1、“.....抗击倭寇的事。同学们起交流自己收集到的有关戚继光的故事，说说戚继光是个怎样的人戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战例说明戚继光是个善于观察，风丧胆听到点儿风声就吓破了胆。滂沱形容雨下得很大。理解词语自读课文思考自由读课文，边读边把不会读的字不理解的词语画出来，并结合上下文或查字典解决......”。

2、“.....形容干尽了坏事。身先士卒作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。奋不顾身奋勇直前，不顾生命。闻族英雄交流感悟拓展延伸继续收集交流有关抗击倭寇的历史故事，进步增进同学们的爱国主义情感。抄写积累本课的好词，如闻风丧胆身先士卒。语文版三年级语文下册第七单元学习生字盗盗取浙浙江们朗读课文......”。

3、“.....很有智谋”的句子，看看这句话与上下文之间的关系。过渡句作用承上启下造句不但而且刘小光同学不但学习成绩好，而且乐于帮助别人。为什么说戚继光是位民会戚继光的爱国英勇智慧从戚继光组建训练“戚家军”的过程感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。通过戚继光英勇作战，表现戚继光身先士卒冲锋在前奋不顾身的英雄气概。全班同学关戚继光的故事......”。

4、“.....这些战例说明戚继光是个善于观察，用心思考，有勇有谋路，歼灭岛上倭寇。中秋时，令百姓用绳子拖着石头满街穿行吓走倭寇。朗读感悟，体词语自读课文思考自由读课文，边读边把不会读的字不理解的词语画出来，并结合上下文或查字典解决。思考课文主要写了什么内容主要写了戚继光组建军队，抗击倭寇的事......”。

5、“.....边读边把不会读的字不理解的词语画出来，并结合上下文或查字典解决。思考课文主要写了什么内容主要写了戚继光组建军队，抗击倭寇的事。同学们起交流自己收集到的有关戚继光的故事，说说戚继光是个怎样的人戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战例说明戚继光是个善于观察，用心思考，有勇有谋路，歼灭岛上倭寇。中秋时......”。

6、“.....朗读感悟，体会戚继光的爱国英勇智慧从戚继光组建训练“戚家军”的过程感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。通过戚继光英勇作战，表现戚继光身先士卒冲锋在前奋不顾身的英雄气概。全班同学们朗读课文，画出概括写戚继光“作战英勇，很有智谋”的句子，看看这句话与上下文之间的关系......”。

7、“.....而且乐于帮助别人。为什么说戚继光是位民族英雄交流感悟拓展延伸继续收集交流有关抗击倭寇的历史故事，进步增进同学们的爱国主义情感。抄写积累本课的好词，如闻风丧胆身先士卒。语文版三年级语文下册第七单元学习生字盗盗取浙浙江廷朝廷腐腐败训训练律纪律倍加倍谋智谋占占据患隐患无恶不作没有件坏事不干。形容干尽了坏事。身先士卒作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面......”。

8、“.....不顾生命。闻风丧胆听到点儿风声就吓破了胆。滂沱形容雨下得很大。理解词语自读课文思考自由读课文，边读边把不会读的字不理解的词语画出来，并结合上下文或查字典解决。思考课文主要写了什么内容主要写了戚继光组建军队，抗击倭寇的事。同学们起交流自己收集到的有关戚继光的故事，说说戚继光是个怎样的人戚继光用智谋与敌人作战两次......”。

9、“.....关戚继光的故事，说说戚继光是个怎样的人戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战例说明戚继光是个善于观察，用心思考，有勇有谋路，歼灭岛上倭寇。中秋时，令百姓用绳子拖着石头满街穿行吓走倭寇。朗读感悟，体们朗读课文，画出概括写戚继光“作战英勇，很有智谋”的句子，看看这句话与上下文之间的关系。过渡句作用承上启下造句不但而且刘小光同学不但学习成绩好......”。