1、“.....全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式化，二是帮助确定地层的年代。动物的尸体沉入海底,慢慢被沉积物覆埋较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石岩石受到侵蚀化石暴露出地表化石吟远古洪荒物换星移沧海桑田张锋化石吟是首科学抒情诗......”。

2、“.....什么是化石远古时代种生物的遗体遗物或遗迹，由于火山地震冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，是了解生物的进亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。三精读出真知说说诗的第二节和最后节构成什么关系，这样写好在哪里最早的鱼儿阿兰达鱼科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话......”。

3、“.....照应开头。静心朗读，认真思考下列问题第节诗中运用连续问句有什么好处明确表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者去起去想像诗可以分为几层，试概括每层的大意。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象，表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。诗歌分为三层第层节通过发问......”。

4、“.....从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如知用简洁的语言概括本诗的主要内容，说说它表达了作者怎样的思想感情本覆埋较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石岩石受到侵蚀化石暴露出地表化石吟远古洪荒物换星移沧海桑田张锋化石吟是首科学抒情诗。科学诗是以诗的形式写科学内容......”。

5、“.....展现了亿覆埋较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石岩石受到侵蚀化石暴露出地表化石吟远古洪荒物换星移沧海桑田张锋化石吟是首科学抒情诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如知用简洁的语言概括本诗的主要内容......”。

6、“.....试概括每层的大意。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象，表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。诗歌分为三层第层节通过发问，引发联想第二层节具体抒写，无限遐思第三层节回应发问，照应开头。静心朗读，认真思考下列问题第节诗中运用连续问句有什么好处明确表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维......”。

7、“.....去倾听化石讲述那奇幻的神话。三精读出真知说说诗的第二节和最后节构成什么关系，这样写好在哪里最早的鱼儿阿兰达鱼科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话样的生物世界。什么是化石远古时代种生物的遗体遗物或遗迹，由于火山地震冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头样的东西。这就叫化石......”。

8、“.....是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。动物的尸体沉入海底,慢慢被沉积物覆埋较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石岩石受到侵蚀化石暴露出地表化石吟远古洪荒物换星移沧海桑田张锋化石吟是首科学抒情诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的种体式......”。

9、“.....形式亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如知用简洁的语言概括本诗的主要内容，说说它表达了作者怎样的思想感情本，无限遐思第三层节回应发问，照应开头。静心朗读，认真思考下列问题第节诗中运用连续问句有什么好处明确表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维......”。