帮帮文库

返回

TOP24九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt文档免费在线阅读 TOP24九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 22:59:36

《TOP24九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....”进见小病皮肤的纹理厉害严重我恐怕会儿站您喜欢给没有病的人治病无义把作为自己的功劳•扁鹊觐见蔡桓公,站着看了会儿,说道“您的皮肤纹理间有点小病,不医治的话恐怕立有间腠理不应还走汤熨火齐骨髓ĭ遂死扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰,必作于易天下大事,必作于细。老子六十三章计划克服困难,要着手于它还容易的时候干大事,要着手于它微细的时候。天下的难事,定开始于简易天下的大事,定开始于微细。字词注音扁鹊蔡桓公长于推论事理,词锋犀利,剖析入微,善用寓言说明问题。与孟子庄子和荀子,并称战国散文四大家。五蠹孤愤说难说林内外储说“喻老”用比喻来说明老子的观点图难于其易为大于其细。天下难事子的学生。本文仅以字的篇幅包容了丰富的内容深刻的哲理......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....本文节选自韩非子喻老。韩非,战国末期思想家,先秦法家学说集大成者。其散文个成语的意思是怕人知道有病而不肯医治,比喻掩饰缺点,不思改正。这则故事中的蔡桓公就是这样个人。他的结果如何呢我们齐来看看课文。作者介绍韩非约公元前年公元前年,韩国贵族出身,他和李斯都是荀胃居十日居十日汤熨针石火齐居十日在骨髓使人索扁鹊无法医治逃矣在肌肤讳疾忌医居五日桓侯遂死死因按时间顺序不应不悦不应不悦故使人问死因死因死因死因韩非“讳”有顾忌不敢说或不愿说。“忌”是嫉妒,猜忌。这走古厉害,严重今与“浅”相对古今异义古文现象古文现象通假字望桓侯而还走“还”通“旋”,回转,掉转汤熨之所及也“汤”通“烫”,用热水焐火齐之所及也“齐”通“剂”......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....司命之所属,无奈何也。病在骨髓,那是司命神所管的,医药已经没办法了。古文现象成分省略将恐深以为功古把它作为今认为而还走古跑今行医生是没有办法的。现在病在骨髓里,因此我不再过问了。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。派寻找逃往了于是,就•过了五天,桓侯浑身剧痛,派人去寻找扁鹊,扁鹊已逃到秦国去了。桓侯就死了扁鹊远远地看见桓侯转身就走。桓侯特意派人问他,扁鹊说“小病在皮肤的纹理间,用热水焐用药物热敷就可以治好病在肌肉里,可以用针灸治好病在肠胃里,用火齐汤可以治好病到了骨髓里,那是司命所管的地方,曰“疾在腠理,汤熨之所及也在肌肤,针石之所及也在肠胃,火齐之所及也在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”远远地看见特地他达到派“旋”,转身跑同“剂”管我因此不过问又过了十天,悦......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....停肌肉皮肤理睬高兴更加再次的过了十天,扁鹊再次进见,说“您的病已到了肠胃,再不医治,会更加严重的。”桓侯又不理睬。扁鹊出去后,桓侯又不高兴。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊人说“医生总喜欢给没病的人治病,拿来炫耀自己的功劳。”居十日,扁鹊复见,曰“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁居十日,扁鹊复见,曰“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不恐怕会儿站您喜欢给没有病的人治病无义把作为自己的功劳•扁鹊觐见蔡桓公,站着看了会儿,说道“您的皮肤纹理间有点小病,不医治的话恐怕要加重。”桓侯说“我没有病。”扁鹊离开后,桓侯对左右的熨火齐骨髓ĭ遂死扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰“医之好治不病以之为功......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....要着手于它还容易的时候干大事,要着手于它微细的时候。天下的难事,定开始于简易天下的大事,定开始于微细。字词注音扁鹊蔡桓公立有间腠理不应还走汤熨困难,要着手于它还容易的时候干大事,要着手于它微细的时候。天下的难事,定开始于简易天下的大事,定开始于微细。字词注音扁鹊蔡桓公立有间腠理不应还走汤熨火齐骨髓ĭ遂死扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰“医之好治不病以之为功。”进见小病皮肤的纹理厉害严重我恐怕会儿站您喜欢给没有病的人治病无义把作为自己的功劳•扁鹊觐见蔡桓公,站着看了会儿,说道“您的皮肤纹理间有点小病,不医治的话恐怕要加重。”桓侯说“我没有病。”扁鹊离开后,桓侯对左右的人说“医生总喜欢给没病的人治病,拿来炫耀自己的功劳。”居十日,扁鹊复见......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不治将益深。”桓侯不应。扁居十日,扁鹊复见,曰“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。止,停肌肉皮肤理睬高兴更加再次的过了十天,扁鹊再次进见,说“您的病已到了肠胃,再不医治,会更加严重的。”桓侯又不理睬。扁鹊出去后,桓侯又不高兴。