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TOP51【同步测控】2015-2016学年八年级数学下册 3.2 图形的旋转(第2课时)课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读 TOP51【同步测控】2015-2016学年八年级数学下册 3.2 图形的旋转(第2课时)课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP51【同步测控】2015-2016学年八年级数学下册 3.2 图形的旋转(第2课时)课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....点是线段上点,将线段绕着点顺时针方向旋转,旋转后的线段与原线段的位置关系如何如果逆时针方向旋转呢分析线段旋转时,关键是作出两个端点旋转变换后的对应点,截取等线段,利用对应点到旋转中心的距离相等,找到关键点的旋转对应点连接连接关键点的对应点,构成旋转图形即为所求写出结论点拨旋转作图时,首先必须弄清中心,顺时针为旋转方向作法如图,连接,找到旋转角连接,两线段,顺时针分别作,找到关键点所在的射线分别在,上截取图形中心角度方向对应对应图形的旋转作图例如图,绕点旋转,已知点是旋转后点的对应点,请作出旋转后的分析点与点是对应点,连接则为旋转角,为旋转以点为中心......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....连接,即为所求旋转作图的步骤确定旋转,旋转,旋转找出图形的关键点作出关键点经旋转后的点按原图形的顺序连接点,得到旋转后的需要知道旋转方向旋转和旋转的中心角度图形的旋转作图,首先确定图形上的几个关键点,然后作出这些关键点的,以“局部带动整体”的思想作出旋转后的图形对应点如图是等边三角形,请画出时,点的坐标为当点落在轴的上方时,因此,答案不唯,只要点在,和原点之间即可,如,等第课时确定个图形旋转后的位置,除确定图形原来的位置外,还在轴上方时,试写出个符合条件的点的坐标答案答案关闭解如图,点的坐标为点的坐标为,点的坐标是点的坐标是,将绕点逆时针旋转坐标系中,点的坐标是点在轴上......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....点,的对应点分别是点,若点的坐标是请在图中画出,并写出点,的坐标当点落点和点均与小正方形的顶点重合在方格纸中,将向下平移个单位长度得到,请画出在方格纸中,将绕点旋转得到,请画出答案答案关闭解如图在平面直角点是的中点,那么经过上述旋转后,点转到了什么位置答案答案关闭解如图点转到了的中点位置上如图,在每个小正方形的边长均为个单位长度的方格纸中,有个和点,的顶旋转后的图形答案答案关闭解如图如图,画出绕点按顺时针方向旋转后的图形答案答案关闭解如图如图,是等边三角形......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....画出绕点逆时针针方向旋转,如图,与互相垂直点拨解这类题目往往忽视旋转方向而导致解题错误无论是顺时针旋转还是逆时针旋转,形则下列判断正确的是绕着点顺时针方向旋转,旋转后的线段与原线段的位置关系如何如果逆时针方向旋转呢分析线段旋转时,关键是作出两个端点旋转变换后的对应点解顺时针方向旋转,如图,与互相垂直逆时,找到关键点的旋转对应点连接连接关键点的对应点,构成旋转图形即为所求写出结论点拨旋转作图时,首先必须弄清旋转中心和旋转角例如图,点是线段上点,将线段转角连接,两线段,顺时针分别作,找到关键点所在的射线分别在,上截取,截取等线段,利用对应点到旋转中心的距离相等,转角连接,两线段......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....找到关键点所在的射线分别在,上截取,截取等线段,利用对应点到旋转中心的距离相等,找到关键点的旋转对应点连接连接关键点的对应点,构成旋转图形即为所求写出结论点拨旋转作图时,首先必须弄清旋转中心和旋转角例如图,点是线段上点,将线段绕着点顺时针方向旋转,旋转后的线段与原线段的位置关系如何如果逆时针方向旋转呢分析线段旋转时,关键是作出两个端点旋转变换后的对应点解顺时针方向旋转,如图,与互相垂直逆时针方向旋转,如图,与互相垂直点拨解这类题目往往忽视旋转方向而导致解题错误无论是顺时针旋转还是逆时针旋转......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....画出绕点逆时针旋转后的图形答案答案关闭解如图如图,画出绕点按顺时针方向旋转后的图形答案答案关闭解如图如图,是等边三角形,点是上点作出将绕点逆时针旋转的图形如果点是的中点,那么经过上述旋转后,点转到了什么位置答案答案关闭解如图点转到了的中点位置上如图,在每个小正方形的边长均为个单位长度的方格纸中,有个和点,的顶点和点均与小正方形的顶点重合在方格纸中,将向下平移个单位长度得到,请画出在方格纸中,将绕点旋转得到,请画出答案答案关闭解如图在平面直角坐标系中,点的坐标是点在轴上,将绕点逆时针旋转得到,点,的对应点分别是点,若点的坐标是请在图中画出,并写出点,的坐标当点落在轴上方时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....点的坐标为点的坐标为,点的坐标是点的坐标是,将绕点逆时针旋转时,点的坐标为当点落在轴的上方时,因此,答案不唯,只要点在,和原点之间即可,如,等第课时确定个图形旋转后的位置,除确定图形原来的位置外,还需要知道旋转方向旋转和旋转的中心角度图形的旋转作图,首先确定图形上的几个关键点,然后作出这些关键点的,以“局部带动整体”的思想作出旋转后的图形对应点如图是等边三角形,请画出以点为中心,顺时针旋转后的图形解如图,连接,即为所求旋转作图的步骤确定旋转,旋转,旋转找出图形的关键点作出关键点经旋转后的点按原图形的顺序连接点......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....绕点旋转,已知点是旋转后点的对应点,请作出旋转后的分析点与点是对应点,连接则为旋转角,为旋转中心,顺时针为旋转方向作法如图,连接,找到旋转角连接,两线段,顺时针分别作,找到关键点所在的射线分别在,上截取,截取等线段,利用对应点到旋转中心的距离相等,找到关键点的旋转对应点连接连接关键点的对应点,构成旋转图形即为所求写出结论点拨旋转作图时,首先必须弄清旋转中心和旋转角例如图,点是线段上点,将线段绕着点顺时针方向旋转,旋转后的线段与原线段的位置关系如何如果逆时针方向旋转呢分析线段旋转时,关键是作出两个端点旋转变换后的对应点解顺时针方向旋转,如图,与互相垂直逆时针方向旋转......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....找到关键点的旋转对应点连接连接关键点的对应点,构成旋转图形即为所求写出结论点拨旋转作图时,首先必须弄清旋转中心和旋转角例如图,点是线段上点,将线段针方向旋转,如图,与互相垂直点拨解这类题目往往忽视旋转方向而导致解题错误无论是顺时针旋转还是逆时针旋转,形则下列判断正确的是旋转后的图形答案答案关闭解如图如图,画出绕点按顺时针方向旋转后的图形答案答案关闭解如图如图,是等边三角形,点是上点作出将绕点逆时针旋转的图形如果点和点均与小正方形的顶点重合在方格纸中,将向下平移个单位长度得到,请画出在方格纸中,将绕点旋转得到......”

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