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TOP32【全国百强校首发】重庆巴蜀中学高2017届高二(下)月考语文试题.doc文档免费在线阅读 TOP32【全国百强校首发】重庆巴蜀中学高2017届高二(下)月考语文试题.doc文档免费在线阅读

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《TOP32【全国百强校首发】重庆巴蜀中学高2017届高二(下)月考语文试题.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....唯利益至上的价值取向影响了创作者,很多创作者为了名利,为了点击率,为了粉丝群,为了作品销量,创作出流俗或落俗的作品,甚至是不健康的作品。职能部门方面,国家出版局对图书出版和网络发稿的监管力度不够采稿机构的办刊理念被残酷的市场左右,对作品的审查力度不够严格,出版社只是追求出卖书号,缺少对图书质量的审查媒体的宣传和报道的力度不够,让些创作者缺少了正确的操作指导思想。分,至少三个方面,其他的点,言之有理给分。答案解析买椟还珠椟木匣珠珍珠。买下木匣,退还了珍珠。比喻没有眼力,取舍不当。本末倒置本树根末树梢置放,比喻把主次轻重的位置弄颠倒了。舍本逐末舍舍弃逐追求。抛弃根本的主要的,而去追求枝节的次要的。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。答案......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....应删去对。我赤壁赋中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是,。曹刿论战中曹刿断定敌方确系溃败的依据是,。生于忧患,死于安乐中作者认为个国家走向衰败灭亡的原因是,。蒹唐军新败。试分析诗歌颔联和颈联的作用。分瀛奎律髓评论此诗他人对雪必豪饮低唱,极其乐。唯老杜不然,每极天下之忧。你是否赞同,结合诗歌谈谈你的理解分补写出下列句子中的空缺部分。分歌阅读分阅读下面这首词,完成题。对雪杜甫战哭多新鬼,愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。瓢弃樽无绿,炉存火似红。数州消息断,愁坐正书空。此诗写于‚安史之乱‛期间,诗人杜甫为叛军所羁押,又听闻有关系。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分安石诚有才学,然怨之者甚众,帝欲爱惜保全之,不若暂出之于外。译文今闻轼以作诗系狱......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其过微矣。译文二古代诗乱的宫女时,也表现了她的阴险与毒辣。曹皇后对人有亲疏有别的面,同样是天下才士,曹皇后主张外放王安石,赦免苏东坡。曹皇后在病中仍然关心苏轼案,充分体现了她的仁慈。苏轼最终绝处逢生,与自己的才识也关内容的概括和分析,不正确的项是分曹彬的孙女因为仁慈节俭,重视并经常亲自参与劳动而在郭后被废后应诏入宫,后被册封为皇后。在面对作乱的贼子时,曹皇后充分展示了自己的胆识和智慧,但在处理参与作生试乡试会试和殿试,文中苏轼参加的是殿试。旬的意思是十日,古代天干纪日,每十日周而复始,称句,唐代永徽之年,古代官员的休假制度为旬休,官员每天休息天,分为上旬中旬下旬。下列对原文有基更换年号立皇后立太子等,或者遭遇大天灾情况下,常颁布赦令,赦免批罪犯......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....科举考试是指我国古代通过考试选拔官吏的种方式,由于采用分科取士的办法,所以叫科举,分为院试即童穑泛指农业劳动,初见于诗经魏风伐檀不稼不穑,胡取禾三百廛兮稼穑两字分别指两种农作物。赦的本义为宽免,在古代意思多为君主减免罪行或赋役,中国古代帝王以施恩为名,常赦免犯人,如在皇帝登人敢妄言耶帝欲出后闭阁拥持趣呼都知王守忠使引兵入贼伤宫嫔殿下声彻帝所宦者以乳妪欧小女子绐奏后叱之曰贼在近杀人敢妄言耶下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的项是分稼引兵入贼伤宫嫔殿下声彻帝所宦者以乳妪欧小女子绐奏后叱之曰贼在近杀人敢妄言耶帝欲出后闭阁拥持趣呼都知王守忠使引兵入贼伤宫嫔殿下声彻帝所宦者以乳妪欧小女子绐奏后叱之曰贼在近杀画波浪线部分的断句......