1、“.....显得极小极短。人们完全沉醉在书的海洋里了观察这自然段有什么特点个戴眼镜的小伙子，边看着，边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜位梳披抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿不同，不同，不同的人都争先恐后地涌进了图书馆，开始挑选自己喜爱的图书。性别年龄职业男女老少各行各业图书馆里骚动了阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地的眼睛，都各自盯上自己的目标那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿眼睛手留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的馆似乎显得拥挤了些......”。

2、“.....深深地吸了口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了夜的图书馆空气很清新似的。那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹阅览区清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便地进了图书馆。争先恐后涌留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的发型鞋子宽敞的图书完成老师布置的任务。背书作业布置背诵课文第小节继续练笔，模仿课文第小节的写法，描写生活中的小镜头，要注意人物的外貌动作神态的描写。图书馆里的小镜头第课时图书馆的大门口图书馆的借阅区图书馆的模仿第五节的写法，抓住人物的神态动作写写人背书时的样子。课堂上老师对同学们说“下面进行背书比赛，看谁背得又快又准。”话音刚落同学就八仙过海各显神通了看，同学们背得多么认真呀，相信大家定能很快，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下几个孩子趴在桌上，用手指着字......”。

3、“.....很吃力，却很专注„„积累学习专注的词语聚精会神全神贯注专心致志丝不苟废寝忘食孜孜不倦发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她定要把那束刘海儿铰了位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜拿得放下几个孩子在桌上，用手字，个字个字地，很吃力，却很专注„„趴指着念着个戴眼镜的小伙子，边看着，边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜位梳披肩眼睛在书上地着，不时地下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她定要把那束刘海儿。贪婪甩铰了扫位头发花白的老人，鼻梁上老花镜，眼睛，把书远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书。架着眯着还停下来眉头想着什么，时不时地那已滑落到鼻梁上的眼镜。伏案疾书伏隐藏靠着低下去屈服疾疾病痛苦迅速急速伏案疾书看着皱紧扶扶位梳披肩发的姑娘......”。

4、“.....只是用大睛在书上贪婪地扫着，不时地甩下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她定要把那束刘海儿铰了位头发花白的短小精悍，言简意赅，节奏感强眼睛手个戴眼镜的小伙子，边，边，有时，这自然段有什么特点个戴眼镜的小伙子，边看着，边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的头发，只是用大眼不同的人都争先恐后地涌进了图书馆，开始挑选自己喜爱的图书。性别年龄职业男女老少各行各业图书馆里骚动了阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小极短。人们完全沉醉在书的海洋里了观察那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿不同，不同，不那双眼皮，那丹凤眼......”。

5、“.....都各自盯上自己的目标那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿不同，不同，不同的人都争先恐后地涌进了图书馆，开始挑选自己喜爱的图书。性别年龄职业男女老少各行各业图书馆里骚动了阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小极短。人们完全沉醉在书的海洋里了观察这自然段有什么特点个戴眼镜的小伙子，边看着，边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她定要把那束刘海儿铰了位头发花白的短小精悍，言简意赅，节奏感强眼睛手个戴眼镜的小伙子，边，边，有时，还停下来眉头想着什么，时不时地那已滑落到鼻梁上的眼镜......”。

6、“.....此时已顾不得整理那有些散乱的发，只是用大眼睛在书上地着，不时地下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她定要把那束刘海儿。贪婪甩铰了扫位头发花白的老人，鼻梁上老花镜，眼睛，把书远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书。架着眯着拿得放下几个孩子在桌上，用手字，个字个字地，很吃力，却很专注„„趴指着念着个戴眼镜的小伙子，边看着，边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她定要把那束刘海儿铰了位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下几个孩子趴在桌上，用手指着字，个字个字地念着，很吃力......”。

7、“.....抓住人物的神态动作写写人背书时的样子。课堂上老师对同学们说“下面进行背书比赛，看谁背得又快又准。”话音刚落同学就八仙过海各显神通了看，同学们背得多么认真呀，相信大家定能很快完成老师布置的任务。背书作业布置背诵课文第小节继续练笔，模仿课文第小节的写法，描写生活中的小镜头，要注意人物的外貌动作神态的描写。图书馆里的小镜头第课时图书馆的大门口图书馆的借阅区图书馆的阅览区清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便地进了图书馆。争先恐后涌留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的发型鞋子宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。仿照学习第小节的方法自学第三小节自己提出问题自己解决问题人们进了图书馆，深深地吸了口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了夜的图书馆空气很清新似的。那双眼皮，那丹凤眼......”。

8、“.....都各自盯上自己的目标那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿眼睛手留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿不同，不同，不同的人都争先恐后地涌进了图书馆，开始挑选自己喜爱的图书。性别年龄职业男女老少各行各业图书馆里骚动了阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小极短。人们完全沉醉在书的海洋里了观察这自然段有什么特点个戴眼镜的小伙子，边看着，边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的头发......”。

9、“.....不时地甩下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她定要把那束刘海儿铰不同的人都争先恐后地涌进了图书馆，开始挑选自己喜爱的图书。性别年龄职业男女老少各行各业图书馆里骚动了阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小极短。人们完全沉醉在书的海洋里了观察睛在书上贪婪地扫着，不时地甩下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她定要把那束刘海儿铰了位头发花白的短小精悍，言简意赅，节奏感强眼睛手个戴眼镜的小伙子，边，边，有时，眼睛在书上地着，不时地下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她定要把那束刘海儿。贪婪甩铰了扫位头发花白的老人，鼻梁上老花镜，眼睛，把书远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书。架着眯着发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话......”。