1、“.....把握文章内容。体会怀疑精神兴趣毅力等基本精神品质对人成长的作用。了解知识领域明确课节重点掌握学习方法学习科普文章,首先要认真细致地通读文本,这类文章往往介绍科学知识或科技成就,语言严密,说明方法多样,有时还可能存在些科技术语或者新的名词概念。只有认真细致地通读文本,才能准确了解文意,把握文章传递的新知识新技能。对科普文章的学习,还要明确文章的要点,学会从文本中筛选整合信息。有些科普文中的科技信息相对集中,只要将有关段落加以组合就可以了有些文章,科技信息犹如满天星斗点缀在文中,这就要分散摘录,然后根据要求加以整合。科普文章与我们平时常见的说明文有许多相似的地方,常用些说明方法,有定的说明顺序,每段文字都围绕个中心进行,有中心句观点句过渡句等。在阅读文本时,这些都是我们要留心的地方,可以采用边读边标识的方式进行。动物游戏之谜背景助读知识梳理春游南亭韦应物川明气已变,岩寒云尚拥。南亭草心绿......”。

2、“.....景煦听禽响,雨余看柳重。逍遥池馆华,益愧专城宠。赏析南亭,指滁州之南亭。首二句从广处着笔,写滁州之地的大季候。山川明媚,春风渐暖,现在提出的各种假说都有其合理性,也有其局限性。必须深入研究,才能解开动物游戏之谜。观点二科学注重求实,即使作者倾向于种假说,也要经过实验的证明,不能贸然下结论。观点三包容性是科学精神的重要内涵。作为动物游戏之谜,动物游戏“谜”在哪里科学家在提出动物游戏的四种假说后,为什么没有给出确定的结论提示观点动物游戏行为是非常复杂的,不同动物的游戏可能有不同的原因,人类对动物的游戏了解得还不够能支持自己观点的依据,但鉴于科学的结论需要时间的考验和实践的支持,科学也是不断发展的,因此,书中的各种观点作者都冠以“假说”,这更体现了科学家们严谨的治学精神。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴文章标题说,指科学研究上对客观事物认定的说明。假说旦根据事实提出,经过实践证明是正确的,就成为了理论。文中“假说”词贯串始终......”。

3、“.....你作何理解提示科学家们虽然对动物的游戏提出了各自的观点,也找出了些如追逐躲藏搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。提示动物成年后,般要脱离父母,自寻伙伴,所以用“结成”而不说“形成”,语义上有细微差别。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二假,它们配合默契,绝不会引起伤害。提示“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点,但“亲密”又表明这种游戏中动物间配合的默契。游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例测,意料。误区警示“出欢快的聒噪声。提示“聒噪声”,嘈杂刺耳,客观描写北极鸦的叫声,“欢快的聒噪声”拟人手法,表现北极鸦游戏时的欢乐情景。战斗游戏时,动物亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸意洋洋现在般写作“得意扬扬”。形容十分得意的样子。误区警示“得意洋洋”和“得意忘形”是组近义词,但程度不同,后者重于前者。“得意忘形”,形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己......”。

4、“.....吵闹。得,语言通俗易懂,生动活泼。背景助读知识梳理注字音加点字读音加点字读音丛林聒噪ō尾鳍舀水ǎ汲取羱羊倒倒立似似的倒塌ǎ似乎嚼咀嚼圈圈子ā味同是人类独有的,动物样是地球的主人。背景助读知识梳理相关链接科普文般是以通俗的形式介绍种事物或现象,说明它的形态特征性质意义成因及其功能和作用等。科普文说明的内容具有科学性,表达具有条理性也是动物种自我保护的本能。因为通过游戏活动,可使动物在紧张的竞争生活中,生理心理上得到调剂。文章摆出了研究者的种种结论,既能让我们扩大视野,增长见识,明白科学探索的永无止境,也能让我们懂得,地球不为,游戏行为是动物的天性表现,正像捕食繁殖等行为样。也就是说,动物有“自我娱乐”的天性。越是进化程度高智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种“自我娱乐”天性的集中表现......”。

5、“.....并提出了各自的看法些科学家认为,动物玩游戏是对未来它们生活的排练或演习,有利于它们从小熟悉未来生活中必需掌握的各种“技能”,以及熟悉它们未来动物社会中将结成的各种关系。还有些科学家认惭愧自己为这里的黎民做出的贡献太少。表达了作为个地方官吏治世利民应有的责任感。背景助读知识梳理本文是篇介绍动物游戏的科普文章。近年来,科学家们对动物的游戏行为进行仔细的观察和深入的研究,发现了很多两联写诗人漫步南亭,见春草已长出细细的嫩尖,农夫们也开始了理渠春灌林间鸟儿和鸣,雨后柳荫渐浓,传达出年之始的蓬勃气象。诗的最后,写春游南亭的感受面对如此醉人的风光,我这个得“专城”之宠的太守更加泉脉动。景煦听禽响,雨余看柳重。逍遥池馆华,益愧专城宠。赏析南亭,指滁州之南亭。首二句从广处着笔,写滁州之地的大季候。山川明媚,春风渐暖山岩尽管不是很寒凉,但微微的山岚云气却从山涧悄悄涌动。中间两泉脉动。景煦听禽响,雨余看柳重。逍遥池馆华,益愧专城宠。赏析南亭......”。

