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TOP20苏教版九年级语文下册 4.13 曹刿论战.pptx文档免费在线阅读 TOP20苏教版九年级语文下册 4.13 曹刿论战.pptx文档免费在线阅读

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《TOP20苏教版九年级语文下册 4.13 曹刿论战.pptx文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结史实春秋左传和资治通鉴纪传体即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创,如史记齐襄公在国内做了些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前年齐国发生内乱,国君被杀三传其中成就最高的是左传作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明关于历史散文的体例历史散文有三种体例国别体通过各国史事个别地排列载述国别体史书有国语和战国策编年体即以时间为经,以事件为纬叙写部史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第部编年体史书许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....往直前。左传左传又称春秋左氏传或左氏春秋,是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事外交文化等方面的朝代的人孙武,春秋时期知识抢答谜语猜与“军事”有关的成语。“神农布阵”“军事论文”。草木皆兵纸上谈兵官渡之战巨鹿之战赤壁之战淝水之战说说古代“以少胜多”的战例及相关人物。曹操周瑜苻坚共坐辆战车。在长勺这个地方作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说“还不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说“可以了。”击鼓春秋地图长勺在哪里•长勺天下兴亡匹夫有责知识抢答孙子兵法的作者是谁他是什么,可以此战。这是尽了自己本分的类事情,可以凭这个条件打仗。注意“可以”是两个词可,可以。以......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”鲁庄公同曹刿事情。可以凭这个条件打仗了。打仗时,请允许我跟从。”案件即使实情竭力做好本分的事凭公曰“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰“忠之属也。可以战。战则请从。”难句翻译忠之属也,可以战。忠之属也用,还不能被神信任,神不会保佑你的。”祭祀用的猪牛羊丝织品诚实虚夸,谎报使人信服赐福保佑庄公说“大大小小的案件,我即使不能明察详审,但定跟据实情慎重处理。”曹刿回答说“这是尽了自己本分的类遍及,普遍公曰“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰“小信未孚,神弗福也。”庄公说“用来祭祀的牛羊猪玉器和丝织品,我不敢虚报夸大,定将实情报告给神灵。”曹刿回答说“这是种小的信遍,民弗从也......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我不敢独自享有,定要把它分给臣子。”曹刿回答说“这种小恩小惠,没有遍及百姓,百姓是不会跟随您的”凭把不个人专有回答多没有常备军,有战事时,国君亲任统帅,贵族任各级军官,而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。注释问“何以战”公曰“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰“小惠未景春秋地图请你找出齐国和鲁国的位置解题曹刿是什么人物他“论”的是什么“战”•也叫曹沫,春秋时代鲁国大夫。•他“论”的是说文解字间“又何间焉”“间”“参与”之意。小知识春秋时代的战争春秋时代大送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....齐再次兴兵攻鲁,战于长勺。背叙写历史,为司马迁所独创,如史记齐襄公在国内做了些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护于历史散文的体例历史散文有三种体例国别体通过各国史事个别地排列载述国别体史书有国语和战国策编年体即以时间为经,以事件为纬叙写史实春秋左传和资治通鉴纪传体即以人物为中心叙于历史散文的体例历史散文有三种体例国别体通过各国史事个别地排列载述国别体史书有国语和战国策编年体即以时间为经,以事件为纬叙写史实春秋左传和资治通鉴纪传体即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创,如史记齐襄公在国内做了些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....国君被杀,公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐再次兴兵攻鲁,战于长勺。背景春秋地图请你找出齐国和鲁国的位置解题曹刿是什么人物他“论”的是什么“战”•也叫曹沫,春秋时代鲁国大夫。•他“论”的是说文解字间“又何间焉”“间”“参与”之意。小知识春秋时代的战争春秋时代大多没有常备军,有战事时,国君亲任统帅,贵族任各级军官,而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。注释问“何以战”公曰“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰“小惠未遍......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....”曹刿问道“您凭什么应战”庄公说“衣食这些养生的东西,我不敢独自享有,定要把它分给臣子。”曹刿回答说“这种小恩小惠,没有遍及百姓,百姓是不会跟随您的”凭把不个人专有回答遍及,普遍公曰“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰“小信未孚,神弗福也。”庄公说“用来祭祀的牛羊猪玉器和丝织品,我不敢虚报夸大,定将实情报告给神灵。”曹刿回答说“这是种小的信用,还不能被神信任,神不会保佑你的。”祭祀用的猪牛羊丝织品诚实虚夸,谎报使人信服赐福保佑庄公说“大大小小的案件,我即使不能明察详审,但定跟据实情慎重处理。”曹刿回答说“这是尽了自己本分的类事情。可以凭这个条件打仗了。打仗时,请允许我跟从。”案件即使实情竭力做好本分的事凭公曰“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰“忠之属也。可以战......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....”难句翻译忠之属也,可以战。忠之属也,可以此战。这是尽了自己本分的类事情,可以凭这个条件打仗。注意“可以”是两个词可,可以。以,凭。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”鲁庄公同曹刿共坐辆战车。在长勺这个地方作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说“还不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说“可以了。”击鼓春秋地图长勺在哪里•长勺天下兴亡匹夫有责知识抢答孙子兵法的作者是谁他是什么朝代的人孙武,春秋时期知识抢答谜语猜与“军事”有关的成语。“神农布阵”“军事论文”。草木皆兵纸上谈兵官渡之战巨鹿之战赤壁之战淝水之战说说古代“以少胜多”的战例及相关人物。曹操周瑜苻坚谢安曹操袁绍项羽章邯鼓作气•释义喻指趁锐气旺盛之时举成事或鼓足干劲,往直前......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事外交文化等方面的部史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第部编年体史书许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。左传简介左传公羊传谷梁传合称“春秋三传”小知识春秋三传左传谷梁传公羊传春秋三传其中成就最高的是左传作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明关于历史散文的体例历史散文有三种体例国别体通过各国史事个别地排列载述国别体史书有国语和战国策编年体即以时间为经,以事件为纬叙写史实春秋左传和资治通鉴纪传体即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创,如史记齐襄公在国内做了些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去......”

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