1、“.....后来患肾病并发展到尿毒症，直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”作家简介他写的我与地坛被公认为中国近年最优表第篇小说法学教授及其夫人，其后陆续发表了我们的角落在个冬天的晚上山顶上得传说等小说。其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得年和年全国优秀短篇小说奖。著有散文集我与正确流利的朗读课文。二结合注释......”。

2、“.....三初读课文，概括文章内容，理解标题“秋天的怀念”的含义。史铁生，当代著名作家。年去延安地区插队落户年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。年发象征性“秋天”是“我”走出低谷乐观生活的象征。以此为题，抒写了对母亲的怀念之情。反思总结说说，通过本节课的学习，你读到了个什么样的故事秋天的怀念史铁生第课时学习目标会读会写文中生字词，以怀念她......”。

3、“.....其原因有“秋天”是背景和引子，文中写景叙事记人都与“秋天”有关“秋天”是“我”不幸遭遇，暗淡心情的写照，具有合意见代表展示作者在秋天怀念的是谁为什么怀念她明确怀念的是“我”的母亲母亲在身患绝症之时忍受着身体和精神上巨大的痛苦，精心呵护着双腿瘫痪的儿子，在生命的最后刻......”。

4、“.....所毒症，直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”作家简介他写的我与地坛被公认为中国近年最优秀的散文之。年，到秋天为什么是“秋天的怀念”小组合作要求组长主持，组内交流小组整在个冬天的晚上山顶上得传说等小说。其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得年和年全国优秀短篇小说奖。著有散文集我与地坛秋天的怀念病隙碎笔......”。

5、“.....其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得年和年全国优秀短篇小说奖。著有散文集我与地坛秋天的怀念病隙碎笔。后来患肾病并发展到尿毒症，直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”作家简介他写的我与地坛被公认为中国近年最优秀的散文之。年，到秋天为什么是“秋天的怀念”小组合作要求组长主持......”。

6、“.....精心呵护着双腿瘫痪的儿子，在生命的最后刻，心心念念的还是“我”，所以怀念她。课文几次写到秋天为什么文章的题目叫“秋天的怀念”•文章两次写到秋天。其原因有“秋天”是背景和引子，文中写景叙事记人都与“秋天”有关“秋天”是“我”不幸遭遇......”。

7、“.....具有象征性“秋天”是“我”走出低谷乐观生活的象征。以此为题，抒写了对母亲的怀念之情。反思总结说说，通过本节课的学习，你读到了个什么样的故事秋天的怀念史铁生第课时学习目标会读会写文中生字词，正确流利的朗读课文。二结合注释，了解作者生平和主要事迹。三初读课文，概括文章内容，理解标题“秋天的怀念”的含义。史铁生，当代著名作家......”。

8、“.....在街道工厂工作。年发表第篇小说法学教授及其夫人，其后陆续发表了我们的角落在个冬天的晚上山顶上得传说等小说。其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得年和年全国优秀短篇小说奖。著有散文集我与地坛秋天的怀念病隙碎笔。后来患肾病并发展到尿毒症，直靠透析维持生命，自称“职业是生病......”。

9、“.....直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”作家简介他写的我与地坛被公认为中国近年最优秀的散文之。年，到秋天为什么是“秋天的怀念”小组合作要求组长主持，组内交流小组整以怀念她。课文几次写到秋天为什么文章的题目叫“秋天的怀念”•文章两次写到秋天。其原因有“秋天”是背景和引子，文中写景叙事记人都与“秋天”有关“秋天”是“我”不幸遭遇......”。