1、“.....但是没有主见没有恒心的木偶。天，仙女告诉皮诺曹，他将从第二天起，变成个真正的孩子。皮诺曹听了，心里高兴得无法形容，他决定在仙女家举行盛大的早宴，邀请他所有的朋友起庆贺主见，非常贪玩，但愿意改正错误，做个真正的好孩子，具有天真纯洁的品质。教学难点让学生学会把课文的故事讲给他人听。把握重点讲故事学习链接木偶奇遇记是世纪意大利作家卡洛迪创作的长篇童话。非常贪玩，但愿意改正错误，做个真正的好孩子，具有天真纯洁的品质。让学生学会把课文的故事讲给他人听。教学重点引导学生读懂课文，了解课文的主要内容，知道皮诺曹在快乐国经历的奇异遭遇，认识到他是个没有遭遇后，有了自己的体会和认识。快乐国奇遇记会认要求会认的个字邀爽芯竖扮仗懊跪崖贪。引导学生读懂课文，了解课文的主要内容......”。

2、“.....认识到他是个没有主见，课文内容，了解中华民族的优秀文化和世界文化的精华，受到熏陶与教育。把课文的故事讲给他人听。快乐国奇遇记皮诺曹是如何被‚小灯芯‛说服来到快乐国，及其开始在快乐国的快乐生活。皮诺曹在快乐国经历了奇异的百花园八第八单元内容丰富，体裁多样，充分激发了学生阅读的兴趣，让学生尽情领略我国民族和世界文化的魅力。认真阅读本单元课文，了解课文的主要内容，把课文的故事讲给别人听。学会本单元的生字词。读懂课文，了解动画再现文本，给动画中的人物配音或画外音。要求想给动画人物配音，就得先练习课文中人物的对话及动作表情，能做到吗练习......”。

3、“.....你跟我起去吧！‛改编为小灯芯拒绝了皮诺曹的邀请，因为他就要离开这里，去个最美的国家快乐国。他想让皮诺曹跟他去。提供开始但是然后唉啊呀把握重点讲故事二满街都是孩子他们有的打弹弓，有的扔石片。皮诺曹和其他孩子样，玩了起来。可他却摇摇头说‚我不能参加你的早宴，因为今天夜里我就得离开这里。去个国家，它叫快乐国，是全世界最美的国家，个真正让人皮诺曹又走了几步，然后又站住了。皮诺曹动心了。天完全黑下来了。拉车的是十二对小驴子。赶车的是个小矮人。小灯芯回答说‚我就坐在车辕上。‛‚我可以骑在驴背上！‛皮诺曹。天亮的时候，他们来到了‚快乐国‛。我可不去！‛皮诺曹斩钉截铁地说。‚不去你会后悔。那儿没有学校，没有老师，没有书本，那儿的孩子从早到晚......”。

4、“.....假期从月日到十二月最后天。‛皮诺曹想了想，摇摇头。皮诺曹走了几步，停了下来。次的‚小灯芯‛。皮诺曹把来意告诉了‚小灯芯‛。可他却摇摇头说‚我不能参加你的早宴，因为今天夜里我就得离开这里。去个国家，它叫快乐国是全世界最美的国家，个真正让人快乐的国家，你跟我起去吧！‛‚住了吗‛他爽快地答应了。讲故事，抓重点，交待清楚事情的发展。应该选择哪些句子皮诺曹在间农舍里找到了找了三次的‚小灯芯，抓重点，交待清楚事情的发展。应该选择哪些句子皮诺曹在间农舍里找到了找了三天，仙女告诉皮诺曹，他将从第二天起，变成个真正的孩子。皮诺曹听了，心里高兴得无法形容，他决定在仙女家举行盛大的早宴，邀请他所有的朋友起庆贺。当他去找他的朋友时，仙女嘱咐他说‚天黑前定得回家，记真纯洁的品质......”。

5、“.....把握重点讲故事学习链接木偶奇遇记是世纪意大利作家卡洛迪创作的长篇童话。主人公皮诺曹是个聪明善良，但是没有主见没有恒心的木偶。品质。让学生学会把课文的故事讲给他人听。教学重点引导学生读懂课文，了解课文的主要内容，知道皮诺曹在快乐国经历的奇异遭遇，认识到他是个没有主见，非常贪玩，但愿意改正错误，做个真正的好孩子，具有天真品质。让学生学会把课文的故事讲给他人听。教学重点引导学生读懂课文，了解课文的主要内容，知道皮诺曹在快乐国经历的奇异遭遇，认识到他是个没有主见，非常贪玩，但愿意改正错误，做个真正的好孩子，具有天真纯洁的品质。教学难点让学生学会把课文的故事讲给他人听。把握重点讲故事学习链接木偶奇遇记是世纪意大利作家卡洛迪创作的长篇童话。主人公皮诺曹是个聪明善良，但是没有主见没有恒心的木偶。天......”。

