1、“.....结论是由已知事项推出的事项用“如果”开始的部分是题设，用“那么”开始的部分是结论例如，在命题中，“两个三角形的三条边相等”你能发现这些命题有什么共同的结构特征与同样交流。如果两个三角形的三条边相等，那么这两个三角形全等如果个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等如果个四边形的对角线相等，那四边形都是菱形你的作业做完了吗同位角相等，两直线平行对顶角相等多边形的内角和等于度过点做线段的垂线。是真命题不是是真命题是假命题不是是真命题是真命题是假命题不是观察下列命题，如你喜欢数学吗做线段你能举出些命题吗举出些不是命题的语句下列句子哪些是命题是命题的，指出是真命题还是假命题猪有四只脚三角形两边之和大于第三边画条曲线可以判断件事情的正确或错误，这样的句子就是命题......”。

2、“.....正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题。反之，如果个句子没有对件事情作出任何判断，那么它就不是命题。例线相交，只有个交点。内错角相等。矩形的对角线相等如果，那么经过点确定条直线。发现知识依据所学知识可以判断是正确的，句子是错误的，这几个句子的特点是定理都是真命题正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题。命题的结构命题由题设和结论两部分构成，常可写成“如果那么”的形式命题定理与证明思考试判断下列句子是否正确两条直定理经过推理论证为正确的命题叫定理。判断个命题是假命题，只要举出个例子，说明该命题不成立就可以了，这种方法称为举反例而判断个命题是真命题，可以从公理或定理出发，用逻辑推理的方法证明公理和又课堂小结命题判断正确或错误的句子叫命题......”。

3、“.....并作为判断其他命题真假的根据的命题，叫做公理。为判断其他命题真假的依据，这样的真命题叫做定理“全等三角形的对应角对应边分别相等”“直角三角形的两个锐角互余”公理定理直角三角形的两个锐角互余已知如图，在直角三角形中，求证证明数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的真命题叫做公理。有些命题可以从公理或其他真命题出发，用逻辑推理的方法判断它们是正确的，并且可以进步作并分别指出命题的题设和结论。•解这个命题可以写成“如果个三角形的三个角都相等,那么这个三角形是等边三角形”。这个命题的题设是“个三角形的三个角都相等”结论是“这个三角形是等边三角形”公理与定理果两个三角形全等，那么它们的对应边就相等。平行四边形的对边相等如果个四边形是平行四边形，那么它的对边就相等......”。

4、“.....你能在下面的命题都写成“如果,那么”的形式吗熊猫没有翅膀对顶角相等如果这个动物是就没有翅膀。如果两个角是对顶角，那么它们就相等。全等三角形的对应边相等如题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项用“如果”开始的部分是题设，用“那么”开始的部分是结论例如，在命题中，“两个三角形的三条边相等”是题设，“两个三角形全等”是结论。命题般都写成“如果两个三角形的三条边相等，那么这两个三角形全等如果个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等如果个四边形的对角线相等，那么这个四边形是矩形命题是由题设或条件和结论两部分组成对顶角相等多边形的内角和等于度过点做线段的垂线。是真命题不是是真命题是假命题不是是真命题是真命题是假命题不是观察下列命题，你能发现这些命题有什么共同的结构特征与同样交流......”。

5、“.....是真命题不是是真命题是假命题不是是真命题是真命题是假命题不是观察下列命题，你能发现这些命题有什么共同的结构特征与同样交流。如果两个三角形的三条边相等，那么这两个三角形全等如果个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等如果个四边形的对角线相等，那么这个四边形是矩形命题是由题设或条件和结论两部分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项用“如果”开始的部分是题设，用“那么”开始的部分是结论例如，在命题中，“两个三角形的三条边相等”是题设，“两个三角形全等”是结论。命题般都写成“如果,那么”的形式。你能在下面的命题都写成“如果,那么”的形式吗熊猫没有翅膀对顶角相等如果这个动物是就没有翅膀。如果两个角是对顶角，那么它们就相等。全等三角形的对应边相等如果两个三角形全等，那么它们的对应边就相等......”。

6、“.....那么它的对边就相等。例将命题“三个角都相等的三角形是等边三角形”改写成“如果那么”的形式，并分别指出命题的题设和结论。•解这个命题可以写成“如果个三角形的三个角都相等,那么这个三角形是等边三角形”。这个命题的题设是“个三角形的三个角都相等”结论是“这个三角形是等边三角形”公理与定理数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的真命题叫做公理。有些命题可以从公理或其他真命题出发，用逻辑推理的方法判断它们是正确的，并且可以进步作为判断其他命题真假的依据，这样的真命题叫做定理“全等三角形的对应角对应边分别相等”“直角三角形的两个锐角互余”公理定理直角三角形的两个锐角互余已知如图，在直角三角形中......”。

7、“.....公理人们长期以来在实践中总结出来的，并作为判断其他命题真假的根据的命题，叫做公理。定理经过推理论证为正确的命题叫定理。判断个命题是假命题，只要举出个例子，说明该命题不成立就可以了，这种方法称为举反例而判断个命题是真命题，可以从公理或定理出发，用逻辑推理的方法证明公理和定理都是真命题正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题。命题的结构命题由题设和结论两部分构成，常可写成“如果那么”的形式命题定理与证明思考试判断下列句子是否正确两条直线相交，只有个交点。内错角相等。矩形的对角线相等如果，那么经过点确定条直线。发现知识依据所学知识可以判断是正确的，句子是错误的，这几个句子的特点是可以判断件事情的正确或错误，这样的句子就是命题。命题判断正确或者错误的句子叫做命题，正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题......”。

8、“.....那么它就不是命题。例如你喜欢数学吗做线段你能举出些命题吗举出些不是命题的语句下列句子哪些是命题是命题的，指出是真命题还是假命题猪有四只脚三角形两边之和大于第三边画条曲线四边形都是菱形你的作业做完了吗同位角相等，两直线平行对顶角相等多边形的内角和等于度过点做线段的垂线。是真命题不是是真命题是假命题不是是真命题是真命题是假命题不是观察下列命题，你能发现这些命题有什么共同的结构特征与同样交流。如果两个三角形的三条边相等，那么这两个三角形全等如果个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等如果个四边形的对角线相等，那么这个四边形是矩形命题是由题设或条件和结论两部分组成题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项用“如果”开始的部分是题设，用“那么”开始的部分是结论例如，在命题中......”。

9、“.....“两个三角形全等”是结论。命题般都写成“如果,那么”的形式。你能在下面的命题都写成“如果,那么”的形式吗熊猫没有翅膀对顶角相两个三角形的三条边相等，那么这两个三角形全等如果个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等如果个四边形的对角线相等，那么这个四边形是矩形命题是由题设或条件和结论两部分组成,那么”的形式。你能在下面的命题都写成“如果,那么”的形式吗熊猫没有翅膀对顶角相等如果这个动物是就没有翅膀。如果两个角是对顶角，那么它们就相等。全等三角形的对应边相等如并分别指出命题的题设和结论。•解这个命题可以写成“如果个三角形的三个角都相等,那么这个三角形是等边三角形”。这个命题的题设是“个三角形的三个角都相等”结论是“这个三角形是等边三角形”公理与定理为判断其他命题真假的依据......”。