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....疾甚,帝视疾寝门,衣不解带。旬日崩。年六十四。及崩,帝哀慕毁瘠,殆不胜丧。有司上谥,葬于永昭陵。节选自宋史列传第后妃上有删改注绐,欺骗。捃,拾取,搜集。下列文中宗以制科得轼兄弟,喜曰吾为子孙得两宰相。今闻轼以作诗系狱,得非仇人中伤之乎捃过至于诗,其过微矣。吾疾势已笃,不可以冤滥致伤中和,宜熟察之。‛帝涕泣,轼由此得免。晚得水疾,侍医莫能治。元丰二年后曰‚吾闻民间甚苦青苗助役,宜罢之。安石诚有才学,然怨之者甚众,帝欲爱惜保全之,不若暂出之于外。‛帝悚听,垂欲止,复为安石所持,遂不果。苏轼以诗得罪,下御史狱,人以为必死。后闻之,谓帝曰‚尝忆仁帝命坐,后不可,立请,移数刻......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....初,王安石当国,变乱旧章,后乘间语神宗,谓祖宗法度不宜轻改。熙宁宗祀前数日帝至后所,后曰‚吾昔闻民间疾苦,必以告仁宗,因赦行之,今亦当尔。‛帝曰‚今无他事。‛焚帘,水随灭之。是夕,所遣宦侍,后皆亲剪其发,谕之曰‚明日行赏,用是为验。‛故争尽死力,贼即禽灭。阁内妾与卒乱当诛,祈哀幸姬,姬言之帝,贷其死。后具衣冠见,请论如法,曰‚不如是,无以肃清禁掖。‛帝焚帘,水随灭之。是夕,所遣宦侍,后皆亲剪其发,谕之曰‚明日行赏,用是为验。‛故争尽死力,贼即禽灭。阁内妾与卒乱当诛,祈哀幸姬,姬言之帝,贷其死。后具衣冠见,请论如法,曰‚不如是,无以肃清禁掖。‛帝命坐,后不可,立请,移数刻,卒诛之。初,王安石当国,变乱旧章,后乘间语神宗,谓祖宗法度不宜轻改。熙宁宗祀前数日帝至后所......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....必以告仁宗,因赦行之,今亦当尔。‛帝曰‚今无他事。‛后曰‚吾闻民间甚苦青苗助役,宜罢之。安石诚有才学,然怨之者甚众,帝欲爱惜保全之,不若暂出之于外。‛帝悚听,垂欲止,复为安石所持,遂不果。苏轼以诗得罪,下御史狱,人以为必死。后闻之,谓帝曰‚尝忆仁宗以制科得轼兄弟,喜曰吾为子孙得两宰相。今闻轼以作诗系狱,得非仇人中伤之乎捃过至于诗,其过微矣。吾疾势已笃,不可以冤滥致伤中和,宜熟察之。‛帝涕泣,轼由此得免。晚得水疾,侍医莫能治。元丰二年冬,疾甚,帝视疾寝门,衣不解带。旬日崩。年六十四。及崩,帝哀慕毁瘠,殆不胜丧。有司上谥,葬于永昭陵。节选自宋史列传第后妃上有删改注绐,欺骗。捃,拾取,搜集。下列文中画波浪线部分的断句......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不正确的项是分稼穑泛指农业劳动,初见于诗经魏风伐檀不稼不穑,胡取禾三百廛兮稼穑两字分别指两种农作物。赦的本义为宽免,在古代意思多为君主减免罪行或赋役,中国古代帝王以施恩为名,常赦免犯人,如在皇帝登基更换年号立皇后立太子等,或者遭遇大天灾情况下,常颁布赦令......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这种行为叫大赦天下。科举考试是指我国古代通过考试选拔官吏的种方式,由于采用分科取士的办法,所以叫科举,分为院试即童生试乡试会试和殿试,文中苏轼参加的是殿试。旬的意思是十日,古代天干纪日,每十日周而复始,称句,唐代永徽之年,古代官员的休假制度为旬休,官员每天休息天,分为上旬中旬下旬。下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的项是分曹彬的孙女因为仁慈节俭,重视并经常亲自参与劳动而在郭后被废后应诏入宫,后被册封为皇后。在面对作乱的贼子时,曹皇后充分展示了自己的胆识和智慧,但在处理参与作乱的宫女时,也表现了她的阴险与毒辣。曹皇后对人有亲疏有别的面,同样是天下才士,曹皇后主张外放王安石,赦免苏东坡。曹皇后在病中仍然关心苏轼案,充分体现了她的仁慈。苏轼最终绝处逢生,与自己的才识也有关系......”

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