1、“.....下车后即被扭送至公安机关，交代了小时情况后才被放出。甲乙来到了天安门广场，看着人来人往,两人无语甲忍不住“你浪个怎么不开腔说话也”乙“你都不开腔，我浪个敢开也”话音刚常常带来些麻烦。下面请看则笑话。两个重庆人到北京旅游，在公交车上看地图，甲说“我们先杀重庆话中走的意思到天安门，然后再杀到中南海”乙“要得，我们就按照你说的路线路杀过切走过去。”不幸充材料卜夌盖儿膝盖正二八斤正正规规茅司厕所巴不得希望如此炫耀叫显摆，背心叫架架，聊天叫片会，调侃叫杵人，刚刚叫将才，怎么叫咋老什么叫啥了。大家起说说但是因为方言不同，也交流。•合作学习要求•由小组长组织讨论，组内同学可个个地依次发言，其他同学要注意倾听，相互交流。最后由小组长归纳并记录表中。•全班汇报交流时，由小组长代表本小组汇报小组合作学习的结果。补乡中讲方言亲切顺口，并且不同方言都有各自的魅力，说方言......”。

2、“.....又能丰富祖国的语言文化。你还知道哪些方言•请大家在小组内交流课前收集的方言词语并说出对应的普通话，完成课本页的表格，然后集体同的家乡，有着不同的地方语言，这种地方语言就叫做方言。大家会说方言吗现在就让我们用方言讲则简短的故事或者用方言自我介绍。你在生活中什么时候什么场合说方言什么场合说普通话为什么小结是啊，在同，既不妨碍交流，有保留了家乡话留在我们身上的烙印。板书设计家乡的方言讲方言亲切顺口传递浓浓乡情家乡普通话标准通用打破沟通障碍公共场合家乡的方言未来教育出版社四年级下册品德与社会方言不场合，我们不但要讲普通话，而且要将标准的普通话。•五全课总结通过今天的学习，大家都掌握了哪些知识，从中体会到了什么小结方言和普通话各有优点，都应该会说，针对不同的场合不同的人可以选择不同的语言人，就因为方言不同，交流起来就这么难，以至于造成不必要的麻烦......”。

3、“.....我们知道既要讲方言，又要讲普通话，那在什么情况下讲呢在家乡，和老乡说话时讲方言，在公共周后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你，甲说“勒哈安逸这下没事了，包包都整空老，哪点去搞点子弹钱嘛”门口的武警听到冲上来将两人按倒在地。说说为什么会出现这样的事情呢是啊，同是中国情况后才被放出。甲乙来到了天安门广场，看着人来人往,两人无语甲忍不住“你浪个怎么不开腔说话也”乙“你都不开腔，我浪个敢开也”话音刚落，两个便衣警察扑上来，于是这两人又被扭送至公安机关。游，在公交车上看地图，甲说“我们先杀重庆话中走的意思到天安门，然后再杀到中南海”乙“要得，我们就按照你说的路线路杀过切走过去。”不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了小时厕所巴不得希望如此炫耀叫显摆，背心叫架架，聊天叫片会，调侃叫杵人，刚刚叫将才，怎么叫咋老什么叫啥了。大家起说说但是因为方言不同......”。

4、“.....下面请看则笑话。两个重庆人到北京旅后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你，甲说“勒哈安逸这下没事了，包包都整空老，哪点去搞点子弹钱嘛”门口的报小组合作学习的结果。补充材料卜夌盖儿膝盖正二八斤正正规规茅司后才被放出。甲乙来到了天安门广场，看着人来人往,两人无语甲忍不住“你浪个怎么不开腔说话也”乙“你都不开腔，我浪个敢开也”话音刚落，两个便衣警察扑上来，于是这两人又被扭送至公安机关。周在公交车上看地图，甲说“我们先杀重庆话中走的意思到天安门，然后再杀到中南海”乙“要得，我们就按照你说的路线路杀过切走过去。”不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了小时情况所巴不得希望如此炫耀叫显摆，背心叫架架，聊天叫片会，调侃叫杵人，刚刚叫将才，怎么叫咋老什么叫啥了。大家起说说但是因为方言不同，也常常带来些麻烦。下面请看则笑话。两个重庆人到北京旅游......”。

