1、“.....解析食盐溶液盐酸和三种溶液分别为中性酸性和碱性，而酚酞试液在碱性范围才能显红色，在酸性溶液中性溶液里均为无色。从表面上看，酚酞无法区别食盐水和盐酸，但仔细地进行深入分析，就会发现食盐水不会与溶液反应，而盐酸可与发生反应，使其红色酚酞溶液褪色。这样就可以区分上述三种溶液。答案各取三种未知液少许，分别滴入几滴酚酞试液，溶液显红色的原溶液为溶液，另取少量余下的两种未知液，分别向其中滴加含有酚酞试液的溶液，可使溶液褪去颜色的原溶液为盐酸，余下的原溶液红色不褪为食盐溶液。分甲乙两人分别用不同的方法配制的稀硫酸。甲量取浓硫酸，小心地倒入盛有少量水的烧杯中，搅拌均匀，待冷却至室温后转移到容量瓶中，用少量的水将烧杯等仪器洗涤次，每次洗涤液也转移到容量瓶中，然后小心地所以滴水含有的水分子数为。答案下列常用仪器中......”。

2、“.....思路为由体积和密度求出水的质量，进而求出水的物质的量，再求分子数。滴水的质量为，这些水的物质的量为。坩埚蒸发皿试管蒸馏烧瓶解析蒸馏烧瓶在被直接加热时因受热不均匀而易炸裂，放在火上加热时要加垫石棉网。答案滴水约为，设水的密度在室温下为，则滴水含有的水分子数为体的读数只能是小数点后保留位数字，同样托盘天平也只能准确到容量瓶只能配制与其容量大小相等体积的溶液，即容量瓶只能配制溶液。答案用酒精灯对下列实验仪器加热时，必须垫石棉网的是用量筒量取溶液用托盘天平称量氯化钠固体用容量瓶配制氯化钠溶液用容量瓶配制溶液解析本题主要考查仪器的使用情况，需要理解记忆。用量筒量取液实验的解析就是答案例题例题例题章末测试分值分时间分钟第卷选择题共分选择题本题包括小题，每小题分，共分。每小题只有个选项符合题意按下列实验方法......”。

3、“.....编写内容与评比对象进行对比并在相应栏目下打例题紧扣教材难度以教材课后↑，产生，正确常温常压下的物质的量不等于，所以的分子数也不等于个，。答案物质的质量物质的量气体摩尔体积微粒应产生常温常温下，含有个分子解析的物质的量为，氧气分子数为，错，选项中没有溶液的体积，无法计算溶质的物质的量，专题物质的量及其相关计算例题设为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是中含有个氧气分子溶液中含有锌与足量盐酸反加热，使混合物完全溶解。然后冷却，待晶体析出后过滤，留在滤纸上的是硝酸钾。若要提高硝酸钾的纯度，还可以将滤纸上得到的硝酸钾晶体再结晶次，结晶次数越多，纯度越高，选择方法......”。

4、“.....二者均易溶于水，不能用过滤法分离。但比较二者的溶解度可知，硝酸钾溶解度随温度升高明显增大，而食盐的溶解度受温度变化影响不大。因此，可选用结晶法分离除杂质。即加入适量的水，氧化钙，便达到了除杂质提纯的目的，应当选择方法。二氧化锰中混有少量的炭粉，二氧化锰和炭粉均不溶于水，但炭粉易燃，因此可选用方法，将二者的混合物在空气中灼烧，这时炭粉被烧掉只留下二氧化猛晶体，因此选用方法即可。氧化钙中混有碳酸钙，主要物质氧化钙易溶于水后发生化学反应，变成了其他的物质，因此不能用加水过滤的方法分离。根据碳酸钙高温分解，能生产氧化钙和二氧化碳，逸出后只剩下主要物质氯化钾和杂质碳酸钾均易溶于水，不能用过滤法分离。但碳酸钾跟碳酸钙样，易跟盐酸反应放出二氧化碳↑，留在溶液中的为氯化钾，将该溶液蒸发，即可得到氯化钾酸钠，碳酸钠是杂质。碳酸钙是石灰石的主要成分......”。

