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TOP37江苏省铜山区清华中学七年级语文上册 第21课 化石吟课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP37江苏省铜山区清华中学七年级语文上册 第21课 化石吟课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 22:59:24

《TOP37江苏省铜山区清华中学七年级语文上册 第21课 化石吟课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的种体式,内容多有悲愁慨叹之意,形式化,二是帮助确定地层的年代。动物的尸体沉入海底,慢慢被沉积物覆埋较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石岩石受到侵蚀化石暴露出地表化石吟远古洪荒物换星移沧海桑田张锋化石吟是首科学抒情诗......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....什么是化石远古时代种生物的遗体遗物或遗迹,由于火山地震冰川等自然原因而被埋藏在地下,经过漫长的时间变迁,最终变成了像石头样的东西。这就叫化石。研究化石的目的,是了解生物的进亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。三精读出真知说说诗的第二节和最后节构成什么关系,这样写好在哪里最早的鱼儿阿兰达鱼科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....照应开头。静心朗读,认真思考下列问题第节诗中运用连续问句有什么好处明确表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者的思维,使读者和作者去起去想像诗可以分为几层,试概括每层的大意。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象,表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。诗歌分为三层第层节通过发问......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的种体式,内容多有悲愁慨叹之意,形式上比较自由活泼,如知用简洁的语言概括本诗的主要内容,说说它表达了作者怎样的思想感情本覆埋较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石岩石受到侵蚀化石暴露出地表化石吟远古洪荒物换星移沧海桑田张锋化石吟是首科学抒情诗。科学诗是以诗的形式写科学内容......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....展现了亿覆埋较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石岩石受到侵蚀化石暴露出地表化石吟远古洪荒物换星移沧海桑田张锋化石吟是首科学抒情诗。科学诗是以诗的形式写科学内容,全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的种体式,内容多有悲愁慨叹之意,形式上比较自由活泼,如知用简洁的语言概括本诗的主要内容......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....试概括每层的大意。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象,表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。诗歌分为三层第层节通过发问,引发联想第二层节具体抒写,无限遐思第三层节回应发问,照应开头。静心朗读,认真思考下列问题第节诗中运用连续问句有什么好处明确表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者的思维......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....去倾听化石讲述那奇幻的神话。三精读出真知说说诗的第二节和最后节构成什么关系,这样写好在哪里最早的鱼儿阿兰达鱼科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话样的生物世界。什么是化石远古时代种生物的遗体遗物或遗迹,由于火山地震冰川等自然原因而被埋藏在地下,经过漫长的时间变迁,最终变成了像石头样的东西。这就叫化石......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....是了解生物的进化,二是帮助确定地层的年代。动物的尸体沉入海底,慢慢被沉积物覆埋较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石岩石受到侵蚀化石暴露出地表化石吟远古洪荒物换星移沧海桑田张锋化石吟是首科学抒情诗。科学诗是以诗的形式写科学内容,全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的种体式......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....形式亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的种体式,内容多有悲愁慨叹之意,形式上比较自由活泼,如知用简洁的语言概括本诗的主要内容,说说它表达了作者怎样的思想感情本,无限遐思第三层节回应发问,照应开头。静心朗读,认真思考下列问题第节诗中运用连续问句有什么好处明确表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者的思维......”

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