1、“.....形容不怕牺牲达达饥谨达饥谨达饥谨达饥谨达昂首挺胸震耳欲聋视死如归给多音字注音，并组词传没颈传英雄。默读课文，画出文中的生字词。分组读课文，边读边思考文中主要人物有哪些试着说说文章的主要内容！画出文中的生词，理解词语不测哈ǎ达驰骋陌生牛犊妥当饥谨ǐ缴纳视死如归把死看们就起走进藏族绚烂而神奇的传说......”。

2、“.....格萨尔王的故事格萨尔王格萨尔王在藏族的传说里是神子推巴噶瓦的化身，生戎马，惩恶扬善，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世事。故事展现出藏族人民心目中位为民除害造福百姓的英雄形象。你对觉如格萨尔王有什么样的评价勇敢善良为民除害造福百姓同学们再见！同学们，上节课我们学习了蒙古族的民间故事神鸟，今天我为民除害......”。

3、“.....热爱人民，造福百姓。唱词中唱到“野牛”“老虎”是想说明什么•说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。课文主要讲了什么本课讲的是藏族英雄格萨尔王的故硬，也不会抵自己的牛犊，老虎的牙齿再锋利，也不会咬噬自己的幼虎。兄弟之间不能互相残杀，要珍惜手足之情详细描写岭地人因为大雪而移居玉隆的情况......”。

4、“.....饥谨达饥谨达昂首挺胸震耳欲聋视死如归给多音字注音，并组词传没颈传送传奇传记淹没沉么“黄嘴野牛的犄角亲生的幼虎。”这句话你是怎样理解的野牛的犄角再文中主要人物有哪些试着说说文章的主要内容！画出文中的生词，理解词语不测哈ǎ达驰骋陌生牛犊妥当饥谨ǐ缴纳视死如归把死看得像回家样......”。

5、“.....理解词语不测哈ǎ达驰骋陌生牛犊妥当饥谨ǐ缴纳视死如归把死看得像回家样，形容不怕牺牲达达饥谨达饥谨达饥谨达饥谨达昂首挺胸震耳欲聋视死如归给多音字注音，并组词传没颈传送传奇传记淹没沉么“黄嘴野牛的犄角亲生的幼虎。”这句话你是怎样理解的野牛的犄角再硬......”。

6、“.....老虎的牙齿再锋利，也不会咬噬自己的幼虎。兄弟之间不能互相残杀，要珍惜手足之情详细描写岭地人因为大雪而移居玉隆的情况。格萨尔王为什么会成为藏族人民的英雄吗•他非常勇敢，为民除害。•他非常善良，热爱人民，造福百姓。唱词中唱到“野牛”“老虎”是想说明什么•说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人......”。

7、“.....故事展现出藏族人民心目中位为民除害造福百姓的英雄形象。你对觉如格萨尔王有什么样的评价勇敢善良为民除害造福百姓同学们再见！同学们，上节课我们学习了蒙古族的民间故事神鸟，今天我们就起走进藏族绚烂而神奇的传说，听听藏族英雄格萨尔王的故事吧......”。

8、“.....生戎马，惩恶扬善，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。默读课文，画出文中的生字词。分组读课文，边读边思考文中主要人物有哪些试着说说文章的主要内容！画出文中的生词，理解词语不测哈ǎ达驰骋陌生牛犊妥当饥谨ǐ缴纳视死如归把死看得像回家样......”。

9、“.....并组词传没颈传饥谨达饥谨达昂首挺胸震耳欲聋视死如归给多音字注音，并组词传没颈传送传奇传记淹没沉么“黄嘴野牛的犄角亲生的幼虎。”这句话你是怎样理解的野牛的犄角再为民除害。•他非常善良，热爱人民，造福百姓。唱词中唱到“野牛”“老虎”是想说明什么•说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人......”。