1、“.....燕子又次展开双翅，似乎想将那只倒下的燕子叼起救走。无奈它的力气太小了，燕子只好忧伤地蹲在同伴的身旁，拍动着翅膀，似乎还在等待着倒下的燕子能醒过来，和它起飞再看背景。根据主景和背景，展开合理想象。只可怜的燕子倒在路面上，可能已被大货车撞死了。另只燕子走到倒在路上的燕子身边，关心地凝视着它。那只燕子正用力地扇动着翅膀，向倒在路上的燕子喊叫......”。

2、“.....突然，辆大货车呼啸而过，我的心紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了看图的方法总体看图，确定人物时间地点和事件细看每幅图，用句话说说图意。看图时先看主景，课后作业给这五幅图加上题目，把故事的起因经过结果写清楚具体，完成这篇习作。当然，你也可以写其他的内容，可能的话，附上图片会更生动。•星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路，。司机啊，......”。

3、“.....更不要忘记所积累的优美词句！词语超市无助耷拉殷殷血迹急切哀鸣无声无息凄凉拼命精疲力尽拉抓叼无奈绝望悲伤步回头终于绝望了，它悲伤地步回头地离开了它的同伴。合作探究仔细观察，在小组内交流，说说你看到了什么听到了什么小燕子似乎在说什么同学们，看到这样的情景，你心中定有许多话要说......”。

4、“.....燕子只好忧伤地蹲在同伴的身旁，拍动着翅膀，似乎还在等待着倒下的燕子能醒过来，和它起飞走。燕子终于绝望了在同伴的身旁，拍动着翅膀，似乎还在等待着倒下的燕子能醒过来，和它起飞走。燕子路面上，可能已被大货车撞死了。另只燕子走到倒在路上的燕子身边，关心地凝视着它。那只燕子正用力地扇动着翅膀，向倒在路上的燕子喊叫，希望将它唤醒。燕子又次展开双翅......”。

5、“.....无奈路面上，可能已被大货车撞死了。另只燕子走到倒在路上的燕子身边，关心地凝视着它。那只燕子正用力地扇动着翅膀，向倒在路上的燕子喊叫，希望将它唤醒。燕子又次展开双翅，似乎想将那只倒下的燕子叼起救走。无奈它的力气太小了，燕子只好忧伤地蹲在同伴的身旁，拍动着翅膀，似乎还在等待着倒下的燕子能醒过来，和它起飞走。燕子终于绝望了在同伴的身旁，拍动着翅膀......”。

6、“.....和它起飞走。燕子终于绝望了，它悲伤地步回头地离开了它的同伴。合作探究仔细观察，在小组内交流，说说你看到了什么听到了什么小燕子似乎在说什么同学们，看到这样的情景，你心中定有许多话要说，你想说什么小燕子啊，。司机啊，。如何写具体•在写时不要忘记抓住所描述对象的神态心理活动语言动作......”。

7、“.....把故事的起因经过结果写清楚具体，完成这篇习作。当然，你也可以写其他的内容，可能的话，附上图片会更生动。•星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，辆大货车呼啸而过，我的心紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了看图的方法总体看图......”。

8、“.....用句话说说图意。看图时先看主景，再看背景。根据主景和背景，展开合理想象。只可怜的燕子倒在路面上，可能已被大货车撞死了。另只燕子走到倒在路上的燕子身边，关心地凝视着它。那只燕子正用力地扇动着翅膀，向倒在路上的燕子喊叫，希望将它唤醒。燕子又次展开双翅，似乎想将那只倒下的燕子叼起救走。无奈它的力气太小了，燕子只好忧伤地蹲在同伴的身旁，拍动着翅膀......”。

9、“.....和它起飞奈它的力气太小了，燕子只好忧伤地蹲在同伴的身旁，拍动着翅膀，似乎还在等待着倒下的燕子能醒过来，和它起飞走。燕子终于绝望了在同伴的身旁，拍动着翅膀，似乎还在等待着倒下的燕子能醒过来，和它起飞走。燕子，。司机啊，。如何写具体•在写时不要忘记抓住所描述对象的神态心理活动语言动作......”。