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8、“.....•将几种不同饮用水的优点和缺点归纳出来。•和同学讨论,还有哪些感兴趣的话题,分组采访。自学指导自由读课文,注意读准字音,读通句子,边读边划出不理解的词语,尝试结合语言环境加以理解,如果自己还不能理解,借助工具书或询问小组成员。理清文章结构。分钟理解词语理解词语体液贮存充沛有机物微生物免疫力微量元素矿化度新陈代谢有机污染物放射性物质自学指导二同桌共读本书,找找......”。
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