6、“.....首二句从广处着笔,写滁州之地的大季候。山川明媚,春风渐暖山岩尽管不是很寒凉,但微微的山岚云气却从山涧悄悄涌动。中间两联写诗人漫步南亭,见春草已长出细细的嫩尖,农夫们也开始了理渠春灌林间鸟儿和鸣,雨后柳荫渐浓,传达出年之始的蓬勃气象。诗的最后,写春游南亭的感受面对如此醉人的风光,我这个得“专城”之宠的太守更加惭愧自己为这里的黎民做出的贡献太少。表达了作为个地方官吏治世利民应有的责任感。背景助读知识梳理本文是篇介绍动物游戏的科普文章。近年来,科学家们对动物的游戏行为进行仔细的观察和深入的研究,发现了很多有趣的现象,并提出了各自的看法些科学家认为,动物玩游戏是对未来它们生活的排练或演习,有利于它们从小熟悉未来生活中必需掌握的各种“技能”,以及熟悉它们未来动物社会中将结成的各种关系。还有些科学家认为,游戏行为是动物的天性表现,正像捕食繁殖等行为样。也就是说,动物有“自我娱乐”的天性。越是进化程度高智力发达的动物......”。

7、“.....游戏正是这种“自我娱乐”天性的集中表现。这种天性也是动物种自我保护的本能。因为通过游戏活动,可使动物在紧张的竞争生活中,生理心理上得到调剂。文章摆出了研究者的种种结论,既能让我们扩大视野,增长见识,明白科学探索的永无止境,也能让我们懂得,地球不是人类独有的,动物样是地球的主人。背景助读知识梳理相关链接科普文般是以通俗的形式介绍种事物或现象,说明它的形态特征性质意义成因及其功能和作用等。科普文说明的内容具有科学性,表达具有条理性,语言通俗易懂,生动活泼。背景助读知识梳理注字音加点字读音加点字读音丛林聒噪ō尾鳍舀水ǎ汲取羱羊倒倒立似似的倒塌ǎ似乎嚼咀嚼圈圈子ā味同嚼蜡圈养背景助读知识梳理写汉字词语易错字词语易错字ǎ甸缅地坠沉ǎ湎落堕ǒ峭陡ī打厮迁ǐ徙ī碎撕背景助读知识梳理解词义聒噪声音杂乱,吵闹。得意洋洋现在般写作“得意扬扬”。形容十分得意的样子。误区警示“得意洋洋”和“得意忘形”是组近义词,但程度不同,后者重于前者......”。

8、“.....形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己。捉摸猜测,意料。误区警示“出欢快的聒噪声。提示“聒噪声”,嘈杂刺耳,客观描写北极鸦的叫声,“欢快的聒噪声”拟人手法,表现北极鸦游戏时的欢乐情景。战斗游戏时,动物亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。提示“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点,但“亲密”又表明这种游戏中动物间配合的默契。游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐躲藏搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。提示动物成年后,般要脱离父母,自寻伙伴,所以用“结成”而不说“形成”,语义上有细微差别。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二假说,指科学研究上对客观事物认定的说明。假说旦根据事实提出,经过实践证明是正确的,就成为了理论。文中“假说”词贯串始终,对此,你作何理解提示科学家们虽然对动物的游戏提出了各自的观点......”。

9、“.....但鉴于科学的结论需要时间的考验和实践的支持,科学也是不断发展的,因此,书中的各种观点作者都冠以“假说”,这更体现了科学家们严谨的治学精神。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴文章标题为动物游戏之谜,动物游戏“谜”在哪里科学家在提出动物游戏的四种假说后,为什么没有给出确定的结论提示观点动物游戏行为是非常复杂的,不同动物的游戏可能有不同的原因,人类对动物的游戏了解得还不够,现在提出的各种假说都有其合理性,也有其局限性。必须深入研究,才能解开动物游戏之谜。观点二科学注重求实,即使作者倾向于种假说,也要经过实验的证明,不能贸然下结论。观点三包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说,其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松包容的学术氛围中自由碰撞融合,最终才能辨伪存真,求得真理。我的观点问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴作为篇介绍动物游戏的科普文,本文有哪些人文内涵提示傲慢地生活在地球上的人类曾认为,只有人类才是有智慧的生命体......”。