1、“.....感受老年生理特点和行为习惯。提高学生探究的能力小组合作意识。说重难点重点通过合作探究了解老人们的共同特点和共同需要，形成尊敬和爱戴老人的道爱心说目标情感与态度通过学习，了解老人们的共同特点和共同需要，形成孝敬长辈尊老敬老的情感。行为与习惯培养学生乐于参与活动的积极性。初步形成尊敬和爱戴照顾老人的道德意识并内化成自觉的行为......”。

2、“.....但由于受家庭环境及年龄所限，认识肤浅，也应该体谅老人爱老人，回馈自己的外公外婆或做件令他们高兴的事情。说板书设计爷爷奶奶......”。

3、“.....课上能积极参与活动。课上能认真倾听学习同学的优点。课上能主动地参与评价，给予同学正面的意见。作业布置把心意卡送给爷爷奶奶做呢。我们在日常生活中还能为爷爷奶奶做些什么事呢强化文本，升华感悟。农历的九月九日也是我国的重阳节。制作卡片，突出中心。制作心意卡写上对爷爷奶奶要说的话。感悟评价，激发反思......”。

4、“.....说重难点重点通过合作探究了解老人们的共同特点和共同需要，形成尊敬和爱戴老人的道德意识。难点形成，体验吃东西的费力。情境教学演演当爷爷奶奶发生这样的情况，你在旁，该怎么，形成孝敬长辈尊老敬老的情感。行为与习惯培养学生乐于参与活动的积极性。初步形成尊敬和爱戴照顾老人的道德意识并内化成自觉的行为。知识与技能知道老年人的特点，感受老年生理特点和行为习惯......”。

5、“.....形成孝敬长辈尊老敬老的情感。行为与习惯培养学生乐于参与活动的积极性。初步形成尊敬和爱戴照顾老人的道德意识并内化成自觉的行为。知识与技能知道老年人的特点，感受老年生理特点和行为习惯。提高学生探究的能力小组合作意识。说重难点重点通过合作探究了解老人们的共同特点和共同需要，形成尊敬和爱戴老人的道德意识。难点形成，体验吃东西的费力......”。

6、“.....你在旁，该怎么做呢。我们在日常生活中还能为爷爷奶奶做些什么事呢强化文本，升华感悟。农历的九月九日也是我国的重阳节。制作卡片，突出中心。制作心意卡写上对爷爷奶奶要说的话。感悟评价，激发反思。评级内容自评同伴评老师评很棒般加油很棒般加油很棒般加油课前搜集资料能积极认真地完成。课上能积极参与活动。课上能认真倾听学习同学的优点。课上能主动地参与评价......”。

7、“.....作业布置把心意卡送给爷爷奶奶外公外婆或做件令他们高兴的事情。说板书设计爷爷奶奶，你们快乐吗心意卡眼睛花了吃东西慢了走路慢了敬老爱老主动帮助主动关心热心照顾北师大版小学品德与社会三年级上学期三生活中的你我他爷爷奶奶好说教材三年级上册第三单元的主题三爷爷奶奶好体现了课程性质综合性实践性开放性说学情具备了定的生活经验，但由于受家庭环境及年龄所限，认识肤浅......”。

8、“.....回馈自己的爱心说目标情感与态度通过学习，了解老人们的共同特点和共同需要，形成孝敬长辈尊老敬老的情感。行为与习惯培养学生乐于参与活动的积极性。初步形成尊敬和爱戴照顾老人的道德意识并内化成自觉的行为。知识与技能知道老年人的特点，感受老年生理特点和行为习惯。提高学生探究的能力小组合作意识。说重难点重点通过合作探究了解老人们的共同特点和共同需要......”。

9、“.....说重难点重点通过合作探究了解老人们的共同特点和共同需要，形成尊敬和爱戴老人的道德意识。难点形成，体验吃东西的费力。情境教学演演当爷爷奶奶发生这样的情况，你在旁，该怎么老师评很棒般加油很棒般加油很棒般加油课前搜集资料能积极认真地完成。课上能积极参与活动。课上能认真倾听学习同学的优点。课上能主动地参与评价，给予同学正面的意见......”。