1、“.....并在句子旁边写出自己的感受。思考你读懂了什么内容你还有哪些问题呢理清脉络以小组为单位讨论这篇课文写了件什么事什么是“绿色记事本”它有什么作用小奥茨的绿色记事本里记录了茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容......”。

2、“.....从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。小奥茨的绿色记事本供耗捐购臭簿限严于律己肃然起敬读读朗读感知自由朗读课文，找出你最感兴然起敬美丽的灰鹤总结讨论同学们，学习了课文，你受到了什么启发拓展实践你对保护环境节约资源有什么好的建议请同学们课后自己写篇环保日记。单击页面即可演示学习目标认识本课“供耗”等生字......”。

3、“.....因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森林。你认为小奥茨做的最“与众不同”的事情是什么小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗费格小朋友的什么做法让大人们都肃灰鹤捐钱睡觉忘了关灯，浪费电画画时撕了三张纸......”。

4、“.....容绿色记事录了些什么星期记录内容积极参与大肆浪费建议家人星期星期二星期三星期四星期五星期六星期日为濒临灭绝的灰鹤捐钱睡觉忘了关灯积极参与大肆浪费建议家人星期星期二星期三星期四星期五星期六星期日为濒临灭绝的你还有哪些问题呢理清脉络以小组为单位讨论这篇课文写了件什么事什么是“绿色记事本”它有什么作用小奥茨的绿色记事本里记录了些什么理解课文小奥茨的绿色记事本里......”。

5、“.....录你还有哪些问题呢理清脉络以小组为单位讨论这篇课文写了件什么事什么是“绿色记事本”它有什么作用小奥茨的绿色记事本里记录了些什么理解课文小奥茨的绿色记事本里记录了些什么星期记录内容积极参与大肆浪费建议家人星期星期二星期三星期四星期五星期六星期日为濒临灭绝的灰鹤捐钱睡觉忘了关灯积极参与大肆浪费建议家人星期星期二星期三星期四星期五星期六星期日为濒临灭绝的灰鹤捐......”。

6、“.....浪费电画画时撕了三张纸，浪费纸建议妈妈等衣服攒多了再洗哥哥和朋友每人每年额外种二十棵树建议爸爸坐公交车去购物给垃圾分类合作学习小奥茨的“绿色记事本”上记录了些什么内容绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森林......”。

7、“.....学习了课文，你受到了什么启发拓展实践你对保护环境节约资源有什么好的建议请同学们课后自己写篇环保日记。单击页面即可演示学习目标认识本课“供耗”等生字，理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。懂得保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯......”。

8、“.....找出你最感兴趣的句子，并在句子旁边写出自己的感受......”。

9、“.....原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森林......”。