1、“.....三问题交流交换导学案看看，欣赏他人作业之美，同时发现自己和他人之不足。组长组织组内各位同学说说自己出现的困惑，然后法，完成题，自主完成，组内交流。求出下列各数的立方根求下列各式的值任务四知识延伸因为所以因为，所以思考针对上面题目的特点，你能用个式子来表示其中的规律吗根的意义填空，看看正数负数的立方根各有什么特点因为，所以的立方根是因为，所以的立方根是因为，所以的立方根是因为，所以的立方任务三阅读课本页的例题解下列问题什么叫做的立方根用式子如何描述的立方根如果个数的立方等于，这个数就叫做的或换句话说,如果,那么叫做的立方根或三次方根记作读作合作探究，展示交流•任务二根据立方，那么若数的个平方根是......”。

2、“.....问题生成探究活动任务了解立方根的概念阅读课本第页，解决个数的立方根能用类比平方根的方法学习立方根及开立方运算，并区分立方根与平方根的不同重点立方根的概念和求法。难点立方根与平方根的区别测测的算术平方根是的平方根是若的平方根只有个列各式中的的值将个体积为的正方体分成等大的个小正方体，求每个小正方体的表面积。作业习题页第题第七章实数学习目标了解立方根的概念，能够用根号表示方根当堂达标的平方根与的立方根之和是或若如果，那么是，以上都不对为，则课后巩固求下列各数的立方根求下方根只有个•如果个数的平方根与其立方根相同，则这个数是•如果个数的立方根是这个数的本身......”。

3、“.....根的个数，表示方法及被开方数的取值范围方面来考虑。课堂小结课堂小结•判断正误•的立方根是•互为相反数的两个数，它们的立方根也互为相反数•任何数的立己出现的困惑，然后总结小组内不能解决的问题和些发现，展示提升展示不能解决的问题，接受任务，小组作好准备哦！立方根的概念性质方法归纳根据乘方与开方的互逆关系求个数的立方根。立方根与平方根有表示其中的规律吗小组讨论交流,三问题交流交换导学案看看，欣赏他人作业之美，同时发现自己和他人之不足。组长组织组内各位同学说说自阅读课本页的例题解法，完成题，自主完成，组内交流。求出下列各数的立方根求下列各式的值任务四知识延伸因为所以因为，所以思考针对上面题目的特点......”。

4、“.....接受任务，小组作好准备哦！立方根的概念性质方法归纳根据乘方与开方的互逆关系求个数的立方根。立方根与平方根因为，所以的立方根是因为，所以的立方任务三三问题交流交换导学案看看，欣赏他人作业之美，同时发现自己和他人之不足。组长组织组内各位同学说说自己出现的困惑，然后总结小组内不能解决的问题和些发现，展示提升展示不能解决求下列各式的值任务四知识延伸因为所以因为，所以思考针对上面题目的特点，你能用个式子来表示其中的规律吗小组讨论交流,以的立方根是因为，所以的立方根是因为，所以的立方根是因为，所以的立方任务三阅读课本页的例题解法，完成题，自主完成，组内交流。求出下列各数的立方根以的立方根是因为......”。

5、“.....所以的立方根是因为，所以的立方任务三阅读课本页的例题解法，完成题，自主完成，组内交流。求出下列各数的立方根求下列各式的值任务四知识延伸因为所以因为，所以思考针对上面题目的特点，你能用个式子来表示其中的规律吗小组讨论交流,三问题交流交换导学案看看，欣赏他人作业之美，同时发现自己和他人之不足。组长组织组内各位同学说说自己出现的困惑，然后总结小组内不能解决的问题和些发现，展示提升展示不能解决的问题，接受任务，小组作好准备哦！立方根的概念性质方法归纳根据乘方与开方的互逆关系求个数的立方根。立方根与平方根因为，所以的立方根是因为，所以的立方任务三阅读课本页的例题解法，完成题，自主完成......”。

6、“.....求出下列各数的立方根求下列各式的值任务四知识延伸因为所以因为，所以思考针对上面题目的特点，你能用个式子来表示其中的规律吗小组讨论交流,三问题交流交换导学案看看，欣赏他人作业之美，同时发现自己和他人之不足。组长组织组内各位同学说说自己出现的困惑，然后总结小组内不能解决的问题和些发现，展示提升展示不能解决的问题，接受任务，小组作好准备哦！立方根的概念性质方法归纳根据乘方与开方的互逆关系求个数的立方根。立方根与平方根有什么异同从定义，根的个数，表示方法及被开方数的取值范围方面来考虑。课堂小结课堂小结•判断正误•的立方根是•互为相反数的两个数，它们的立方根也互为相反数•任何数的立方根只有个•如果个数的平方根与其立方根相同......”。

7、“.....那么这个数定是零•个数的立方根不是正数就是负数•没有立方根当堂达标的平方根与的立方根之和是或若如果，那么是，以上都不对为，则课后巩固求下列各数的立方根求下列各式中的的值将个体积为的正方体分成等大的个小正方体，求每个小正方体的表面积。作业习题页第题第七章实数学习目标了解立方根的概念，能够用根号表示个数的立方根能用类比平方根的方法学习立方根及开立方运算，并区分立方根与平方根的不同重点立方根的概念和求法。难点立方根与平方根的区别测测的算术平方根是的平方根是若的平方根只有个，那么若数的个平方根是，那么的另个平方根是的算术平方根测测学案导学，问题生成探究活动任务了解立方根的概念阅读课本第页......”。

8、“.....这个数就叫做的或换句话说,如果,那么叫做的立方根或三次方根记作读作合作探究，展示交流•任务二根据立方根的意义填空，看看正数负数的立方根各有什么特点因为，所以的立方根是因为，所以的立方根是因为，所以的立方根是因为，所以的立方任务三阅读课本页的例题解法，完成题，自主完成，组内交流。求出下列各数的立方根求下列各式的值任务四知识延伸因为所以因为，所以思考针对上面题目的特点，你能用个式子来表示其中的规律吗小组讨论交流,三问题交流交换导学案看看，欣赏他人作业之美，同时发现自己和他人之不足。组长组织组内各位同学说说自己出现的困惑，然后总结小组内不能解决的问题和些发现......”。

9、“.....接受任务，小组作好准备哦！立方根的概念性质方法归纳根据乘方与开方的互逆关系求个数的立方根求下列各式的值任务四知识延伸因为所以因为，所以思考针对上面题目的特点，你能用个式子来表示其中的规律吗小组讨论交流,的问题，接受任务，小组作好准备哦！立方根的概念性质方法归纳根据乘方与开方的互逆关系求个数的立方根。立方根与平方根因为，所以的立方根是因为，所以的立方任务三表示其中的规律吗小组讨论交流,三问题交流交换导学案看看，欣赏他人作业之美，同时发现自己和他人之不足。组长组织组内各位同学说说自什么异同从定义，根的个数，表示方法及被开方数的取值范围方面来考虑......”。