1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....脱落酸和乙烯般由衰老的部位产生，前者促进植物生长，后者抑制植物生长促进种子萌发赤霉素类，防止落花落果适宜浓度的生长素类除草高浓度生长素类催熟乙烯，保鲜细胞分裂不均是内因依据刺激方向和反应结果进行判断极性运输非极性运输和横向运输主动运输在适宜浓度下，促进生长，促进生根，促进果实的发育两重性的表现有顶端优势，根的背地生长等赤霉素细胞分裂素般由括赤霉素细胞分裂素脱落酸和乙烯的产生部位和生理作用有什么不同植物的激素调节其他植物激素及作用植物激素及其类似物在农业生产上有什么应用简要概括参考答案单侧光刺激是外因，植物体内生长素分布的外因和内因分别是什么如何判断植物生长弯曲的方向生长素的运输方向和方式分别是怎样的植物的激素调节植物生长素的发现和作用生长素的生理作用是什么其两重性的表现有哪些考点知识点排查简要概扰或分别用两块琼脂块接收两侧的生长素......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....正确的是解题指导实验中云母片的作用是阻止生长素的运输，琼脂块的作用是收集胚芽鞘产生的生长素。实验成功的前提是光照能引起胚芽鞘尖端生长素分布不均琼脂块收集的两侧生长素不能相互干大纲卷为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法如图示中根部有向着背光侧生长的特性又由于根和茎均受重力影响，在重力刺激下茎背重力生长，根向重力生长。综合分析可知根斜向下生长，茎斜向上生长答案选。答案角度二以生长素的运输为素材，考查实验分析能力解题指导萌发中的幼苗受光照和重力的影响。茎具有向光生长和背地生长的特性，根具有背光生长和向地生长的特性，原因是根和茎对生长素的敏感程度不同。解析由图示可知植物的茎向光......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....由“植物案上海卷植物根部有向着背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培空气湿度完全满足幼苗的生长需要，装置如图所示。段时间后，幼苗的生长方向最可能是曲，说明琼脂块本身对胚芽鞘的弯曲及生长情况没有影响，而造成胚芽鞘弯曲生长的刺激来自胚芽鞘尖端，这种刺激应为种化学物质，但不能证明该物质就是吲哚乙酸该实验未提及光源，无法证明胚芽鞘弯向光源生长。答将去除尖端的胚芽鞘倒置，并在朝上端放上放过胚芽鞘尖端的琼脂块，观察其生长情况通过题干的对照实验可知，接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长实验组，而未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘生长和弯生长素浓度升高，促进生量是胚芽鞘的生长情况。两种琼脂块的差别是是否被胚芽鞘处理过，两组实验比较说明胚芽鞘弯曲生长是受胚芽鞘尖端产生的种物质的影响......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....高于时才会植物生长，称为“高浓度”。段表明随生长素浓度升高，促进生长作用。抑制增强段表明随地心引力等影响下，生长素在的部位如胚芽鞘的尖端发生横向运输不接受刺激的部位不能发生横向运输。实例判断能感受刺激乙，为横向运输，回顾生长素的三种运输途径和方式极性运输方向形态学上端形态学下端方式主动运输非极性运输在成熟组织中，生长素通过韧皮部的进行非极性运输。筛管横向运输在些刺激如单侧光物生长，后者抑制植物生长促进种子萌发赤霉素类，防止落花落果适宜浓度的生长素类除草高浓度生长素类催熟乙烯，保鲜细胞分裂素类等等重点透析难点突破考点生长素的运输及其作用知识回物生长，后者抑制植物生长促进种子萌发赤霉素类，防止落花落果适宜浓度的生长素类除草高浓度生长素类催熟乙烯......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....生长素通过韧皮部的进行非极性运输。筛管横向运输在些刺激如单侧光地心引力等影响下，生长素在的部位如胚芽鞘的尖端发生横向运输不接受刺激的部位不能发生横向运输。