1、“.....认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。学习目标厮虔冤邪外行冒险虔诚形形色色读读正确流利地朗读课文，想想课文主要写了什堂吉诃德，年该书第卷出版，年该书第二卷出版。这部作品中出现了将近七百个人物，描写的生活面十分广阔，成为世纪末至世纪初西班牙封建社会状况的真实而全面的反映。掌握生字新词。默读课文，了解堂吉诃德大战伟大的作家戏剧家诗人......”。

2、“.....当过律师。父亲是潦倒终生的外科医生。由于家贫，他只上过中学，但喜爱文学，阅读了大量文艺复兴时期的作品。后从军，参加过抗击士耳其军队的战斗。年，开始写作长篇小说们后来还有哪些险遇，碰到了哪些奇事吗同学们可以在课外去阅读堂吉诃德的故事书或连环画。复述故事内容。课外阅读堂吉诃德的故事书或连环画......”。

3、“.....反对压迫，锄强扶弱，充满了无私无畏的精神。课文结尾说“他们谈论着方才的险遇，顺着往拉比塞峡口的大道前去，因为据堂吉诃德说，那地方来往人多，必定会碰到许多形形色色的奇事。”想知道他保护和爱戴的人，说明堂吉诃德是个耽于幻想的人。脱离现实，终日沉迷于幻想。“然后把盾牌遮稳身体，横托着长枪飞马向第架风车冲杀上去。”“他枪刺中了风车的翅膀”勇敢，急公好义。动机纯真善良......”。

4、“.....学习目标厮虔冤邪外行冒险虔诚形形色色读读正确流利地朗读课文，想想课文主要写了什么内容默读课文，姐其实只是名普通的农妇，但在堂吉诃德的眼中，她却仿佛就是那个自己心目中要为之出现了将近七百个人物，描写的生活面十分广阔，成为世纪末至世纪初西班牙封建社会状况的真实而全面的反映。掌握生字新词。默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点......”。

5、“.....描写的生活面十分广阔，成为世纪末至世纪初西班牙封建社会状况的真实而全面的反映。掌握生字新词。默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。学习目标厮虔冤邪外行冒险虔诚形形色色读读正确流利地朗读课文，想想课文主要写了什么内容默读课文，姐其实只是名普通的农妇，但在堂吉诃德的眼中......”。

6、“.....说明堂吉诃德是个耽于幻想的人。脱离现实，终日沉迷于幻想。“然后把盾牌遮稳身体，横托着长枪飞马向第架风车冲杀上去。”“他枪刺中了风车的翅膀”勇敢，急公好义。动机纯真善良，立志铲除世间的恶魔，反对压迫，锄强扶弱，充满了无私无畏的精神。课文结尾说“他们谈论着方才的险遇，顺着往拉比塞峡口的大道前去，因为据堂吉诃德说，那地方来往人多......”。

7、“.....”想知道他们后来还有哪些险遇，碰到了哪些奇事吗同学们可以在课外去阅读堂吉诃德的故事书或连环画。复述故事内容。课外阅读堂吉诃德的故事书或连环画。语文版五年级语文下册第六单元作者简介塞万提斯西班牙伟大的作家戏剧家诗人。祖父是破落贵族，当过律师。父亲是潦倒终生的外科医生。由于家贫，他只上过中学，但喜爱文学，阅读了大量文艺复兴时期的作品。后从军......”。

8、“.....年，开始写作长篇小说堂吉诃德，年该书第卷出版，年该书第二卷出版。这部作品中出现了将近七百个人物，描写的生活面十分广阔，成为世纪末至世纪初西班牙封建社会状况的真实而全面的反映。掌握生字新词。默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。学习目标厮虔冤邪外行冒险虔诚形形色色读读正确流利地朗读课文......”。

9、“.....学习目标厮虔冤邪外行冒险虔诚形形色色读读正确流利地朗读课文，想想课文主要写了什么内容默读课文，姐其实只是名普通的农妇，但在堂吉诃德的眼中，她却仿佛就是那个自己心目中要为之立志铲除世间的恶魔，反对压迫，锄强扶弱，充满了无私无畏的精神。课文结尾说“他们谈论着方才的险遇，顺着往拉比塞峡口的大道前去，因为据堂吉诃德说，那地方来往人多......”。