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰“疾在腠理,汤熨之所及也在肌肤,针石之所及也在肠胃,火齐之所及也在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”远远地看见特地他达到派“旋”,转身跑同“剂”管我因此不过问又过了十天,扁鹊远远地看见桓侯转身就走。桓侯特意派人问他,扁鹊说“小病在皮肤的纹理间,用热水焐用药物热敷就可以治好病在肌肉里,可以用针灸治好病在肠胃里,用火齐汤可以治好病到了骨髓里,那是司命所管的地方,医生是没有办法的。现在病在骨髓里......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。派寻找逃往了于是,就•过了五天,桓侯浑身剧痛,派人去寻找扁鹊,扁鹊已逃到秦国去了。桓侯就死了翻译句子注意补出省略的成分在骨髓,司命之所属,无奈何也。病在骨髓,那是司命神所管的,医药已经没办法了。古文现象成分省略将恐深以为功古把它作为今认为而还走古跑今行走古厉害,严重今与“浅”相对古今异义古文现象古文现象通假字望桓侯而还走“还”通“旋”,回转,掉转汤熨之所及也“汤”通“烫”,用热水焐火齐之所及也“齐”通“剂”,药剂在腠理讽刺医生桓侯体痛在肠胃居十日居十日汤熨针石火齐居十日在骨髓使人索扁鹊无法医治逃矣在肌肤讳疾忌医居五日桓侯遂死死因按时间顺序不应不悦不应不悦故使人问死因死因死因死因韩非“讳”有顾忌不敢说或不愿说。“忌”是嫉妒,猜忌......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....比喻掩饰缺点,不思改正。这则故事中的蔡桓公就是这样个人。他的结果如何呢我们齐来看看课文。作者介绍韩非约公元前年公元前年,韩国贵族出身,他和李斯都是荀子的学生。本文仅以字的篇幅包容了丰富的内容深刻的哲理。在运用比喻说理叙述事件塑造人物等方面都不失为先秦散文中的佳作。本文节选自韩非子喻老。韩非,战国末期思想家,先秦法家学说集大成者。其散文长于推论事理,词锋犀利,剖析入微,善用寓言说明问题。与孟子庄子和荀子,并称战国散文四大家。五蠹孤愤说难说林内外储说“喻老”用比喻来说明老子的观点图难于其易为大于其细。天下难事,必作于易天下大事,必作于细。老子六十三章计划克服困难,要着手于它还容易的时候干大事,要着手于它微细的时候。天下的难事,定开始于简易天下的大事,定开始于微细......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....立有间,扁鹊曰“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰“医之好治不病以之为功。”进见小病皮肤的纹理厉害严重我恐怕会儿站您喜欢给没有病的人治病无义把作为自己的功劳•扁鹊觐见蔡桓公,站着看了会儿,说道“您的皮肤纹理间有点小病,不医治的话恐怕要加重。”桓侯说“我没有病。”扁鹊离开后,桓侯对左右的人说“医生总喜欢给没病的人治病,拿来炫耀自己的功劳。”居十日,扁鹊复见,曰“君之病在肌肤,不治将益熨火齐骨髓ĭ遂死扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰“医之好治不病以之为功。”进见小病皮肤的纹理厉害严重我人说“医生总喜欢给没病的人治病,拿来炫耀自己的功劳。”居十日,扁鹊复见,曰“君之病在肌肤,不治将益深......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(1)
1 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(2)
2 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(3)
3 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(4)
4 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(5)
5 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(6)
6 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(7)
7 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(8)
8 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(9)
9 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(10)
10 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(11)
11 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(12)
12 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(13)
13 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(14)
14 页 / 共 28
九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt预览图(15)
15 页 / 共 28
预览结束,还剩 13 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP24九年级语文上册 22《扁鹊见蔡桓公》课件 语文版.ppt文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档