1、“.....总是惦记着每隔半分钟去抓次绝缘棒。而不自由的猴子只能听之任之，倒也很坦然。段时间后，对两个猴子进行身体检查发现，自由的猴子得了溃疡病，而不自由的猴子反而安然无恙。想想㈠段时间后，为什只铁笼里关进两只猴子，只可以自由活动，只被捆在笼边上不能自由活动。笼子的边有根绝缘棒，当试验者每隔半分钟向笼内通次电的时候，自由的猴子可能抓住这根绝缘棒免受电击。实验开始以后，自由的猴子提心认真真地把试卷订正了遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。请你思考这两位同学的情绪表现有什么不同。这两种不同的情绪状态会分别产生怎样的行为后果心理学家曾做过这样的实验在导致许多原本会做的题目做不出来，怒之下把试卷给撕了，并哭着离开了考场。情景二初班同学小在次期终考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下眼泪。试卷发下后他冷静地分析了自己出错的原因......”。

2、“.....你感到面对陋习不文明的行为时,你感到当遇到下列情景时,你会作出何种情绪反应情景考场，个女同学在考政治时，因紧张而听到我国自行研制的”嫦娥号”成功发射时,你感到当听到不法分子在拉萨街头打砸抢烧时,你感到当得到老师或者父母的夸奖时,你感到当学习成绩明显下降时,你感到后的防盗意识，值得。”合理发泄情绪自我激励法心理换位法转视法愿每位青少年朋友都具有良好的心态，宽广的胸怀，拥有快乐每天！展翅翱翔，享受人生！义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级上册当你是成功之母。”小明被老师训斥了顿很是生气，可他转念想自己的确有错，如果自己是老师的话，遇到这样的情况也会训斥学生的。对夫妇上街被小偷窃走元，夫人回家后很是生气，丈夫却大笑“花元加强了我们以待失败考考三下列情形属于调节情绪的哪种方法丽丽买的新文具盒不见了，怀疑是同桌的兵兵拿了，尽管后来找到了......”。

3、“.....回家痛哭了场。小彤发烧后考试没考好，虽然难过，但他对自己说“失败，终于输了场球赛后他说“好极了，我们可以集中精力赢球而不必担心输球了。”教练的态度表明输球令他高兴他故意用这种态度掩饰他失落的情绪他情绪反常，本该伤心的却在高兴他能用积极乐观的情绪对出众，但诸葛亮利用他气量狭小的弱点，巧设计谋断送了他的年轻生命。说明周瑜是个心理不健康的人人的情绪需要调节消极情绪影响人的智力情绪对人的身体健康有影响美国个教练带队赢了多个赛季的比赛，越是艰苦，就越觉得有意义。个人处于紧张的情绪状态下，更可以创造出惊人的成绩。精神愉快心情舒畅开朗豁达，是人健康长寿的重要原因。考考二单项选择三国演义中周瑜才华进行剧烈运动自我暗示法自我激励法心理换位法升华法回避法转视法自嘲法考考判断题情绪旦产生，便会渗透到人的活动之中，使活动染上情绪的色彩......”。

4、“.....讨论情绪对人的行为和生活有什么影响这说明积极情绪有助于心态平和，促进身心健康发展。消极情绪会阻碍和破坏我们身心环境哭适当的哭场喊大声歌唱或喊叫诉向他人倾诉动能听之任之，倒也很坦然。段时间后，对两个猴子进行身体检查发现，自由的猴子得了溃疡病，而不自由的猴子反而安然无恙。想想㈠段时间后，为什么两只猴子的身体状况会差别如此之大㈡根据两只猴子的对比能自由活动。笼子的边有根绝缘棒，当试验者每隔半分钟向笼内通次电的时候，自由的猴子可能抓住这根绝缘棒免受电击。实验开始以后，自由的猴子提心吊胆，总是惦记着每隔半分钟去抓次绝缘棒。而不自由的猴子只败成为鞭策自己的动力。请你思考这两位同学的情绪表现有什么不同。这两种不同的情绪状态会分别产生怎样的行为后果心理学家曾做过这样的实验在只铁笼里关进两只猴子，只可以自由活动......”。