5、“.....背心叫架架，聊天叫片会，调侃叫杵人，刚刚叫将才，怎么叫咋老什么叫啥了。大家起说说但是因为方言不同，也常常带来些麻烦。下面请看则笑话。两个重庆人到北京旅游，在公交车上看地图，甲说“我们先杀重庆话中走的意思到天安门，然后再杀到中南海”乙“要得，我们就按照你说的路线路杀过切走过去。”不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了小时情况后才被放出。甲乙来到了天安门广场，看着人来人往,两人无语甲忍不住“你浪个怎么不开腔说话也”乙“你都不开腔，我浪个敢开也”话音刚落，两个便衣警察扑上来，于是这两人又被扭送至公安机关。周后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你，甲说“勒哈安逸这下没事了，包包都整空老，哪点去搞点子弹钱嘛”门口的报小组合作学习的结果。补充材料卜夌盖儿膝盖正二八斤正正规规茅司厕所巴不得希望如此炫耀叫显摆，背心叫架架，聊天叫片会，调侃叫杵人，刚刚叫将才......”。

6、“.....大家起说说但是因为方言不同，也常常带来些麻烦。下面请看则笑话。两个重庆人到北京旅游，在公交车上看地图，甲说“我们先杀重庆话中走的意思到天安门，然后再杀到中南海”乙“要得，我们就按照你说的路线路杀过切走过去。”不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了小时情况后才被放出。甲乙来到了天安门广场，看着人来人往,两人无语甲忍不住“你浪个怎么不开腔说话也”乙“你都不开腔，我浪个敢开也”话音刚落，两个便衣警察扑上来，于是这两人又被扭送至公安机关。周后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你，甲说“勒哈安逸这下没事了，包包都整空老，哪点去搞点子弹钱嘛”门口的武警听到冲上来将两人按倒在地。说说为什么会出现这样的事情呢是啊，同是中国人，就因为方言不同，交流起来就这么难，以至于造成不必要的麻烦。那么这个问题该怎么解决呢为什么通过前面的探究，我们知道既要讲方言，又要讲普通话......”。

7、“.....和老乡说话时讲方言，在公共场合，我们不但要讲普通话，而且要将标准的普通话。•五全课总结通过今天的学习，大家都掌握了哪些知识，从中体会到了什么小结方言和普通话各有优点，都应该会说，针对不同的场合不同的人可以选择不同的语言，既不妨碍交流，有保留了家乡话留在我们身上的烙印。板书设计家乡的方言讲方言亲切顺口传递浓浓乡情家乡普通话标准通用打破沟通障碍公共场合家乡的方言未来教育出版社四年级下册品德与社会方言不同的家乡，有着不同的地方语言，这种地方语言就叫做方言。大家会说方言吗现在就让我们用方言讲则简短的故事或者用方言自我介绍。你在生活中什么时候什么场合说方言什么场合说普通话为什么小结是啊，在同乡中讲方言亲切顺口，并且不同方言都有各自的魅力，说方言，既能传递浓浓乡情，又能丰富祖国的语言文化。你还知道哪些方言•请大家在小组内交流课前收集的方言词语并说出对应的普通话......”。

8、“.....然后集体交流。•合作学习要求•由小组长组织讨论，组内同学可个个地依次发言，其他同学要注意倾听，相互交流。最后由小组长归纳并记录表中。•全班汇报交流时，由小组长代表本小组汇报小组合作学习的结果。补充材料卜夌盖儿膝盖正二八斤正正规规茅司厕所巴不得希望如此炫耀叫显摆，背心叫架架，聊天叫片会，调侃叫杵人，刚刚叫将才，怎么叫咋老什么叫啥了。大家起说说但是因为方言不同，也常常带来些麻烦。下面请看则笑话。两个重庆人到北京旅游，在公交车上看地图，甲说“我们先杀重庆话中走的意思到天安门，然后再杀到中南海”乙“要得，我们就按照你说的路线路杀过切走过去。”不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了小时情况后才被放出。甲乙来到了天安门广场，看着人来人往,两人无语甲忍不住“你浪个怎么不开腔说话也”乙“你都不开腔，我浪个敢开也”话音刚落，两个便衣警察扑上来......”。

9、“.....周后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你，甲说“勒哈安逸这下没事了，包包都整空老，哪点去搞点子弹在公交车上看地图，甲说“我们先杀重庆话中走的意思到天安门，然后再杀到中南海”乙“要得，我们就按照你说的路线路杀过切走过去。”不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了小时情况后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你，甲说“勒哈安逸这下没事了，包包都整空老，哪点去搞点子弹钱嘛”门口的报小组合作学习的结果。补充材料卜夌盖儿膝盖正二八斤正正规规茅司游，在公交车上看地图，甲说“我们先杀重庆话中走的意思到天安门，然后再杀到中南海”乙“要得，我们就按照你说的路线路杀过切走过去。”不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了小时周后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你，甲说“勒哈安逸这下没事了，包包都整空老，哪点去搞点子弹钱嘛”门口的武警听到冲上来将两人按倒在地......”。