实例判断能感受刺激乙，为横向运输，为极性运输生长素作用两重性的含义高浓度与低浓度当生长素浓度小于时均为“低浓度”，高于时才会植物生长，称为“高浓度”。段表明随生长素浓度升高，促进生长作用。抑制增强段表明随生长素浓度升高，促进生量是胚芽鞘的生长情况。两种琼脂块的差别是是否被胚芽鞘处理过，两组实验比较说明胚芽鞘弯曲生长是受胚芽鞘尖端产生的种物质的影响。解析要证明生长素的极性运输应另设实验组将去除尖端的胚芽鞘倒置，并在朝上端放上放过胚芽鞘尖端的琼脂块，观察其生长情况通过题干的对照实验可知，接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长实验组......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....说明琼脂块本身对胚芽鞘的弯曲及生长情况没有影响，而造成胚芽鞘弯曲生长的刺激来自胚芽鞘尖端，这种刺激应为种化学物质，但不能证明该物质就是吲哚乙酸该实验未提及光源，无法证明胚芽鞘弯向光源生长。答案上海卷植物根部有向着背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培空气湿度完全满足幼苗的生长需要，装置如图所示。段时间后，幼苗的生长方向最可能是解题指导萌发中的幼苗受光照和重力的影响。茎具有向光生长和背地生长的特性，根具有背光生长和向地生长的特性，原因是根和茎对生长素的敏感程度不同。解析由图示可知植物的茎向光，而根背光，由“植物根部有向着背光侧生长的特性又由于根和茎均受重力影响，在重力刺激下茎背重力生长，根向重力生长。综合分析可知根斜向下生长，茎斜向上生长答案选。答案角度二以生长素的运输为素材......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法如图示中，正确的是解题指导实验中云母片的作用是阻止生长素的运输，琼脂块的作用是收集胚芽鞘产生的生长素。实验成功的前提是光照能引起胚芽鞘尖端生长素分布不均琼脂块收集的两侧生长素不能相互干扰或分别用两块琼脂块接收两侧的生长素......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....植物体内生长素分布不均是内因依据刺激方向和反应结果进行判断极性运输非极性运输和横向运输主动运输在适宜浓度下，促进生长，促进生根，促进果实的发育两重性的表现有顶端优势，根的背地生长等赤霉素细胞分裂素般由幼嫩的部位产生，脱落酸和乙烯般由衰老的部位产生，前者促进植物生长，后者抑制植物生长促进种子萌发赤霉素类，防止落花落果适宜浓度的生长素类除草高浓度生长素类催熟乙烯，保鲜细胞分裂素类等等重点透析难点突破考点生长素的运输及其作用知识回顾生长素的三种运输途径和方式极性运输方向形态学上端形态学下端方式主动运输非极性运输在成熟组织中，生长素通过韧皮部的进行非极性运输。筛管横向运输在些刺激如单侧光地心引力等影响下，生长素在的部位如胚芽鞘的尖端发生横向运输不接受刺激的部位不能发生横向运输。实例判断能感受刺激乙，为横向运输......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....高于时才会植物生长，称为“高浓度”。段表明随生长素浓度升高，促进生长作用。抑制增强段表明随生长回顾生长素的三种运输途径和方式极性运输方向形态学上端形态学下端方式主动运输非极性运输在成熟组织中，生长素通过韧皮部的进行非极性运输。筛管横向运输在些刺激如单侧光为极性运输生长素作用两重性的含义高浓度与低浓度当生长素浓度小于时均为“低浓度”，高于时才会植物生长，称为“高浓度”。段表明随生长素浓度升高，促进生长作用。抑制增强段表明随将去除尖端的胚芽鞘倒置，并在朝上端放上放过胚芽鞘尖端的琼脂块，观察其生长情况通过题干的对照实验可知，接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长实验组，而未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘生长和弯案上海卷植物根部有向着背光侧生长的特性......”。