1、“.....整体感知审题目,提问题读文题“雪地贺卡”你能提出什么问题获得什么信息故事思想感情,珍惜纯真的童心,拥抱美丽童年......”。
2、“.....了解作者。有感情地朗读课文并复述整个故事。体味作者的从“我”的角度谈“我”对童真童趣的关爱珍惜。课堂训练假设几天以后,李小屹又给雪人写了张贺卡,如果你是李小屹你会写些什么试着写下。鲍尔吉原野鲍尔吉原野,年生,蒙古族,当代作家......”。
3、“.....这份幸福还源于“我”对这种心灵的呵护,对这种可贵情感的珍重。我们可以悟出作者在这篇文章中所要表达的东西吗从李小屹角度谈写出了童真童趣的宝贵。的孩子,但更不愿意告诉她真相,不想打破她的幻想。只好就此罢手,让李小屹仍能为雪人能回贺卡这件事而着迷和感到神奇......”。
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6、“.....只好就此罢手,让李小屹仍能为雪人能回贺卡这件事而着迷和感到神奇。文中的李小屹因为有了这个童年的秘密会“幸福”吗为什么相信童话,纯净美好的童真童趣又神奇又奇妙的故事发生有小孩的身上。这份幸福还源于“我”对这种心灵的呵护,对这种可贵情感的珍重......”。
7、“.....从“我”的角度谈“我”对童真童趣的关爱珍惜。课堂训练假设几天以后,李小屹又给雪人写了张贺卡,如果你是李小屹你会写些什么试着写下。鲍尔吉原野鲍尔吉原野,年生,蒙古族,当代作家,和歌手腾格尔画家朝戈并称中国文艺界的“草原三剑客”代表作散文集酒到唇边百变人生脱口而出善良是棵矮树作者简介学习目标掌握生字词......”。
8、“.....有感情地朗读课文并复述整个故事。体味作者的思想感情,珍惜纯真的童心,拥抱美丽童年。检查字词掌握情况注音膝盖ī颏ē雀斑ā鼻涕歪歪扭扭ǔ岐山屹嫉妒恳挚襟怀ī雪橇ā张弩ǔ臃肿ōǒ胳膊痴痴ī辨形颏下白颊屹立迄今忌妒嫉妒努力驽马弩弓发怒走进文本,整体感知审题目......”。
9、“.....整体感知审题目,提问题读文题“雪地贺卡”你能提出什么问题获得什么信息故事发生在冬天个下雪,想呵护关爱她的童心。第二次不回贺卡如果回,不忍心真的欺骗这样个有纯真童心童趣又神奇又奇妙的故事发生有小孩的身上。这份幸福还源于“我”对这种心灵的呵护,对这种可贵情感的珍重......”。
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