1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....又因病不能赴任。畅师文修纂成宗实录，赐钱百锭，不肯领受。当时诏令起草多出自他手。任太平路总管。当时大旱，畅师文捐出自己的俸禄举行祈祷仪式，没几天，天下及时雨，这年终于成了丰收年。当涂人困杀牛祈雨被判罪，被关押的有六十多人，畅师文同情并释放了他们。他家禄米田收的粮食堆满屋子，他说我家几口人，能把这些全吃完吗,招呼贫穷的士人和百姓来，任他们把粮食拿走。廉访分司前后来的官员，必定先拜见畅师文，称他为先生。畅师文在任不久，境内安然无事。奉命撰写王勃成道记序等文章，赐给银子二铤，不肯领受。主持河南乡试回来，临时住在襄县，在驿站去世，享年七十岁。追赠资政大夫河南江北等处行中书省左丞上护军，追封魏郡公，谥号文肃。作者正在小憩之时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分词句借景抒情，通过雨打芭蕉之声，既写出了秋声的萧瑟，又表现了词人因仕途失意而产生的，拖的基本都是贫下中农。但慢有慢的好处，世上万事万物，哪有都让快的占尽理的,依然回到七号车的茶炉室。股鱼腥气扑面而来，过来打水的是个鱼贩子，精瘦，端的只军用水壶，绿漆早已剥落，草绿色的挂带也成，但总共也不过三四千元。他需要钱，以前需要，现在更需要。老婆有与生俱来的乙肝，前几年又发现再障性贫血。吃药需要钱，吃营养品也需要钱。推过几个车厢，只卖了袋瓜子，袋苹果。慢车毕竟和快车的买卖没得比管两到三个茶炉室。现今乘车的，除了郊区进城的菜农，再是读书的毛伢子，还有跑通勤的铁路职工这三种人占去多半。来源学科网茶炉工去推售货车，两年前，他开始兼小营......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....分绿皮车南翔九月底了，天气依然燠热，茶炉工猫腰启开炉门，添了两铲煤，眯细眼觑着火苗蜿蜒升起，随即闭上炉门离开。这是他的最后个班次。以前乘绿皮车的人多，每个车厢头上配个茶炉室，个茶炉工满腔悲愤之情。乙选考题请考生在三四两大题中选定其中大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。如果多做，则按所做的第大题计分。三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成行。苏轼的赤壁赋中，两句，运用夸张对比的修辞手法来慨叹生命短促外物永恒。张养浩的山坡羊潼关怀古中，两句化静为动，生动形象地描写了潼关的壮景，并巧妙注入了作者吊古伤而产生的阕中问陶令几时归去句包含着作者怎样的情感请简要分析。分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....两句，融会了五丁开山的神话，刻画了蜀道的高危难月岭云红蓼岸，总是思量处。注毛滂是北宋词人，生仕途失意。本词于作者自衢州推官改任武康县令之时。陶令指陶渊明。请从借景抒情的角度简要赏析词的上阕中数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨句。分下十余人，师文悯而出之。分二古代诗歌阅读分阅读下面首宋词，完成题。雨中花武康秋雨池上毛滂池上山寒欲雾。竹暗小窗低户。数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨。白酒浮蛆鸡啄黍。问陶令几时归去。溪的粮食送给贫穷的士人和百姓廉访分司前后来的官员，必定先拜见他，并称其为先生。把文中画横绒的句子翻译成现代汉语。分出为陕西行中书省理问官，决滞狱，不少阿徇。分当涂人坐杀牛祈雨，囚系者六子，将这些银子用来修庙学驿站和制作公用洒器。师文体恤百姓，有政绩......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....免除了百姓的防水劳役他在多地任职时展现了突出的治理能力。畅师文乐于助人，受人尊重。他将公家多余文喜欢读书，才干受人赏识。他家穷没有书，就手抄口读，他从江南回朝时，船中只带书籍他因才干被丞相安童征召为右三部令史。畅师文心为公，不贪私利。他任东川行枢密院都事时，全力谋划他不接受同僚分给的银社会习俗。由国家组织以赈灾自助为目的的民间储备。公文中指爵位，是古代君主对贵戚功臣的封赐。春秋时期有五等爵位，分别是公伯侯子男。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分畅师不正确的项是分弱冠古代男子二十岁行冠札，表示已经，但体魄还未强壮，所以称作弱冠。道文中指古代行政区划名，在汉朝才开始出现，后各朝代道的管辖范围不尽相同......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....管时大旱师文捐俸致祷不数日澍雨大降修成宗实录赐钞壹百锭不受时制作多出其手除太平路总管时大旱师文捐俸致祷不数日澍雨大降修成宗实录赐钞壹百锭不受时制作多出其手河南江北等处行中书省左丞上护军，追封魏郡公，谥文肃。选自元史畅师文传，有删改下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分修成宗实录赐钞壹百锭不受时制作多出其手除太平路总管河南江北等处行中书省左丞上护军，追封魏郡公，谥文肃。选自元史畅师文传，有删改下列对文中画波浪线部分的断句......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不正确的项是分弱冠古代男子二十岁行冠札，表示已经，但体魄还未强壮，所以称作弱冠。道文中指古代行政区划名，在汉朝才开始出现，后各朝代道的管辖范围不尽相同。义仓旧时储粮备荒的种社会习俗。由国家组织以赈灾自助为目的的民间储备。公文中指爵位，是古代君主对贵戚功臣的封赐。春秋时期有五等爵位，分别是公伯侯子男。下列对原文有关内容的概括和分析......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....才干受人赏识。他家穷没有书，就手抄口读，他从江南回朝时，船中只带书籍他因才干被丞相安童征召为右三部令史。畅师文心为公，不贪私利。他任东川行枢密院都事时，全力谋划他不接受同僚分给的银子，将这些银子用来修庙学驿站和制作公用洒器。师文体恤百姓，有政绩。他教百姓耕种之法他在山南道时，免除了百姓的防水劳役他在多地任职时展现了突出的治理能力。畅师文乐于助人，受人尊重。他将公家多余的粮食送给贫穷的士人和百姓廉访分司前后来的官员，必定先拜见他，并称其为先生。把文中画横绒的句子翻译成现代汉语。分出为陕西行中书省理问官，决滞狱，不少阿徇。分当涂人坐杀牛祈雨，囚系者六十余人，师文悯而出之。分二古代诗歌阅读分阅读下面首宋词，完成题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....竹暗小窗低户。数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨。白酒浮蛆鸡啄黍。问陶令几时归去。溪月岭云红蓼岸，总是思量处。注毛滂是北宋词人，生仕途失意。本词于作者自衢州推官改任武康县令之时。陶令指陶渊明。请从借景抒情的角度简要赏析词的上阕中数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨句。分下阕中问陶令几时归去句包含着作者怎样的情感请简要分析。分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。分李白的蜀道难中，两句，融会了五丁开山的神话，刻画了蜀道的高危难行。苏轼的赤壁赋中，两句，运用夸张对比的修辞手法来慨叹生命短促外物永恒。张养浩的山坡羊潼关怀古中，两句化静为动，生动形象地描写了潼关的壮景，并巧妙注入了作者吊古伤而产生的满腔悲愤之情......”。