6、“.....他将从第二天起，变成个真正的孩子。皮诺曹听了，心里高兴得无法形容，他决定在仙女家举行盛大的早宴，邀请他所有的朋友起庆贺。当他去找他的朋友时，仙女嘱咐他说‚天黑前定得回家，记住了吗‛他爽快地答应了。讲故事，抓重点，交待清楚事情的发展。应该选择哪些句子皮诺曹在间农舍里找到了找了三次的‚小灯芯，抓重点，交待清楚事情的发展。应该选择哪些句子皮诺曹在间农舍里找到了找了三次的‚小灯芯‛。皮诺曹把来意告诉了‚小灯芯‛。可他却摇摇头说‚我不能参加你的早宴，因为今天夜里我就得离开这里。去个国家，它叫快乐国是全世界最美的国家，个真正让人快乐的国家，你跟我起去吧！‛‚我可不去！‛皮诺曹斩钉截铁地说。‚不去你会后悔。那儿没有学校，没有老师，没有书本，那儿的孩子从早到晚，永远不要学习，假期从月日到十二月最后天。‛皮诺曹想了想......”。

7、“.....皮诺曹走了几步，停了下来。皮诺曹又走了几步，然后又站住了。皮诺曹动心了。天完全黑下来了。拉车的是十二对小驴子。赶车的是个小矮人。小灯芯回答说‚我就坐在车辕上。‛‚我可以骑在驴背上！‛皮诺曹。天亮的时候，他们来到了‚快乐国‛。满街都是孩子他们有的打弹弓，有的扔石片。皮诺曹和其他孩子样，玩了起来。可他却摇摇头说‚我不能参加你的早宴，因为今天夜里我就得离开这里。去个国家，它叫快乐国，是全世界最美的国家，个真正让人快乐的国家，你跟我起去吧！‛改编为小灯芯拒绝了皮诺曹的邀请，因为他就要离开这里，去个最美的国家快乐国。他想让皮诺曹跟他去......”。

8、“.....给动画中的人物配音或画外音。要求想给动画人物配音，就得先练习课文中人物的对话及动作表情，能做到吗练习。三情境再现讲故事清明节的由来雪顿节上看赛牛东郭先生和狼快乐国奇遇记语文百花园八第八单元内容丰富，体裁多样，充分激发了学生阅读的兴趣，让学生尽情领略我国民族和世界文化的魅力。认真阅读本单元课文，了解课文的主要内容，把课文的故事讲给别人听。学会本单元的生字词。读懂课文，了解课文内容，了解中华民族的优秀文化和世界文化的精华，受到熏陶与教育。把课文的故事讲给他人听。快乐国奇遇记皮诺曹是如何被‚小灯芯‛说服来到快乐国，及其开始在快乐国的快乐生活。皮诺曹在快乐国经历了奇异的遭遇后，有了自己的体会和认识。快乐国奇遇记会认要求会认的个字邀爽芯竖扮仗懊跪崖贪。引导学生读懂课文......”。

9、“.....知道皮诺曹在快乐国经历的奇异遭遇，认识到他是个没有主见，非常贪玩，但愿意改正错误，做个真正的好孩子，具有天真纯洁的品质。让学生学会把课文的故事讲给他人听。教学重点引导学生读懂课文，了解课文的主要内容，知道皮诺曹在快乐国经历的奇异遭遇，认识到他是个没有主见，非常贪玩，但愿意改正错误，做个真正的好孩子，具有天真纯洁的品质。教学难点让学生学会把课文的故事讲给他人听。把握重点讲故事学习链接木偶奇遇记是世纪意大利作家卡洛迪创作的长篇童话。主人公皮诺曹是个聪明善良，但是没有主见没有恒心的木偶。天，仙女告诉皮诺曹，他将从第二天起，变成个真正的孩子。皮诺曹听了，心里高兴得无法形容，他决定在仙女家举行盛大的早宴，邀请他所有的朋友起庆贺。当他去找他的朋友时，仙女嘱咐他说‚天黑前定得回家......”。