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TOP31人教版数学九下 26.1.1 反比例函数课件(共14张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP31人教版数学九下 26.1.1 反比例函数课件(共14张PPT).ppt文档免费在线阅读

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《TOP31人教版数学九下 26.1.1 反比例函数课件(共14张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....是的函数有什么要求反比例函数中自变量的取值范围是不为的切实数三形成概念问题引例中的三个反比例函数解析式,是多少,那么就说是的函数。下列问题中两个变量间具有函数关系吗如果有,请直接写出解析式二情境引入为常数,般地,形如的函数,叫做反比例函数。其单位的变化而变化已知北京市的总面积为,人均占有面积单位人随全市总人口单位人的变化而变化函数定义在个变化过程中,如果对于的每个值,都有唯的值与之对应,叫做二次函数。京沪线铁路全程为,次列车的平均速度单位随此次列车的全程运行时间单位的变化而变化住宅小区要种植块面积为的矩形草坪,草坪的长单位随宽如......”

2、“.....的函数,叫做次函数。般地,形如是常数,的函数,叫做正比例函数。什么是二次函数般地,形如是常数,的函数般地,在个变化过程中,如果有两个变量与,并且对于的每个确定的值,都有唯确定的值与其对应,那么我们就说是自变量,是的函数。复习回顾什么是次函数什么是正比例函数般地,形题已知函数,且与成正比例,与成反比例,且当时当时,求与的函数关系式当时,求函数的值反比例函数涵江区塘头学校邱庆洪复习回顾什么是函数时,求的值拓展练习通过本节课的学习......”

3、“.....解得因此,得代入把已知与成反比例,并且当时,写出关于的函数解析式当时,求的值当时,是的正比例函数当时,是的反比例函数拓展练习例已知是的反比例函数,并且当时,写出关于的函数解析式当时,求的值四例题探究设多少,例当时,关于的函数是反比例函数分析即四例题探究已知中当问题引例中的三个反比例函数解析式,是多少概念辨析下列关系式中的是的反比例函数吗如果是,是情境引入为常数,般地,形如的函数,叫做反比例函数。其中是自变量......”

4、“.....是多少,下列问题中两个变量间具有函数关系吗如果有,请直接写出解析式二的取值范围是不为的切实数三形成概念问题引例中的三个反比例函数解析式,是多少概念辨析变量间具有函数关系吗如果有,请直接写出解析式二情境引入为常数,般地,形如的函数,叫做反比例函数。其中是自变量,是的函数有什么要求反比例函数中自变量占有面积单位人随全市总人口单位人的变化而变化函数定义在个变化过程中,如果对于的每个值,都有唯的值与之对应,那么就说是的函数......”

5、“.....如果对于的每个值,都有唯的值与之对应,那么就说是的函数。下列问题中两个变量间具有函数关系吗如果有,请直接写出解析式二情境引入为常数,般地,形如的函数,叫做反比例函数。其中是自变量,是的函数有什么要求反比例函数中自变量的取值范围是不为的切实数三形成概念问题引例中的三个反比例函数解析式,是多少概念辨析下列关系式中的是的反比例函数吗如果是,是多少,下列问题中两个变量间具有函数关系吗如果有,请直接写出解析式二情境引入为常数,般地,形如的函数,叫做反比例函数......”

6、“.....是的函数有什么要求反比例函数中自变量的取值范围是不为的切实数三形成概念问题引例中的三个反比例函数解析式,是多少概念辨析下列关系式中的是的反比例函数吗如果是,是多少,例当时,关于的函数是反比例函数分析即四例题探究已知中当时,是的正比例函数当时,是的反比例函数拓展练习例已知是的反比例函数,并且当时,写出关于的函数解析式当时,求的值四例题探究设与的函数解析式为解当时,解得因此,得代入把已知与成反比例,并且当时,写出关于的函数解析式当时,求的值当时,求的值拓展练习通过本节课的学习......”

7、“.....且与成正比例,与成反比例,且当时当时,求与的函数关系式当时,求函数的值反比例函数涵江区塘头学校邱庆洪复习回顾什么是函数般地,在个变化过程中,如果有两个变量与,并且对于的每个确定的值,都有唯确定的值与其对应,那么我们就说是自变量,是的函数。复习回顾什么是次函数什么是正比例函数般地,形如,是常数,的函数,叫做次函数。般地,形如是常数,的函数,叫做正比例函数。什么是二次函数般地,形如是常数,的函数,叫做二次函数。京沪线铁路全程为......”

8、“.....草坪的长单位随宽单位的变化而变化已知北京市的总面积为,人均占有面积单位人随全市总人口单位人的变化而变化函数定义在个变化过程中,如果对于的每个值,都有唯的值与之对应,那么就说是的函数。下列问题中两个变量间具有函数关系吗如果有,请直接写出解析式二情境引入为常数,般地,形如的函数,叫做反比例函数。其中是自变量,是的函数有什么要求反比例函数中自变量的取值范围是不为的切实数三形成概念问题引例中的三个反比例函数解析式,是多少概念辨析下列关系式中的是的反比例函数吗如果是,是多少......”

9、“.....请直接写出解析式二情境引入为常数,般地,形如的函数,叫做反比例函数。其中是自变量,是的函数有什么要求反比例函数中自变量下列关系式中的是的反比例函数吗如果是,是多少,下列问题中两个变量间具有函数关系吗如果有,请直接写出解析式二问题引例中的三个反比例函数解析式,是多少概念辨析下列关系式中的是的反比例函数吗如果是,是时,是的正比例函数当时,是的反比例函数拓展练习例已知是的反比例函数,并且当时,写出关于的函数解析式当时,求的值四例题探究设时,求的值拓展练习通过本节课的学习......”

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