明理由•例如图,请在图中分别找出与,互余的角。•例已知个角的补角是这个角的余角的倍,求这个角的度数•解设这个角为度,则这个角的余角是度,补角是度,由题意得......”

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