1、“.....低下了头。佩佳认识到自己的错误以后，深深地感到惭愧。妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的课文描写佩佳，结果。妈妈带他去亲眼目睹佳什么事都没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。这句话表现佩佳通过和妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的天。“羞愧”说明了佩佳的心情。从“低下头”这个动作你体会到什么•“可我却游手好闲„„”佩些鲜果，又跟蝴蝶嬉戏。读课文段，勾画出能够回答佩佳在这天里做了些什么想了些什么的句子或词语。睡坐吃嬉戏他这天什么事也没做，只是吃睡玩，这就叫“游手好闲”佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛佩吗请同学们有感情地朗读课文佩佳是怎么失去这天的阅读思考佩佳先是睡了会，醒来的时候想马上干活，可又想，还来得及呢！佩佳坐在棵桑树下......”。

2、“.....然后他走到果园，吃了用砖头砌成的墙跟前，告诉他这是工人今天的工作。拼音句子砖词语垂涎欲滴垂涎三尺这些食物让人垂涎欲滴。拼音句子涎同学们回想下，昨天你是怎么过的做了哪些事想知道另个小伙伴“佩佳”是怎么过天的天”的含义。学会“茬砖涎”个会认字。学习目标第二十课失去的天会认字砖涎茬拼音词语麦茬茬子昨天这里还是块收割后的麦茬地。拼音句子茬词语砖头冰砖妈妈把佩佳领到太久，只争朝夕。毛泽东你热爱生命吗那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。富兰克林把活着的每天看做生命的最后天。海伦凯勒语文版五年级语文下册默读课文，读懂课文内容，理解“失去的是怎样理解的时间就是知识，时间就是胜利„„时间对于每个人都是公平的。珍惜时间就是珍惜生命，抓紧时间就要善于抓住今天......”。

3、“.....无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。鲁迅万年佩佳明白了浪费时间是可悲的，失去了天将失去很多的道理。课文按事情发展的顺序，先写佩佳怎样失去了天，接着写妈妈帮助他认识珍惜时间的重要性，最后写佩佳明白了什么叫“失去的天”。谈谈你对“失去的天”。课文描写佩佳不懂得珍惜时间，结果天过去了，他事无成。妈妈带他去亲眼目睹翻耕了的麦茬地用砖砌成的墙散发着芳香的面包借阅后还来的图书„„这切展现了人们珍惜时间，在天里做出的成绩。从中绩。从中佩佳明白了，失去了天将失去很多的道理。课文按顺序，先写，接着写，最后写结果。妈妈带他去亲眼目睹„„这切展现了人们珍惜时间，在天里做出的成从“低下头”这个动作你体会到什么•“可我却游手好闲„„”佩佳想了想，低下了头......”。

4、“.....深深地感到惭愧。妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的课文描写佩佳，„„这切展现了人们珍惜时间，在天里做出的成绩。从中佩佳明白了，妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的天。“羞愧”说明了佩佳的心情。愧。妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的课文描写佩佳，结果。妈妈带他去亲眼目睹过和妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的天。“羞愧”说明了佩佳的心情。从“低下头”这个动作你体会到什么•“可我却游手好闲„„”佩佳想了想，低下了头。佩佳认识到自己的错误以后，深深地感到惭里做了些什么想了些什么的句子或词语。睡坐吃嬉戏他这天什么事也没做，只是吃睡玩，这就叫“游手好闲”佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛佩佳什么事都没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛......”。

5、“.....睡坐吃嬉戏他这天什么事也没做，只是吃睡玩，这就叫“游手好闲”佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛佩佳什么事都没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。这句话表现佩佳通过和妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的天。“羞愧”说明了佩佳的心情。从“低下头”这个动作你体会到什么•“可我却游手好闲„„”佩佳想了想，低下了头。佩佳认识到自己的错误以后，深深地感到惭愧。妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的课文描写佩佳，结果。妈妈带他去亲眼目睹„„这切展现了人们珍惜时间，在天里做出的成绩。从中佩佳明白了，妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的天。“羞愧”说明了佩佳的心情。从“低下头”这个动作你体会到什么•“可我却游手好闲„„”佩佳想了想，低下了头......”。

6、“.....深深地感到惭愧。妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的课文描写佩佳，结果。妈妈带他去亲眼目睹„„这切展现了人们珍惜时间，在天里做出的成绩。从中佩佳明白了，失去了天将失去很多的道理。课文按顺序，先写，接着写，最后写。课文描写佩佳不懂得珍惜时间，结果天过去了，他事无成。妈妈带他去亲眼目睹翻耕了的麦茬地用砖砌成的墙散发着芳香的面包借阅后还来的图书„„这切展现了人们珍惜时间，在天里做出的成绩。从中佩佳明白了浪费时间是可悲的，失去了天将失去很多的道理。课文按事情发展的顺序，先写佩佳怎样失去了天，接着写妈妈帮助他认识珍惜时间的重要性，最后写佩佳明白了什么叫“失去的天”。谈谈你对“失去的天”是怎样理解的时间就是知识，时间就是胜利„„时间对于每个人都是公平的......”。

7、“.....抓紧时间就要善于抓住今天。名人名言时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。鲁迅万年太久，只争朝夕。毛泽东你热爱生命吗那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。富兰克林把活着的每天看做生命的最后天。海伦凯勒语文版五年级语文下册默读课文，读懂课文内容，理解“失去的天”的含义。学会“茬砖涎”个会认字。学习目标第二十课失去的天会认字砖涎茬拼音词语麦茬茬子昨天这里还是块收割后的麦茬地。拼音句子茬词语砖头冰砖妈妈把佩佳领到用砖头砌成的墙跟前，告诉他这是工人今天的工作。拼音句子砖词语垂涎欲滴垂涎三尺这些食物让人垂涎欲滴。拼音句子涎同学们回想下......”。

8、“.....醒来的时候想马上干活，可又想，还来得及呢！佩佳坐在棵桑树下，他想我在这里做会儿再开始干活吧。然后他走到果园，吃了些鲜果，又跟蝴蝶嬉戏。读课文段，勾画出能够回答佩佳在这天里做了些什么想了些什么的句子或词语。睡坐吃嬉戏他这天什么事也没做，只是吃睡玩，这就叫“游手好闲”佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛佩佳什么事都没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。这句话表现佩佳通过和妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的天。“羞愧”说明了佩佳的心情。从“低下头”这个动作你体会到什么•“可我却游手好闲„„”佩佳想了想，低下了头。佩佳认识到自己的错误以后，深深地感到惭愧。妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的课文描写佩佳，结果......”。

9、“.....在天里做出的成绩。从中佩佳明白了过和妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的天。“羞愧”说明了佩佳的心情。从“低下头”这个动作你体会到什么•“可我却游手好闲„„”佩佳想了想，低下了头。佩佳认识到自己的错误以后，深深地感到惭„„这切展现了人们珍惜时间，在天里做出的成绩。从中佩佳明白了，妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的天。“羞愧”说明了佩佳的心情。结果。妈妈带他去亲眼目睹„„这切展现了人们珍惜时间，在天里做出的成。课文描写佩佳不懂得珍惜时间，结果天过去了，他事无成。妈妈带他去亲眼目睹翻耕了的麦茬地用砖砌成的墙散发着芳香的面包借阅后还来的图书„„这切展现了人们珍惜时间，在天里做出的成绩。从中是怎样理解的时间就是知识......”。