1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....找回哨棒，又打了气，直到把老虎打死。请同学们回顾下老师在讲授新课的时候，按故事情节发展的顺序，把课文分成了几部分缩写后的景阳冈又是怎样安排主要内容和次要内容的呢•执意过冈部分顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。边。老虎扑，掀，剪，劲儿就泄了半。这时，武松双手抡起哨棒，使力向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在边，两只手就势把大虫发作，便躺在石头上想睡觉。忽然，乱树背后跳出只老虎来。武松翻身起来。老虎往上扑，从半空里蹿下来。武松闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯掀，武松闪在边。老虎大吼声......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....武松又闪在冈翻到课文页，有篇已经缩写完成的景阳冈，请大家默读课文，思考缩写后的课文与原文有什么不同武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。武松走了程，酒力是否比较准确完整，语句是否通顺连贯。人教版五年级下册第五单元习作什么是缩写缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的种写作训练。感受缩写的景阳还需改写。对于借箭时间，天气，船只摆放等能凸显诸葛亮神机妙算的句子要保留。作业•继续完成对草船借箭全文的缩写，读读缩写后的文章，考虑怎样连缀成文。•再和原文比较下，看看是否保留了主要内容，意思遮起来，还要千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”改写借箭......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....必须保留。但因为篇幅限制话概括。简化周瑜为难诸葛亮部分•诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子难诸葛亮部分诸葛亮准备部分诸葛亮草船借箭部分。周瑜自叹不如部分点拨周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他造箭十万是原因，不是主要内容，所以应尽可能简单描述。我们起试试看，把周瑜为难诸葛亮部分用两句草船借箭诸葛亮向曹操借箭是主要内容，要保留。周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他造箭十万是原因，诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如是结果，次要内容要简写。缩写草船借箭•步骤对需要保留的内容进行简化。周瑜为读几遍，读懂内容，抓住要点。缩写草船借箭•步骤根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不变中心思想不变题材不变顺序。缩写草船借箭思考草船借箭的主要内容段意和详略步骤缩写之前，要把文章多二要作适当的改写。不变中心思想不变题材不变顺序。缩写草船借箭思考草船借箭的主要内容段意和详略步骤缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点比，我们知道了该怎样缩写，谁来执意过冈部分，缩写的作文中有吗•继续过冈部分有吗•打虎呢•下冈呢通过把原文与缩写后的景阳冈做对比，我们知道了该怎样缩写，谁来说说你总结出来的缩写方法缩写的方法和技巧缩短篇幅血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了气，直到把老虎打死。请同学们回顾下老师在讲授新课的时候，按故事情节发展的顺序......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了气，直到把老虎打死。请同学们回顾下老师在讲授新课的时候，按故事情节发展的顺序，把课文分成了几部分缩写后的景阳冈又是怎样安排主要内容和次要内容的呢•执意过冈部分，缩写的作文中有吗•继续过冈部分有吗•打虎呢•下冈呢通过把原文与缩写后的景阳冈做对比，我们知道了该怎样缩写......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不变中心思想不变题材不变顺序。缩写草船借箭思考草船借箭的主要内容段意和详略步骤缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点比，我们知道了该怎样缩写，谁来说说你总结出来的缩写方法缩写的方法和技巧缩短篇幅二要作适当的改写。不变中心思想不变题材不变顺序。缩写草船借箭思考草船借箭的主要内容段意和详略步骤缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。缩写草船借箭•步骤根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减。思考草船借箭的主要内容是什么缩写时可以简单写哪些情节可以删哪些情节•点拨草船借箭诸葛亮向曹操借箭是主要内容，要保留。周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他造箭十万是原因，诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如是结果，次要内容要简写。缩写草船借箭•步骤对需要保留的内容进行简化......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....周瑜自叹不如部分点拨周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他造箭十万是原因，不是主要内容，所以应尽可能简单描述。我们起试试看，把周瑜为难诸葛亮部分用两句话概括。简化周瑜为难诸葛亮部分•诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”改写借箭，合并段落•诸葛亮向曹操借箭是重要内容，必须保留。但因为篇幅限制还需改写。对于借箭时间，天气，船只摆放等能凸显诸葛亮神机妙算的句子要保留。作业•继续完成对草船借箭全文的缩写，读读缩写后的文章，考虑怎样连缀成文。•再和原文比较下，看看是否保留了主要内容......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....语句是否通顺连贯。人教版五年级下册第五单元习作什么是缩写缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的种写作训练。感受缩写的景阳冈翻到课文页，有篇已经缩写完成的景阳冈，请大家默读课文，思考缩写后的课文与原文有什么不同武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。武松走了程，酒力发作，便躺在石头上想睡觉。忽然，乱树背后跳出只老虎来。武松翻身起来。老虎往上扑，从半空里蹿下来。武松闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯掀，武松闪在边。老虎大吼声，把虎尾倒竖起来剪，武松又闪在边。老虎扑，掀，剪，劲儿就泄了半。这时，武松双手抡起哨棒，使力向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在边......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了气，直到把老虎打死。请同学们回顾下老师在讲授新课的时候，按故事情节发展的顺序，把课文分成了几部分缩写后的景阳冈又是怎样安排主要内容和次要内容的呢•执意过冈部分，缩写的作文中有吗•继续过冈部分有吗•打虎呢•下冈呢通过把原文与缩写后的景阳冈做对比，我们知道了该怎样缩写，谁来说说你总结出来的缩写方法缩写的方法和技巧缩短篇幅二要作适当的改写。不变中心思想不变题材不变顺序。缩写草船借箭思考草船借箭的主要内容段意和详略步血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了气，直到把老虎打死。请同学们回顾下老师在讲授新课的时候......”。