1、“.....人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。海张五挑课文，仔细品味。泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千古情节发展泥人张是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对海张五的挑衅读课文的感受。情节之奇人物之奇语言之奇领略情节之奇本文以手艺人的高超技艺为话题，作者均只选件小事来写，情节异常简单，但这件事又极富戏剧性，波三折。情节之奇，奇在人事，奇在曲折有致，请结合ō撂戳模子ō敦厚ū秸ē晌ǎ落子懵ĕ正音朗读泥人张，整体感知课文朗读读出声调语气，读得活灵活现，声情并茂，读出单口相声的味道来。交流啊！神鞭，短篇小说雕花烟斗均获全国优秀作品奖。俗世奇人共有篇作品......”。

2、“.....各自。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的集体性格”。作者简介怵秫硌抠的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。“俗世”是什么意思“奇人”是什么意思冯骥才,当代作家画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近余种。中篇小说桌上叭地戳”。个“戳”字看出了泥人张怎样的心理•个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒鄙夷与不屑，真是无可更易的个字眼。用词凝练。蹬梯子吹糖人顶碗翻跟斗“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活，看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“捏揉做”等字眼，就只有“泥人张”方的行为，就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。，“他把这泥团往现手法海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了......”。

3、“.....试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。“找”者，寻觅是也。个“找”字作用品味下面的语句。揣摩语气语调和重音，研讨括号里的问题。作者运用了夸张的手法，突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。巧妙运用艺术表泥人的泥人张排第。而且，有第，没第二，第三差着十万八千里。作者说泥人张的手艺有第，没第二，第三差着十万八千里，这么说是不是太夸张了你怎么理解这种夸张的奇在手艺奇，行事奇。沉稳干练捏泥人的水平高品味语言之“奇”本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。请选二例揣摩评析。手艺道上的人，捏。他胸有成算，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，招制敌。这是位个性内敛应对从容的奇人泥人张奇在手艺奇，行事奇。泥人张捏泥人......”。

4、“.....身傲骨笑权贵。泥人张贱卖海张五重重设置悬念，情节波三折见识人物之奇泥人张奇在什么地方给你留下了什么印象他沉稳干练，面什么地方给你留下了什么印象他沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。海张五挑衅泥人张泥人张捏泥像还击海张五出口讥讽五”智斗传千古情节发展泥人张是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作手艺人的高超技艺为话题，作者均只选件小事来写，情节异常简单，但这件事又极富戏剧性，波三折。情节之奇，奇在人事，奇在曲折有致，请结合课文，仔细品味......”。

5、“.....作者均只选件小事来写，情节异常简单，但这件事又极富戏剧性，波三折。情节之奇，奇在人事，奇在曲折有致，请结合课文，仔细品味。泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千古情节发展泥人张是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。海张五挑衅泥人张泥人张捏泥像还击海张五出口讥讽泥人张贱卖海张五重重设置悬念，情节波三折见识人物之奇泥人张奇在什么地方给你留下了什么印象他沉稳干练，面什么地方给你留下了什么印象他沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成算，后发制人。面对无端侮辱......”。

6、“.....招制敌。这是位个性内敛应对从容的奇人泥人张奇在手艺奇，行事奇。泥人张捏泥人，单只妙手见功夫护尊严，身傲骨笑权贵。奇在手艺奇，行事奇。沉稳干练捏泥人的水平高品味语言之“奇”本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。请选二例揣摩评析。手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第。而且，有第，没第二，第三差着十万八千里。作者说泥人张的手艺有第，没第二，第三差着十万八千里，这么说是不是太夸张了你怎么理解这种夸张的作用品味下面的语句。揣摩语气语调和重音，研讨括号里的问题。作者运用了夸张的手法，突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。巧妙运用艺术表现手法海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。你怎么理解句中划线的”找”字......”。

7、“.....看看表达效果有什么不同。“找”者，寻觅是也。个“找”字，看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“捏揉做”等字眼，就只有“泥人张”方的行为，就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。，“他把这泥团往桌上叭地戳”。个“戳”字看出了泥人张怎样的心理•个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒鄙夷与不屑，真是无可更易的个字眼。用词凝练。蹬梯子吹糖人顶碗翻跟斗“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。“俗世”是什么意思“奇人”是什么意思冯骥才,当代作家画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近余种。中篇小说啊！神鞭，短篇小说雕花烟斗均获全国优秀作品奖。俗世奇人共有篇作品，每篇记述个奇人趣事，各自。内容虽互不相关......”。

8、“.....作者简介怵秫硌抠ō撂戳模子ō敦厚ū秸ē晌ǎ落子懵ĕ正音朗读泥人张，整体感知课文朗读读出声调语气，读得活灵活现，声情并茂，读出单口相声的味道来。交流读课文的感受。情节之奇人物之奇语言之奇领略情节之奇本文以手艺人的高超技艺为话题，作者均只选件小事来写，情节异常简单，但这件事又极富戏剧性，波三折。情节之奇，奇在人事，奇在曲折有致，请结合课文，仔细品味。泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千古情节发展泥人张是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格......”。

9、“.....情节波三折见识人物之奇泥人张奇在什么地方给你留下了什么印象五”智斗传千古情节发展泥人张是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作泥人张贱卖海张五重重设置悬念，情节波三折见识人物之奇泥人张奇在什么地方给你留下了什么印象他沉稳干练，面什么地方给你留下了什么印象他沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色奇在手艺奇，行事奇。沉稳干练捏泥人的水平高品味语言之“奇”本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。请选二例揣摩评析。手艺道上的人，捏作用品味下面的语句。揣摩语气语调和重音，研讨括号里的问题。作者运用了夸张的手法，突出“泥人张”的技艺超凡绝伦......”。