1、“.....每逢过年我就会得到盏灯。那灯是不寻常的。不寻常仔细读课文第二自然段，看看父亲是怎样给我做灯的做灯罩圆意义的红灯笼，来营造种喜庆氛围......”。

2、“.....今天我们要学习的这篇课文中的“灯”却表达了作者另种感情。灯祭迟子建文章主要写了哪些内容，用自己的话简单概括下通读课文，思考下列问题父亲在世时和去世后有什往年的年有声有色，变成现在的没有了父亲，我再也迎不来父亲送我的，我多么想提着父亲送我的灯。黑漆漆的悲痛忧伤那盏灯到路上接他回来呀•祭奠父亲•过年点灯是我国民间的传统习俗。每到过年时人们就挂起象征团......”。

3、“.....过年也能得到盏灯，使年更加妖娆迷人。作者通过盏灯深深体会到了父亲对自己的爱因为享受惯了有父亲的幸福时光，没有父亲的日子是不可想象的。没有了父亲，以前的满院光明变成现在的没有了父亲，亲每年为我做灯，不厌其烦•提灯走东家串西家的感觉不寻常•有了这个灯，我的生活不寻常因为有了父亲，作者可以得到盏漂亮的灯，也可以使家得到光明，有了光明......”。

4、“.....年则妖娆迷人了。为什么不寻常•父黑漆漆•没福气•给父亲送灯父亲在世时，每逢过年我就会得到盏灯。那灯是不寻常的。不寻常仔细读课文第二自然段......”。

5、“.....每逢过年我就会得到盏灯。那灯是不寻常的。不寻常仔细读课文第二自然段，看看父亲是怎样给我做灯的做灯罩捡回罐头瓶倒入开水去瓶底用棉花擦亮做灯座取圆形木片钻眼儿穿铁丝扭结成提手插蜡烛在底座钉钉子固定红烛点燃落下灯罩作者为什么这样细致的描写做灯的过就显得有声有色而如果又有了父亲送给我的灯，年则妖娆迷人了......”。

6、“.....不厌其烦•提灯走东家串西家的感觉不寻常•有了这个灯，我的生活不寻常因为有了父亲，作者可以得到盏漂亮的灯，也可以使家得到光明，有了光明，生活就有了希望和盼头有了父亲生活也就很快乐幸福。生活再艰苦，过年也能得到盏灯，使年更加妖娆迷人。作者通过盏灯深深体会到了父亲对自己的爱因为享受惯了有父亲的幸福时光，没有父亲的日子是不可想象的......”。

7、“.....以前的满院光明变成现在的没有了父亲，往年的年有声有色，变成现在的没有了父亲，我再也迎不来父亲送我的，我多么想提着父亲送我的灯。黑漆漆的悲痛忧伤那盏灯到路上接他回来呀•祭奠父亲•过年点灯是我国民间的传统习俗。每到过年时人们就挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造种喜庆氛围。可是，今天我们要学习的这篇课文中的“灯”却表达了作者另种感情......”。

8、“.....用自己的话简单概括下通读课文，思考下列问题父亲在世时和去世后有什么不同•在世时•做灯•我快乐•家里光明•年有声有色•去世后•黑漆漆•没福气•给父亲送灯父亲在世时，每逢过年我就会得到盏灯。那灯是不寻常的。不寻常仔细读课文第二自然段......”。

9、“.....年则妖娆迷人了。为什么不寻常•父。生活再艰苦，过年也能得到盏灯，使年更加妖娆迷人。作者通过盏灯深深体会到了父亲对自己的爱因为享受惯了有父亲的幸福时光，没有父亲的日子是不可想象的......”。