1、“.....爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说“我怎么没想到这点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢•松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸......”。

2、“.....在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过样东西。•这句话介绍的事松鼠的习性。说说这是只什么样的松鼠松鼠在“我”家主要做了哪些事松鼠在“我”家主要做了哪些事跑进家来的松鼠储备粮食晾晒蘑菇给自己垫窝•对于这只跑进家来的松鼠，“我们鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来咱们的松鼠自然也不甘落后。作业训练二句子练习。松鼠是动物。扩写句子这样的松鼠能不令人喜爱吗陈述句如果有只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢小组内朗读课文，情。•聪明可爱•动作灵活•喜爱中心思想•文章写得是只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三的发生些趣事，反映了松鼠的可爱，表达了作者家人对松鼠的喜爱之情。•修辞辨析。可我又上哪给他找去呢松的是只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的些趣事储备粮食晾晒蘑菇给自己垫窝文章通过这系列有趣的事......”。

3、“.....通篇字里行间流露出我们家人对小松鼠的之，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。写法小结作者是如何来对松鼠的喜爱之情的用自己的话说说内容梳理课文回放。文章写鼠把手套头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然而再再而三地做着荒唐事，可在作者家人的眼里森林，可作者家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖面包皮什么的叼到大柜顶上我们采来的篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了个早晨把它们全晾上了天冷了，松，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。有天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧我们心里空落落的。•松鼠不见了，作者家人到处去找，却又哪儿也找不到......”。

4、“.....•松鼠不见了，作者家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者家人偷吃了糖，发现自己直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。有天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或情。爸爸哈哈大笑，说“我怎么没想到这点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”•读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活......”。

5、“.....“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说“我怎么没想到这点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”•读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。有天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧我们心里空落落的。•松鼠不见了，作者家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者家人偷吃了糖，发现自己直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性......”。

6、“.....它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧我们心里空落落的。•松鼠不见了，作者家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖面包皮什么的叼到大柜顶上我们采来的篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了个早晨把它们全晾上了天冷了，松鼠把手套头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然而再再而三地做着荒唐事，可在作者家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。写法小结作者是如何来对松鼠的喜爱之情的用自己的话说说内容梳理课文回放。文章写的是只松鼠跑进我们家后......”。

7、“.....使只的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们家人对小松鼠的之情。•聪明可爱•动作灵活•喜爱中心思想•文章写得是只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三的发生些趣事，反映了松鼠的可爱，表达了作者家人对松鼠的喜爱之情。•修辞辨析。可我又上哪给他找去呢松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来咱们的松鼠自然也不甘落后。作业训练二句子练习。松鼠是动物。扩写句子这样的松鼠能不令人喜爱吗陈述句如果有只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢小组内朗读课文，说说这是只什么样的松鼠松鼠在“我”家主要做了哪些事松鼠在“我”家主要做了哪些事跑进家来的松鼠储备粮食晾晒蘑菇给自己垫窝•对于这只跑进家来的松鼠，“我们家人”对它的感情是怎样的呢“我们家”对松鼠充满了喜爱之情！你从文中哪些地方可以看出来它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过样东西。•这句话介绍的事松鼠的习性......”。

8、“.....可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢•松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说“我怎么没想到这点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”•读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。有天，它干脆失踪了，哪儿也找不到......”。

9、“.....•松鼠不见了，作者家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了情。爸爸哈哈大笑，说“我怎么没想到这点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”•读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生森林里去了吧我们心里空落落的。•松鼠不见了，作者家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者家人偷吃了糖，发现自己直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”森林，可作者家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖面包皮什么的叼到大柜顶上我们采来的篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了个早晨把它们全晾上了天冷了，松，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来......”。