1、“.....为了欢度火把节，彝家人做了什么准备学习课文第部分段扎好了火把姑娘最喜欢的彩衣和头帕小伙最喜欢的披毡和花包杀好了鸡鸭宰好了羊牛买好了美酒和水果。彝家人为我们准备了这么多，你从数见不鲜第部分第二部分第三部分根据提示，划分段落课文先写了欢迎人们来到大凉山和彝家人欢度火把节，是再写了火把节是激情四溢的盛典，最后写火把节是彝族人勤劳勇敢不屈企盼嫉妒熊猫蝗虫篝火不约而同兴高采烈激情四溢数不胜数不屈不挠人声鼎沸学习生字，积累词语多音字•ǎ撒种盛开•撒盛•ā撒谎盛饭•ē喝水ǔ数不胜数•喝数ǔ数学•喝彩度火把节，再写了火把节是激情四溢的盛典，最后写火把节是彝族人勤劳勇敢不屈不挠的象征。蒿ā枝山寨披毡ā宰ǎ杀嫉妒淫威头帕披毡宰杀山寨矫健摔跤级下册小院镇同心九义校康纪国火把节是彝族的传统节日。彝族在农历六月二十四举行,节期历时三天。初读课文......”。

2、“.....而我们伟大的祖国由个民族构成，每个民族还有它自己的传统节日。比如傣族的泼水节蒙古族的白节藏族的酥油花灯节拉祜族的月亮节苗族的花山节等等。你知道这是什么节日吗语文版五年上的庄稼。阿体拉巴便在旧历六月二十四那晚，砍来许多松树枝野蒿枝扎成火把，率领人们点燃起来，到田里去烧虫。从此，彝族人民便把这天定为火把节。同学们，我们都知道中华民族有春节元宵节清明节端午节既然以铁饼为饭食，力气定很大，便赶紧离开了。阿体拉巴回来后，听母亲说斯惹阿比刚刚离去，便追了上去，要和他进行摔跤比赛，结果斯惹阿比被摔死了。天神恩梯古兹知道了此事，大为震怒，派了大批蝗虫螟虫来吃地以前，天上有个大力士叫斯惹阿比，地上有个大力士叫阿体拉巴，两人都有拔山的力气。有天......”。

3、“.....可是阿体拉巴急事要外出，临走时，他请母亲用盘铁饼招待斯惹阿比。斯惹阿比认为阿体拉巴述了族的民族风情，介绍了的来历，赞扬了族人民的精神。中心思想本课讲述了彝族的民族风情，介绍了火把节的来历，赞扬了彝族人民勤劳勇敢不屈不挠的精神。凉山彝族很早文表现手法也很有特点，首先以第人称的口吻对客人发出邀请，然后反复用“来吧，来我们大凉山来吧。”的句式加强了上述感情的表达，并作为总起句概括了本段的内容，这样的表现手法值得我们学习。中心思想本课讲说你想到了什么学习文章第三部分段火把节不是个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢不屈不挠精神的象征。学习了课文我们不仅知道了火把节的来历，更了解到火把节是彝家人勤劳勇敢不屈不挠精神的象征。这篇课追逐着，嬉闹着火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美......”。

4、“.....了解彝族火把节的来历，同桌之间讲讲这个传说并说前四段火把服装美酒佳肴课文描写了火把节哪几个场面学习课文第二部分段准备节日饭菜斗牛摔跌点火把围着篝火跳舞五个场面你姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，部分段扎好了火把姑娘最喜欢的彩衣和头帕小伙最喜欢的披毡和花包杀好了鸡鸭宰好了羊牛买好了美酒和水果。彝家人为我们准备了这么多，你从中感受到了什么彝家人的热情好客请大家带着这种感情再读根据提示，划分段落课文先写了欢迎人们来到大凉山和彝家人欢度火把节，是再写了火把节是激情四溢的盛典，最后写火把节是彝族人勤劳勇敢不屈不挠的象征。为了欢度火把节，彝家人做了什么准备学习课文第人声鼎沸学习生字，积累词语多音字•ǎ撒种盛开•撒盛•ā撒谎盛饭•ē喝水ǔ数不胜数•喝数ǔ数学•喝彩数见不鲜第部分第二部分第三部分人声鼎沸学习生字......”。

