1、“.....形容惊慌或受窘的样子。形容使人年前的汉代，中国就有顶碗表演。杂技指演员靠自己身体技巧完成高难动作的表演性节目。如车技口技顶碗走钢丝变戏法舞狮子等。肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬词语积累注音并释义āǎ新明丽，重视创造诗的意境和情调，是位有创造个性的散文作家......”。

2、“.....中国传统杂技节目。演员头顶摞瓷碗，表演劈叉金鸡别元宝倒立等技巧动作。早在二千！”哈哈，外国小朋友，我不会英语。我会说孩子，只有相信自己，用力拼搏，最后定成功。白发老者低声向少年说的句话是什么试着写出来。再见顶碗少年赵丽宏散文家诗人。上海市崇明县人......”。

3、“.....有力地烘托突出了少年的形象如果这个老人懂英语，会说“那位顶碗少年给“我”的启迪。自学课文第部分......”。

4、“.....形容惊慌或受窘的样子。形容使人感受很深，震动很大段。顶碗少年不怕两次失败，第三次终于成功頂碗，赢得观众掌声。第二部分自然段写难动作的表演性节目。如车技口技顶碗走钢丝变戏法舞狮子等......”。

5、“.....如车技口技顶碗走钢丝变戏法舞狮子等。肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬词语积累注音并释义āǎīǎūō惊心动魄座无虚席不知所措不知怎么办。形容惊慌或受窘的样子。形容使人感受很深，震动很大段。顶碗少年不怕两次失败，第三次终于成功頂碗，赢得观众掌声......”。

6、“.....自学课文第部分，完成下面练习顶碗少年表现反映少年怎样的心情观众的反应描写观众反应的作用第次失败后第二次失败后第三次成功后惊呆微笑鞠躬镇定呆呆站着流汗不知所措从慌张害怕到镇定喧哗劝阻欢笑喜悦开心鼓掌正面描写侧面描写品读探究观众小姑娘老者正面侧面描写相结合全方位勾画出“顶碗少年的表现......”。

7、“.....会说“！”哈哈，外国小朋友，我不会英语。我会说孩子，只有相信自己，用力拼搏，最后定成功。白发老者低声向少年说的句话是什么试着写出来。再见顶碗少年赵丽宏散文家诗人。上海市崇明县人。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是位有创造个性的散文作家......”。

8、“.....中国传统杂技节目。演员头顶摞瓷碗，表演劈叉金鸡别元宝倒立等技巧动作。早在二千年前的汉代，中国就有顶碗表演。杂技指演员靠自己身体技巧完成高难动作的表演性节目。如车技口技顶碗走钢丝变戏法舞狮子等。肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬词语积累注音并释义āǎīǎūō惊心动魄座无虚席不知所措不知怎么办......”。

9、“.....形容使人ǎūō惊心动魄座无虚席不知所措不知怎么办。形容惊慌或受窘的样子。形容使人感受很深，震动很大段。顶碗少年不怕两次失败，第三次终于成功頂碗，赢得观众掌声......”。