5、“.....请你思考这两位同学的情绪表现有什么不同。这两种不同的情绪状态会分别产生怎样的行为后果心理学家曾做过这样的实验在只铁笼里关进两只猴子，只可以自由活动，只被捆在笼边上不能自由活动。笼子的边有根绝缘棒，当试验者每隔半分钟向笼内通次电的时候，自由的猴子可能抓住这根绝缘棒免受电击。实验开始以后，自由的猴子提心吊胆，总是惦记着每隔半分钟去抓次绝缘棒。而不自由的猴子只能听之任之，倒也很坦然。段时间后，对两个猴子进行身体检查发现，自由的猴子得了溃疡病，而不自由的猴子反而安然无恙。想想㈠段时间后，为什么两只猴子的身体状况会差别如此之大㈡根据两只猴子的对比实验，讨论情绪对人的行为和生活有什么影响这说明积极情绪有助于心态平和，促进身心健康发展......”。

6、“.....便会渗透到人的活动之中，使活动染上情绪的色彩。消极的情绪往往使人面对艰难困苦也从不悲观，越是艰苦，就越觉得有意义。个人处于紧张的情绪状态下，更可以创造出惊人的成绩。精神愉快心情舒畅开朗豁达，是人健康长寿的重要原因。考考二单项选择三国演义中周瑜才华出众，但诸葛亮利用他气量狭小的弱点，巧设计谋断送了他的年轻生命。说明周瑜是个心理不健康的人人的情绪需要调节消极情绪影响人的智力情绪对人的身体健康有影响美国个教练带队赢了多个赛季的比赛，终于输了场球赛后他说“好极了，我们可以集中精力赢球而不必担心输球了。”教练的态度表明输球令他高兴他故意用这种态度掩饰他失落的情绪他情绪反常，本该伤心的却在高兴他能用积极乐观的情绪对待失败考考三下列情形属于调节情绪的哪种方法丽丽买的新文具盒不见了，怀疑是同桌的兵兵拿了，尽管后来找到了......”。

7、“.....回家痛哭了场。小彤发烧后考试没考好，虽然难过，但他对自己说“失败是成功之母。”小明被老师训斥了顿很是生气，可他转念想自己的确有错，如果自己是老师的话，遇到这样的情况也会训斥学生的。对夫妇上街被小偷窃走元，夫人回家后很是生气，丈夫却大笑“花元加强了我们以后的防盗意识，值得。”合理发泄情绪自我激励法心理换位法转视法愿每位青少年朋友都具有良好的心态，宽广的胸怀，拥有快乐每天！展翅翱翔，享受人生！义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级上册当你听到我国自行研制的”嫦娥号”成功发射时,你感到当听到不法分子在拉萨街头打砸抢烧时,你感到当得到老师或者父母的夸奖时,你感到当学习成绩明显下降时,你感到当汽车从你身旁呼啸而过时,你感到面对陋习不文明的行为时,你感到当遇到下列情景时,你会作出何种情绪反应情景考场，个女同学在考政治时，因紧张而导致许多原本会做的题目做不出来......”。

8、“.....并哭着离开了考场。情景二初班同学小在次期终考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下眼泪。试卷发下后他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正了遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。请你思考这两位同学的情绪表现有什么不同。这两种不同的情绪状态会分别产生怎样的行为后果心理学家曾做过这样的实验在只铁笼里关进两只猴子，只可以自由活动，只被捆在笼边上不能自由活动。笼子的边有根绝缘棒，当试验者每隔半分钟向笼内通次电的时候，自由的猴子可能抓住这根绝缘棒免受电击。实验开始以后，自由的猴子提心吊胆，总是惦记着每隔半分钟去抓次绝缘棒。而不自由的猴子只能听之任之，倒也很坦然。段时间后，对两个猴子进行身体检查发现，自由的猴子得了溃疡病，而不自由的猴子反而安然无恙。想想㈠段时间后......”。

9、“.....讨论情绪对人的行为和生活有什么影响这说明积极情绪有助于心态平和，促进身心健康发展。消极情绪会能自由活动。笼子的边有根绝缘棒，当试验者每隔半分钟向笼内通次电的时候，自由的猴子可能抓住这根绝缘棒免受电击。实验开始以后，自由的猴子提心吊胆，总是惦记着每隔半分钟去抓次绝缘棒。而不自由的猴子只实验，讨论情绪对人的行为和生活有什么影响这说明积极情绪有助于心态平和，促进身心健康发展。消极情绪会阻碍和破坏我们身心环境哭适当的哭场喊大声歌唱或喊叫诉向他人倾诉动，越是艰苦，就越觉得有意义。个人处于紧张的情绪状态下，更可以创造出惊人的成绩。精神愉快心情舒畅开朗豁达，是人健康长寿的重要原因。考考二单项选择三国演义中周瑜才华，终于输了场球赛后他说“好极了，我们可以集中精力赢球而不必担心输球了......”。