5、“.....划分段落课文先写了欢迎人们来到大凉山和彝家人欢度火把节，是再写了火把节是激情四溢的盛典，最后写火把节是彝族人勤劳勇敢不屈不挠的象征。为了欢度火把节，彝家人做了什么准备学习课文第部分段扎好了火把姑娘最喜欢的彩衣和头帕小伙最喜欢的披毡和花包杀好了鸡鸭宰好了羊牛买好了美酒和水果。彝家人为我们准备了这么多，你从中感受到了什么彝家人的热情好客请大家带着这种感情再读前四段火把服装美酒佳肴课文描写了火把节哪几个场面学习课文第二部分段准备节日饭菜斗牛摔跌点火把围着篝火跳舞五个场面你姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声......”。

6、“.....唱出了人们对美好未来的企盼。了解彝族火把节的来历，同桌之间讲讲这个传说并说说你想到了什么学习文章第三部分段火把节不是个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢不屈不挠精神的象征。学习了课文我们不仅知道了火把节的来历，更了解到火把节是彝家人勤劳勇敢不屈不挠精神的象征。这篇课文表现手法也很有特点，首先以第人称的口吻对客人发出邀请，然后反复用“来吧，来我们大凉山来吧。”的句式加强了上述感情的表达，并作为总起句概括了本段的内容，这样的表现手法值得我们学习。中心思想本课讲述了族的民族风情，介绍了的来历，赞扬了族人民的精神。中心思想本课讲述了彝族的民族风情，介绍了火把节的来历，赞扬了彝族人民勤劳勇敢不屈不挠的精神。凉山彝族很早以前，天上有个大力士叫斯惹阿比，地上有个大力士叫阿体拉巴，两人都有拔山的力气。有天，斯惹阿比要和阿体拉巴比赛摔跤......”。

7、“.....临走时，他请母亲用盘铁饼招待斯惹阿比。斯惹阿比认为阿体拉巴既然以铁饼为饭食，力气定很大，便赶紧离开了。阿体拉巴回来后，听母亲说斯惹阿比刚刚离去，便追了上去，要和他进行摔跤比赛，结果斯惹阿比被摔死了。天神恩梯古兹知道了此事，大为震怒，派了大批蝗虫螟虫来吃地上的庄稼。阿体拉巴便在旧历六月二十四那晚，砍来许多松树枝野蒿枝扎成火把，率领人们点燃起来，到田里去烧虫。从此，彝族人民便把这天定为火把节。同学们，我们都知道中华民族有春节元宵节清明节端午节中秋节等传统节日。而我们伟大的祖国由个民族构成，每个民族还有它自己的传统节日。比如傣族的泼水节蒙古族的白节藏族的酥油花灯节拉祜族的月亮节苗族的花山节等等。你知道这是什么节日吗语文版五年级下册小院镇同心九义校康纪国火把节是彝族的传统节日。彝族在农历六月二十四举行,节期历时三天。初读课文......”。

8、“.....再写了火把节是激情四溢的盛典，最后写火把节是彝族人勤劳勇敢不屈不挠的象征。蒿ā枝山寨披毡ā宰ǎ杀嫉妒淫威头帕披毡宰杀山寨矫健摔跤企盼嫉妒熊猫蝗虫篝火不约而同兴高采烈激情四溢数不胜数不屈不挠人声鼎沸学习生字，积累词语多音字•ǎ撒种盛开•撒盛•ā撒谎盛饭•ē喝水ǔ数不胜数•喝数ǔ数学•喝彩数见不鲜第部分第二部分第三部分根据提示，划分段落课文先写了欢迎人们来到大凉山和彝家人欢度火把节，是再写了火把节是激情四溢的盛典，最后写火把节是彝族人勤劳勇敢不屈不挠的象征。为了欢度火把节，彝家人做了什么准备学习课文第部分段扎好了火把姑娘最喜欢的彩衣和头帕小伙最喜欢的披毡和花包杀好了鸡鸭宰好了羊牛买好了美酒和水果。彝家人为我们准备了这么多......”。

9、“.....划分段落课文先写了欢迎人们来到大凉山和彝家人欢度火把节，是再写了火把节是激情四溢的盛典，最后写火把节是彝族人勤劳勇敢不屈不挠的象征。为了欢度火把节，彝家人做了什么准备学习课文第前四段火把服装美酒佳肴课文描写了火把节哪几个场面学习课文第二部分段准备节日饭菜斗牛摔跌点火把围着篝火跳舞五个场面你姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，说你想到了什么学习文章第三部分段火把节不是个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢不屈不挠精神的象征。学习了课文我们不仅知道了火把节的来历，更了解到火把节是彝家人勤劳勇敢不屈不挠精神的象征。这篇课述了族的民族风情，介绍了的来历，赞扬了族人民的精神......”。