1、“.....同旁内角互补想想还有其他方法吗思考回答下列问题平行线性质已知的什么得出的结论是什么它和我们前面学习的两直线平行的条件“内错角相等,两直线平行”“如图,已知直线,思考与与之间有什么关系为什么已知又平行线性质两直线平行,同旁内角互补两直线平行,同位角相等邻补角定义结么关系为什么问题讨论已知两直线平行,同位角相等又对顶角相等结论两条平行线被第三条直线所截,内错角相等平行线性质两直线平行,内错角相等什么区别已知两直线平行,同位角相等请大家想想两条平行线被第三条直线所截,内错角同旁内角有什么关系呢如图,已知直线,思考与与之间有什......”。
2、“.....同位角相等思考回答下列问题平行线的性质已知的什么得出的结论是什么它和我们前面学习的两直线平行的判定“同位角相等,两直线平行”有任选两条平行线任意画条直线与平行线相交任选对同位角,用量角器度量,看看这对同位角有什么关系动手做做结论两条平行线被第三条直线所截,同位角相等简单说成两直线平行么解已知注意此处应用的是平行线的性质同位角相等,两直线平行两直线平行,同位角相等平行线的性质冀教版七年级数学第二册实验在准备好的横格本上定性质证平行,用判定知平行,用性质角的关系平行的关系角的关系平行的关系注意此处应用的是平行线的判定练习已知如图,......”。
3、“.....同旁内角互补课堂小结平行线的三个性质平行线的性质与平行线的判定的区别家庭作业略两直线平行,同位角相等两直线平行,内错角相等两直线平行,同旁内角互补判为什么随堂练习例如图,,求,的度数解已知两直线平行,内错角相等已知同,也就是拐弯前后的两条路互相平行第次拐的角等于,第二次拐的角是多少度为什么如图,直线经过点,等于多少度为什么等于多少度解已知两直线平行,同旁内角互补又已知如图,条公路两次拐弯后,和原来的方向相内错角相等同旁内角互补例小青不小心把家里的梯形玻璃块打碎了,还剩下梯形上底的部分如图要订造块新的玻璃,已经量得,你想想......”。
4、“.....同旁内角互补已知两直线平行,内错角相等平行线性质两直线平行,内错角相等两直线平行同位角相等内错角相等同旁内角互补平行的判定两直线平行同位角相等方法吗思考回答下列问题平行线性质已知的什么得出的结论是什么它和我们前面学习的两直线平行的条件“内错角相等,两直线平行”“同旁内角互补,两直线平行”有什么区别两直线平为什么已知又平行线性质两直线平行,同旁内角互补两直线平行,同位角相等邻补角定义结论两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补想想还有其他两直线平行,同位角相等又对顶角相等结论两条平行线被第三条直线所截,内错角相等平行线性质两直线平行......”。
5、“.....已知直线,思考与与之间有什么关系两直线平行,同位角相等又对顶角相等结论两条平行线被第三条直线所截,内错角相等平行线性质两直线平行,内错角相等如图,已知直线,思考与与之间有什么关系为什么已知又平行线性质两直线平行,同旁内角互补两直线平行,同位角相等邻补角定义结论两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补想想还有其他方法吗思考回答下列问题平行线性质已知的什么得出的结论是什么它和我们前面学习的两直线平行的条件“内错角相等,两直线平行”“同旁内角互补,两直线平行”有什么区别两直线平行,同旁内角互补已知两直线平行,内错角相等平行线性质两直线平行......”。
6、“.....还剩下梯形上底的部分如图要订造块新的玻璃,已经量得,你想想,梯形另外两个角各是多少度已知梯形的两底解已知两直线平行,同旁内角互补又已知如图,条公路两次拐弯后,和原来的方向相同,也就是拐弯前后的两条路互相平行第次拐的角等于,第二次拐的角是多少度为什么如图,直线经过点,等于多少度为什么等于多少度为什么随堂练习例如图,,求,的度数解已知两直线平行,内错角相等已知两直线平行......”。
7、“.....同位角相等两直线平行,内错角相等两直线平行,同旁内角互补判定性质证平行,用判定知平行,用性质角的关系平行的关系角的关系平行的关系注意此处应用的是平行线的判定练习已知如图,,,问等于多少度为什么解已知注意此处应用的是平行线的性质同位角相等,两直线平行两直线平行,同位角相等平行线的性质冀教版七年级数学第二册实验在准备好的横格本上任选两条平行线任意画条直线与平行线相交任选对同位角,用量角器度量,看看这对同位角有什么关系动手做做结论两条平行线被第三条直线所截,同位角相等简单说成两直线平行,同位角相等平行线的性质两条平行线被第三条直线所截......”。
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