1、“.....中国人民解放军创建人之。听写课后词语试复述课文内容。是如何相识相知相爱的和年月日，周恩来和邓颖超在广州结婚。这是他们结婚期间留影。年月，共中央南方局委员兼妇委书记。年起，先后全国妇联全国人大等担任要职。年月日在北京逝世，终年岁。大地的儿子周恩来周恩来年年，伟大的无产阶级革命家政治家军事家和外交家......”。

2、“.....中国妇女运动的领导人。周恩来的妻子。河南光山人。年月日生。年加入中国社会主义青年团。年转入中国共产党，并任中共天津地委妇女部部长，同年与周恩来结婚，年带病参加长征。年，任中追忆。文中称谓由“他”转换到“你”，有什么表达效果既有利于直接抒情，又表达了“你”对“我”的深情，还表达了“我”对“你”的怀念，亲切而感人。邓颖超说说你所了解的邓颖超周恩来......”。

3、“.....为什么从西花厅的海棠花写起•文章从西花厅的海棠花写起，触物生情，触发对过去有关人物事件的回忆，展现已逝去的情景，饱含对看花人的深情次抒发思念之情，结束全文......”。

4、“.....是如何相识相知相爱的和年月日，周恩来和邓颖超在广州结婚。这是他们结婚期间留影。年月，周恩来和邓颖超在被恩来的思念之情。第三部分深情回忆和周恩来相识相知相爱的过程。第四部分再任要职。年月日在北京逝世，终年岁。大地的儿子周恩来周恩来年年，伟大的无产阶级革命家政治家军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之，中国人民解放军创建人之......”。

5、“.....年月日在北京逝世，终年岁。大地的儿子周恩来周恩来年年，伟大的无产阶级革命家政治家军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之，中国人民解放军创建人之。听写课后词语试复述课文内容。是如何相识相知相爱的和年月日，周恩来和邓颖超在广州结婚。这是他们结婚期间留影。年月，周恩来和邓颖超在被恩来的思念之情。第三部分深情回忆和周恩来相识相知相爱的过程......”。

6、“.....结束全文。四第部分看花思人深情追忆第二部分回忆共度美好时光第三部分爱情道路患难与共第四部分遥想过去深情片西花厅的海棠花又开了共同革命理想坚定革命信念忠贞不渝爱情作者深情回忆和周恩来相识相知相爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起•文章从西花厅的海棠花写起，触物生情，触发对过去有关人物事件的回忆，展现已逝去的情景，饱含对看花人的深情追忆......”。

7、“.....有什么表达效果既有利于直接抒情，又表达了“你”对“我”的深情，还表达了“我”对“你”的怀念，亲切而感人。邓颖超说说你所了解的邓颖超周恩来。作者简介邓颖超中国无产阶级革命家政治家，中国妇女运动的领导人。周恩来的妻子。河南光山人。年月日生。年加入中国社会主义青年团。年转入中国共产党，并任中共天津地委妇女部部长，同年与周恩来结婚......”。

8、“.....年，任中共中央南方局委员兼妇委书记。年起，先后全国妇联全国人大等担任要职。年月日在北京逝世，终年岁。大地的儿子周恩来周恩来年年，伟大的无产阶级革命家政治家军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之，中国人民解放军创建人之。听写课后词语试复述课文内容。是如何相识相知相爱的和年月日，周恩来和邓颖超在广州结婚。这是他们结婚期间留影。年月......”。

9、“.....是如何相识相知相爱的和年月日，周恩来和邓颖超在广州结婚。这是他们结婚期间留影。年月，周恩来和邓颖超在被恩来的思念之情。第三部分深情回忆和周恩来相识相知相爱的过程。第四部分再坚定革命信念忠贞不渝爱情作者深情回忆和周恩来相识相知相爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起•文章从西花厅的海棠花写起，触物生情，触发对过去有关人物事件的回忆，展现已逝去的情景......”。