1、“.....吴越始建,称“永明禅院”,饱经沧桑。寺内有宗镜堂慧日阁济祖殿运木井等古迹,山门前有放生池。为著名的西湖十景之。杨万里吉州吉不同。三四句分别讲荷叶和荷花。荷叶多得与天相接,无边无际,片碧绿荷花在朝阳的映照下,更显得格外红艳。全诗的字里行间流露出诗人对六月西湖的热烈赞美。晓出净慈寺送林子方杨万里继续早晨走出净慈寺位于宋诗人杨万里作品......”。
2、“.....诗人在杭州西湖南岸净慈寺送别好友林子方,看到西湖的景色特别绚丽,心里很高兴,便写下了这首诗。诗的二行分别交待了时间和地点,概括了西湖六月风光与年中其它时间的景色样西湖毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方作业看图作文映日荷花晓出净慈寺送林子方杨万里资料背景晓出净慈寺送林子方是南接天莲叶无穷碧......”。
3、“.....似与天相接,呈现无穷的碧绿。映日荷花别样红。别样特别,不样。别样红红得特别,红得另有种模样。西湖六月风光莲叶荷花接天无穷碧映日别样红绿得无边无际红得另有种模悟诗境。杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中,毕竟到底。风光不与四时同。四时四季。那么西湖六月的风光和其它时间的不同之处在哪里呢......”。
4、“.....山门前有放生池。为著名的西湖十景之。杨万里吉州吉水今江西吉水人终自成家。生作诗二万余首。初读理解词语。再读理解诗句。细读理解诗意。品读领片碧绿荷花在朝阳的映照下,更显得格外红艳。全诗的字里行间流露出诗人对六月西湖的热烈赞美。晓出净慈寺送林子方杨万里继续早晨走出净慈寺位于西湖南岸南屏山慧日峰下,吴越始建,称“永明禅院”......”。
5、“.....片碧绿荷花在朝阳的映照下,更显得格外红艳。全诗的字里行间流露出诗人对六月西湖的热烈赞美。晓出净慈寺送林子方杨万里继续早晨走出净慈寺位于西湖南岸南屏山慧日峰下,吴越始建,称“永明禅院”,饱经沧桑。寺内有宗镜堂慧日阁济祖殿运木井等古迹,山门前有放生池。为著名的西湖十景之。杨万里吉州吉水今江西吉水人终自成家。生作诗二万余首。初读理解词语。再读理解诗句......”。
6、“.....品读领悟诗境。杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中,毕竟到底。风光不与四时同。四时四季。那么西湖六月的风光和其它时间的不同之处在哪里呢接天莲叶无穷碧,因莲叶面积很广,似与天相接,呈现无穷的碧绿。映日荷花别样红。别样特别,不样。别样红红得特别,红得另有种模样......”。
7、“.....风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方作业看图作文映日荷花晓出净慈寺送林子方杨万里资料背景晓出净慈寺送林子方是南宋诗人杨万里作品。六月的天清晨,诗人在杭州西湖南岸净慈寺送别好友林子方,看到西湖的景色特别绚丽,心里很高兴,便写下了这首诗。诗的二行分别交待了时间和地点......”。
8、“.....三四句分别讲荷叶和荷花。荷叶多得与天相接,无边无际,片碧绿荷花在朝阳的映照下,更显得格外红艳。全诗的字里行间流露出诗人对六月西湖的热烈赞美。晓出净慈寺送林子方杨万里继续早晨走出净慈寺位于西湖南岸南屏山慧日峰下,吴越始建,称“永明禅院”,饱经沧桑。寺内有宗镜堂慧日阁济祖殿运木井等古迹,山门前有放生池。为著名的西湖十景之......”。
9、“.....寺内有宗镜堂慧日阁济祖殿运木井等古迹,山门前有放生池。为著名的西湖十景之。杨万里吉州吉水今江西吉水人终自成家。生作诗二万余首。初读理解词语。再读理解诗句。细读理解诗意。品读领接天莲叶无穷碧,因莲叶面积很广,似与天相接,呈现无穷的碧绿。映日荷花别样红。别样特别,不样。别样红红得特别,红得另有种模样......”。
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