1、“.....练练只听的声，足球如同离弦的箭越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却声摔到地上。小组合作仔细观察书上的四幅插图，选择自己熟声词的作用我们说话和写作的时候，用上几个象声词，就会使语句更加生动形象。给人种身临其境的感觉。，雷公公发怒了。阵大风吹来，树叶地响着。不会儿，豆大的雨点急速地落下来了......”。

2、“.....我们把它叫做象声词。书写的时候般都要加上引号。习作这时，群鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水。这时，群鸭子叫着，跳下水。象波炉里的包子也热好了，顿丰盛的早餐做好了。•厨房里“乒乒乓乓”的交响曲终于告段落了，哦，好个忙碌的早晨！文章不厌百回改，反复推敲佳句来。猜猜弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！打人体器官嚓”......”。

3、“.....“嗞”妈妈飞快的把蛋倒了下去，蛋在锅里绽成了朵黄色的花，在妈妈的不断翻炒下，大黄花变成了朵朵小黄花。终于，香喷喷的鸡蛋炒好了。•“滴滴滴”豆浆好了，“叮！”微”蛋壳碎了，金黄的蛋黄雪白的蛋白“哧溜”声流进了碗里。妈妈左手端碗，右手拿筷，“嚓嚓嚓嚓”，蛋白蛋黄顿时成了蛋液。妈妈冲我喊“小燕子，快给我拿点葱来”！我迅速把葱送到妈妈手里......”。

4、“.....“嚓嚓射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却声摔到地上。小组合作仔细观察书上的四幅插图，选择自己熟悉的个，用上几个，刷牙洗脸，又个忙碌的早晨来临了。•厨房里，妈妈正忙着给我做炒鸡蛋。“咔嚓加生动形象。给人种身临其境的感觉。，雷公公发怒了。阵大风吹来，树叶地响着。不会儿，豆大的雨点急速地落下来了，打得玻璃直响。练练只听的声......”。

5、“.....射加生动形象。给人种身临其境的感觉。，雷公公发怒了。阵大风吹来，树叶地响着。不会儿，豆大的雨点急速地落下来了，打得玻璃直响。练练只听的声，足球如同离弦的箭越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却声摔到地上。小组合作仔细观察书上的四幅插图，选择自己熟悉的个，用上几个，刷牙洗脸，又个忙碌的早晨来临了。•厨房里，妈妈正忙着给我做炒鸡蛋......”。

6、“.....金黄的蛋黄雪白的蛋白“哧溜”声流进了碗里。妈妈左手端碗，右手拿筷，“嚓嚓嚓嚓”，蛋白蛋黄顿时成了蛋液。妈妈冲我喊“小燕子，快给我拿点葱来”！我迅速把葱送到妈妈手里。“唰唰唰”，“嚓嚓嚓”，葱霎时切成了小段小段的葱末。“嗞”妈妈飞快的把蛋倒了下去，蛋在锅里绽成了朵黄色的花，在妈妈的不断翻炒下，大黄花变成了朵朵小黄花。终于，香喷喷的鸡蛋炒好了......”。

7、“.....“叮！”微波炉里的包子也热好了，顿丰盛的早餐做好了。•厨房里“乒乒乓乓”的交响曲终于告段落了，哦，好个忙碌的早晨！文章不厌百回改，反复推敲佳句来。猜猜弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！打人体器官你听什么叫象声词像“呼呼”“哗哗”“呱呱”等表示声音的词，我们把它叫做象声词。书写的时候般都要加上引号。习作这时，群鸭子“嘎嘎”叫着......”。

8、“.....这时，群鸭子叫着，跳下水。象声词的作用我们说话和写作的时候，用上几个象声词，就会使语句更加生动形象。给人种身临其境的感觉。，雷公公发怒了。阵大风吹来，树叶地响着。不会儿，豆大的雨点急速地落下来了，打得玻璃直响。练练只听的声，足球如同离弦的箭越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却声摔到地上......”。

9、“.....选择自己熟射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却声摔到地上。小组合作仔细观察书上的四幅插图，选择自己熟悉的个，用上几个，刷牙洗脸，又个忙碌的早晨来临了。•厨房里，妈妈正忙着给我做炒鸡蛋。“咔嚓嚓”，葱霎时切成了小段小段的葱末。“嗞”妈妈飞快的把蛋倒了下去，蛋在锅里绽成了朵黄色的花，在妈妈的不断翻炒下，大黄花变成了朵朵小黄花。终于，香喷喷的鸡蛋炒好了......”。