1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用切断目的基因，使其产生。核心将切下的目的基因片段插入质粒的处，再加入适量，形成了个重组分子利用技术扩增目的基因含有种生物的全部基因含有种生物的部分基因根据基因的有关信息如基因表达的产物等。用定的切割质粒，使其出现个切口，露出抗病毒抗细菌人胰岛素基因等。从基因文库中获取目的基因什么是基因文库怎样从基因文库中得到我们所需的目的基因种类基因组文库部分基因文库文库获得目的基因的方法人工合成编码蛋白质的结构基因目的基因的获取供体生物细胞取出用限制酶剪去多余部分目的基因即将需要的基因从供体生物细胞内提取出来目前被广泛提取使用的目的基因有苏云金杆菌抗虫基因植物抗病基因中毒死亡，则说明摄入了抗虫基因并得到表达......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....受体细胞摄入分子后就说明目的基因完成了表达吗若不能表达，要对抗虫基因再进行修饰。例用棉铃饲喂棉铃虫，如虫吃后不出现中毒症状，说明未摄入目的基因或摄入目的基因未表达。如虫吃后杆菌特点易感染双子叶植物和裸子植物。质粒的可转移至受体细胞的染色体上转化如果显示出杂交带，就表明待测样品含有目的基因或目的基因已经转录。不能，受体细胞必须表现出特定的性状，才能说明目载体与感受态细胞混合细胞吸收分子......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....反转录成互补的单链，然后在酶的作用下合成双链，从而获得所需的基因。蛋白质的氨基酸序列的核苷酸序成局部。延伸在酶的作用下，从引物的端端延伸，合成与模板互补的。氢键单链双链链随堂闯关随堂闯关目的基因的单链延伸。引物Ⅰ利用技术扩增目的基因技术扩增过程变性双链模板在热作用下，断裂，形成复性系统温度降低，引物与模板结合，形受体细胞•常用的受体细补配对。扩增时为什么需要引物呢引物Ⅱ变性复性延伸目的基因受热变性，解链引物与单链互补结合合成链在聚合酶作用下进行，有了抗虫能力。资料基因表达载体的组成目的使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。目的基因启动子终止子标记基因三将目的基因导入达......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....导入棉花受精卵，长成的棉花植株还是没有抗虫能力。科学家又在有启动子抗虫基因的质粒中插入终止子抗虫基因末端，导入棉花受精卵，结果成长的植株连接酶相同二基因表达载体的构建科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈的努力，才获得成功。起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中，然后导入棉花的受精卵中，结果抗虫基因在棉花体内没有表。核心将切下的目的基因片段插入质粒的处，再加入适量，形成了个重组分子重组质粒限制酶黏性末端同种限制酶的黏性末端切口连。核心将切下的目的基因片段插入质粒的处，再加入适量，形成了个重组分子重组质粒限制酶黏性末端同种限制酶的黏性末端切口连接酶相同二基因表达载体的构建科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈的努力，才获得成功......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....然后导入棉花的受精卵中，结果抗虫基因在棉花体内没有表达。然后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子抗虫基因首端，导入棉花受精卵，长成的棉花植株还是没有抗虫能力。科学家又在有启动子抗虫基因的质粒中插入终止子抗虫基因末端，导入棉花受精卵，结果成长的植株，有了抗虫能力。资料基因表达载体的组成目的使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。目的基因启动子终止子标记基因三将目的基因导入受体细胞•常用的受体细补配对。扩增时为什么需要引物呢引物Ⅱ变性复性延伸目的基因受热变性，解链引物与单链互补结合合成链在聚合酶作用下进行延伸。引物Ⅰ利用技术扩增目的基因技术扩增过程变性双链模板在热作用下，断裂，形成复性系统温度降低，引物与模板结合，形成局部。延伸在酶的作用下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....合成与模板互补的。氢键单链双链链随堂闯关随堂闯关目的基因的单链双链即目的基因反转录合成反转录法以目的基因转录成的信使为模板，反转录成互补的单链，然后在酶的作用下合成双链，从而获得所需的基因。蛋白质的氨基酸序列的核苷酸序列结构基因的核苷酸序列目的基因推测推测化学合成根据已知的氨基酸序列合成法微生物作受体细胞原因将目的基因导入微生物细胞转化方法大肠杆菌繁殖快多为单细胞遗传物质相对少处理细胞细胞表达载体与感受态细胞混合细胞吸收分子。感受态感受态常用菌目的基因插入质粒的上农杆菌导入植物细胞整合到受体细胞的染色体上目的基因的遗传特性得以维持稳定和表达农杆菌特点易感染双子叶植物和裸子植物。质粒的可转移至受体细胞的染色体上转化如果显示出杂交带，就表明待测样品含有目的基因或目的基因已经转录。不能......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....才能说明目的基因完成了表达。受体细胞摄入分子后就说明目的基因完成了表达吗若不能表达，要对抗虫基因再进行修饰。例用棉铃饲喂棉铃虫，如虫吃后不出现中毒症状，说明未摄入目的基因或摄入目的基因未表达。如虫吃后中毒死亡，则说明摄入了抗虫基因并得到表达。基因工程的基本操作程序目的基因的获取基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞练习目的基因的检测与鉴定目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因目的基因的获取供体生物细胞取出用限制酶剪去多余部分目的基因即将需要的基因从供体生物细胞内提取出来目前被广泛提取使用的目的基因有苏云金杆菌抗虫基因植物抗病基因抗病毒抗细菌人胰岛素基因等......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用定的切割质粒，使其出现个切口，露出。用切断目的基因，使其产生。核心将切下的目的基因片段插入质粒的处，再加入适量，形成了个重组分子重组质粒限制酶黏性末端同种限制酶的黏性末端切口连接酶相同二基因表达载体的构建科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈的努力，才获得成功。起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中，然后导入棉花的受精卵中，结果抗虫基因在棉花体内没有表达。然后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子抗虫基因首端，导入棉花受精卵，长成的棉花植株还是没有抗虫能力。科学家又在有启动子抗虫基因的质粒中插入终止子抗虫基因末端，导入棉花受精卵，结果成长的植株，有了抗虫能力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并且可以遗传给下代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。目的基因启动子终止子标记基因三将目的基因导入受体连接酶相同二基因表达载体的构建科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈的努力，才获得成功。起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中，然后导入棉花的受精卵中，结果抗虫基因在棉花体内没有表，有了抗虫能力。资料基因表达载体的组成目的使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。目的基因启动子终止子标记基因三将目的基因导入延伸。引物Ⅰ利用技术扩增目的基因技术扩增过程变性双链模板在热作用下，断裂，形成复性系统温度降低，引物与模板结合，形双链即目的基因反转录合成反转录法以目的基因转录成的信使为模板，反转录成互补的单链......”。