5、“.....加适量水，充分振荡，使碳酸钠完全溶解，然后过滤，留在滤纸上的是纯净的碳酸钙。氯化钾粉末中混有碳酸钾，主酸钠，碳酸钠是杂质。碳酸钙是石灰石的主要成分，难溶于水而杂质碳酸钠易溶于水。因此选择，加适量水，充分振荡，使碳酸钠完全溶解，然后过滤，留在滤纸上的是纯净的碳酸钙。氯化钾粉末中混有碳酸钾，主要物质氯化钾和杂质碳酸钾均易溶于水，不能用过滤法分离。但碳酸钾跟碳酸钙样，易跟盐酸反应放出二氧化碳↑，留在溶液中的为氯化钾，将该溶液蒸发，即可得到氯化钾晶体，因此选用方法即可。氧化钙中混有碳酸钙，主要物质氧化钙易溶于水后发生化学反应，变成了其他的物质，因此不能用加水过滤的方法分离。根据碳酸钙高温分解，能生产氧化钙和二氧化碳，逸出后只剩下氧化钙，便达到了除杂质提纯的目的，应当选择方法。二氧化锰中混有少量的炭粉，二氧化锰和炭粉均不溶于水，但炭粉易燃，因此可选用方法......”。

6、“.....硝酸钾中混有少量的食盐，二者均易溶于水，不能用过滤法分离。但比较二者的溶解度可知，硝酸钾溶解度随温度升高明显增大，而食盐的溶解度受温度变化影响不大。因此，可选用结晶法分离除杂质。即加入适量的水，加热，使混合物完全溶解。然后冷却，待晶体析出后过滤，留在滤纸上的是硝酸钾。若要提高硝酸钾的纯度，还可以将滤纸上得到的硝酸钾晶体再结晶次，结晶次数越多，纯度越高，选择方法。答案专题物质的量及其相关计算例题设为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是中含有个氧气分子溶液中含有锌与足量盐酸反应产生常温常温下，含有个分子解析的物质的量为，氧气分子数为，错，选项中没有溶液的体积，无法计算溶质的物质的量，↑，产生，正确常温常压下的物质的量不等于，所以的分子数也不等于个，......”。

7、“.....编写内容与评比对象进行对比并在相应栏目下打例题紧扣教材难度以教材课后题目为准典型性新颖性持平略高持平高例题例题例题自我评价表解析是否做到下表中所说的要求解析例题和练习解析精练简练的判断标准备注化学术语规范言简意赅点出关键词突破口或题眼实验的解析就是答案例题例题例题章末测试分值分时间分钟第卷选择题共分选择题本题包括小题，每小题分，共分。每小题只有个选项符合题意按下列实验方法，能够达到要求的是用量筒量取溶液用托盘天平称量氯化钠固体用容量瓶配制氯化钠溶液用容量瓶配制溶液解析本题主要考查仪器的使用情况，需要理解记忆。用量筒量取液体的读数只能是小数点后保留位数字，同样托盘天平也只能准确到容量瓶只能配制与其容量大小相等体积的溶液，即容量瓶只能配制溶液。答案用酒精灯对下列实验仪器加热时，必须垫石棉网的是坩埚蒸发皿试管蒸馏烧瓶解析蒸馏烧瓶在被直接加热时因受热不均匀而易炸裂......”。

8、“.....答案滴水约为，设水的密度在室温下为，则滴水含有的水分子数为解析本题给出水的体积和密度求水分子数，思路为由体积和密度求出水的质量，进而求出水的物质的量，再求分子数。滴水的质量为，这些水的物质的量为。所以滴水含有的水分子数为。答案下列常用仪器中，不能直接用于化合物的分离和提纯的是分液漏斗普通漏斗蒸馏烧瓶容量瓶解析容量瓶是专用于配制定体积定物质的量浓度的溶液的仪器。答案选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是不溶于水，且必须易与碘发生化学反应不溶于水，且比水更容易使碘溶解不溶于水，且必须比水密度大不溶于水，且必须比水密度小解析萃取剂应具备的条件是与原溶剂互不相溶，且溶质在萃取剂里的溶解度远大于其在原溶剂里的溶解度。答案设表示阿伏加德罗常数，则下列说法正确的是个氧气分子和个氯气分子的质量比为。个水分子的质量与水的摩尔质量相等。含氧分子数为......”。

9、“.....个氧气分子和个氯气分子的质量比为臭氧的物质定相等的是同质量的和同质量的和同体积的和相同物质的量的和解析在项中，因为它们的摩尔质量不等，又是同质量，所以它们的物质的量不相等，它们的原子数也不相等在项中，同质量的和的物质的量不定相同，因此二者所含的原子数不定相同没有标明标准状况，中分子中都含有个原子，且物质的量相同。答案在标准状况下，由和组成的混合气体，含氧原子，此混合气体中和两种原子的物质的量之比为解析混合气体物质的量为，则含原子为，含氧原子，的物质的量为，此混合气体中和两种原子的物质的量之比为答案代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是在同温同压时，相同体积的任何气体单质所含的原子数目相同氢气所含原子数目为在常温常压下，氮气所含的原子数目为氨气所含电子数目为解析项中若每个分子所含原子个数相同，则在该条件下所含原子个数相同，否则含原子个数不同，如和项......”。