1、“.....复习引入，指点学法。•联系本单元学习过的前三篇课文，回忆前三篇课文主要讲了什么勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把切奉献给人民。”先后创作了向天空敞开的窗口生命的追问香作者介绍张海迪......”。

2、“.....岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。在病魔的威胁下，张海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用类科技的进步，改善了人类的日常生活条件。回忆假期外出郊游，或者全家旅游的经历，给远在外地的亲人或朋友写封信，把自己对大自然的感受讲给他们听。大自然......”。

3、“.....陶冶情操，强健身体。”四延伸拓展。大自然不愧是人类的老师，它警示我们要按自然规律办事，维护生态平衡，让人与自然和谐相处它启迪我们的智慧，让我们人类有所发明，有所创造，促进了人我能战胜疾病，生活到今天，除了书籍给我力量，我还要感谢大自然给了我那么多奇妙的幻想，使我得到了生活的希望和乐趣！。”“大自然使人变得开朗，变得聪明，变得心灵美好......”。

4、“.....复习引入，指点学法。•联系本单元学习过的前三篇课文，回忆前三篇课文主要讲了什么从三篇课文中你明关自然知识的问题搜集资料解答这些问题。•谈谈你对下面句子的理解“如果说，地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把切奉献给人民......”。

5、“.....活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把切奉献给人民。”先后创作了向天空敞开的窗口生命的追问轮椅上的梦绝顶美丽的英语及翻译海边诊所等百多万字作品。复习引入，指点学法。•联系本单元学习过的前三篇课文，回忆前三篇课文主要讲了什么从三篇课文中你明关自然知识的问题搜集资料解答这些问题。•谈谈你对下面句子的理解“如果说......”。

6、“.....生活到今天，除了书籍给我力量，我还要感谢大自然给了我那么多奇妙的幻想，使我得到了生活的希望和乐趣！。”“大自然使人变得开朗，变得聪明，变得心灵美好。”“大自然里有学不完的知识呢！到大自然中去可以开阔视野，陶冶情操，强健身体。”四延伸拓展。大自然不愧是人类的老师，它警示我们要按自然规律办事，维护生态平衡，让人与自然和谐相处它启迪我们的智慧......”。

7、“.....有所创造，促进了人类科技的进步，改善了人类的日常生活条件。回忆假期外出郊游，或者全家旅游的经历，给远在外地的亲人或朋友写封信，把自己对大自然的感受讲给他们听。大自然，你好连绵的群山茂密的森林蓝色的大海艳丽的花海鸟语花香作者介绍张海迪，年出生在山东文登的个知识分子家庭。岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人......”。

8、“.....在病魔的威胁下，张海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把切奉献给人民。”先后创作了向天空敞开的窗口生命的追问轮椅上的梦绝顶美丽的英语及翻译海边诊所等百多万字作品。复习引入，指点学法。•联系本单元学习过的前三篇课文......”。

9、“.....复习引入，指点学法。•联系本单元学习过的前三篇课文，回忆前三篇课文主要讲了什么从三篇课文中你明关自然知识的问题搜集资料解答这些问题。•谈谈你对下面句子的理解“如果说，自然中去可以开阔视野，陶冶情操，强健身体。”四延伸拓展。大自然不愧是人类的老师，它警示我们要按自然规律办事，维护生态平衡，让人与自然和谐相处它启迪我们的智慧......”。